2024年本溪小學排名前十名有本溪市實驗小學、本溪市長山小學、本溪市新和小學、本溪市振豐小學、本溪市師范附小、本溪市八一小學、本溪市民生小學、本溪市前進小學、本溪市平山區第二實驗小學、本溪市興安小學,具體參考以下表格。
1.本溪市實驗小學
2.本溪市長山小學
3.本溪市新和小學
4.本溪市振豐小學
5.本溪市師范附小
6.本溪市八一小學
7.本溪市民生小學
8.本溪市前進小學
9.本溪市平山區第二實驗小學
10.本溪市興安小學
本溪市實驗小學
本溪市實驗小學位于平頂山腳下太子河之濱,創建于1952年,隸屬本溪市教育局。學校占地面積1萬多平方米,建筑面積7200多平方米,現有39個教學班,2000余名學生,120余名教職工。其中特級教師4名,小學超高級教師9名。學校建有多媒體網絡教室、電子閱覽室、實驗室、心里咨詢室、人造草坪操場等現代化教學設施,精心設計了適合學生心身健康發展的校園環境文化。
本溪市振豐小學
本溪市振豐小學始建于1988年,是一所相對年輕的現代化小學,學校現有20余個班級,教職工60余人,是一支愛崗敬業,教學專業的師資隊伍,學校把德育工作作為校重點工作,美化德育環境,愉悅學生的身心,使學生健康快樂的學習,如今,在學校幾十年的努力拼搏下,學校辦學成績取得了突飛猛進的成績,學校被為省校園環境藝術化工程先進單位。
第一,要知道,小學六年的教育形成的不只是知識量單方面的差距,也是學習能力、習慣、思維模式等方面的綜合能力差距,既是決定孩子能否順利進入好中學的關鍵,也是孩子成長成才的基礎。一旦拉開差距,中學將很難實現趕超。凡事得講點道理,對不對得講道理啊,第二,好學校擁有優質的師資力量和教學的軟硬件資源,先進的教學模式和經驗更容易培養出優秀的學生,孩子進入不同的學校待六年,很容易受學校環境影響,沾染學校的氣質,這種差距也很難改變。第三,好學校有好的生源,不是普通同學校能比得好生與家長的受教育的層次、素養水平甚至積極能力的直接體現。
不同家庭培養的孩子,其知識面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異,日積月累形成巨大差距,長期與什么樣的人在一起也會受到影響。近朱者赤,近墨者黑,這對于孩子的成長成才是極為重要的。最后,教育的根本是教書育人,學習知識只是基礎,使孩子成為完整、健全、優秀的人才是擇校的根本目的。