2024年浙江小學排名前十名有杭州市勝利小學、杭州市文三街小學、杭州市學軍小學、寧波市實驗小學、寧波海曙中心小學、杭州市天長小學、杭州市求是小學、杭州西湖小學、杭州市現代實驗小學、浙江衢州市鹿鳴小學,具體參考以下表格。
NO.1杭州市勝利小學
NO.2杭州市文三街小學
NO.3杭州市學軍小學
NO.4寧波市實驗小學
NO.5寧波海曙中心小學
NO.6杭州市天長小學
NO.7杭州市求是小學
NO.8杭州西湖小學
NO.9杭州市現代實驗小學
NO.10浙江衢州市鹿鳴小學
浙江杭州天長小學
杭州市天長小學,創辦于1927年,歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。她坐落于美麗的西子湖畔,占地6400平方米,環境優美,精致亮麗,是杭州市實驗小學、浙江省文明單位、浙江省先進單位,浙江省教育科研先進單位,全國紅旗大隊,全國百所名校之一。
浙江衢州市鹿鳴小學
衢州市柯城區鹿鳴小學位于衢城西南小西門101號,前身系創辦于1788年的鹿鳴書院,距今已有200多年歷史。學校雖經幾次易名,卻仍以其敦品勵學、勤奮求實的辦學思想在浙西土地上綻放著恒久絢麗的光芒。
第一,要知道,小學六年的教育形成的不只是知識量單方面的差距,也是學習能力、習慣、思維模式等方面的綜合能力差距,既是決定孩子能否順利進入好中學的關鍵,也是孩子成長成才的基礎。一旦拉開差距,中學將很難實現趕超。凡事得講點道理,對不對得講道理啊,第二,好學校擁有優質的師資力量和教學的軟硬件資源,先進的教學模式和經驗更容易培養出優秀的學生,孩子進入不同的學校待六年,很容易受學校環境影響,沾染學校的氣質,這種差距也很難改變。第三,好學校有好的生源,不是普通同學校能比得好生與家長的受教育的層次、素養水平甚至積極能力的直接體現。
不同家庭培養的孩子,其知識面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異,日積月累形成巨大差距,長期與什么樣的人在一起也會受到影響。近朱者赤,近墨者黑,這對于孩子的成長成才是極為重要的。最后,教育的根本是教書育人,學習知識只是基礎,使孩子成為完整、健全、優秀的人才是擇校的根本目的。