2024年鞍山小學排名前十名有鋼都小學、中華學校、勝利學校、二一九學校、烈士山學校、華育學校、風光學校、黎明學校,具體參考以下表格。
1、鋼都小學
2、中華學校
3、勝利學校
4、二一九學校
5、烈士山學校
6、華育學校
7、風光學校
8、黎明學校
鋼都小學簡介
鞍山市鋼都小學坐落于南中華路的人民公園對面,成立于1955年是鞍山地區的第一所小學校,現有6個年級,50個班級,2600名學生,師資力量120人,每班都配備有電腦的多媒體設施,計算機房5個,計算機200余臺,是省級重點小學,在鞍山地區有十分重要的地位·學生素質良好,學校大力加強學生體育活動和師資設備,有著60多年的辦學經驗,人才輩出,曾在2010年鞍山市鐵東區運動會取得團體操第一名的好成績。鋼都小學本著抓常規,促質量的教學理念,教師認真鉆研教材,精心設計教學過程。方法良好,學生在課堂中積極學習!是鞍山市最好的學校,在鞍山市的大課間比賽中屢次獲獎。
第一,要知道,小學六年的教育形成的不只是知識量單方面的差距,也是學習能力、習慣、思維模式等方面的綜合能力差距,既是決定孩子能否順利進入好中學的關鍵,也是孩子成長成才的基礎。一旦拉開差距,中學將很難實現趕超。凡事得講點道理,對不對得講道理啊,第二,好學校擁有優質的師資力量和教學的軟硬件資源,先進的教學模式和經驗更容易培養出優秀的學生,孩子進入不同的學校待六年,很容易受學校環境影響,沾染學校的氣質,這種差距也很難改變。第三,好學校有好的生源,不是普通同學校能比得好生與家長的受教育的層次、素養水平甚至積極能力的直接體現。
不同家庭培養的孩子,其知識面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異,日積月累形成巨大差距,長期與什么樣的人在一起也會受到影響。近朱者赤,近墨者黑,這對于孩子的成長成才是極為重要的。最后,教育的根本是教書育人,學習知識只是基礎,使孩子成為完整、健全、優秀的人才是擇校的根本目的。