1、2022年山西高考理科類考生上南京特殊教育師范學院(B)的最低錄取分數線需要436分,對應的最低錄取位次為78679名,招生錄取人數為31人;
2、2021年山西高考理科類考生上南京特殊教育師范學院(B)的最低錄取分數線需要445分,對應的最低錄取位次為70723名,招生錄取人數為27人;
3、2020年山西高考理科類考生上南京特殊教育師范學院(B)的最低錄取分數線需要466分,對應的最低錄取位次為79288名,招生錄取人數為30人;
4、2022年山西高考文科類考生上南京特殊教育師范學院(B)的最低錄取分數線需要474分,對應的最低錄取位次為17769名,招生錄取人數為12人;
5、2021年山西高考文科類考生上南京特殊教育師范學院(B)的最低錄取分數線需要495分,對應的最低錄取位次為16505名,招生錄取人數為16人;
1、2022年南京特殊教育師范學院在山西的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 2022 | 理科 | 本二B | 31 | 436 | 78679 | 省政府 |
山西 | 2022 | 文科 | 本二B | 12 | 474 | 17769 | 省政府 |
2、2021年南京特殊教育師范學院在山西的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 2021 | 理科 | 本二B | 27 | 445 | 70723 | 省政府 |
山西 | 2021 | 文科 | 本二B | 16 | 495 | 16505 | 省政府 |
3、2020年南京特殊教育師范學院在山西的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 2020 | 理科 | 本二B | 30 | 466 | 79288 | 省政府 |
山西 | 2020 | 文科 | 本二B | 38 | 495 | 17689 | 省政府 |
南京特殊教育師范學院坐落于“博愛之都”南京,是全國唯一一所獨立設置,以培養特殊教育師資為主,兼殘疾人事業專門人才培養的省屬普通本科高校。學校由教育部于1982年創辦,聯合國兒童基金會予以資助支持,初名“南京特殊教育師范學!保切轮袊谝凰囵B特殊教育師資的中等師范學校,隸屬教育部管理。1997年學校劃歸江蘇省人民政府管理。2002年升格為大專院校,更名為“南京特殊教育職業技術學院”。2009年成為中國殘疾人聯合會和江蘇省人民政府共建單位。2013年經教育部批準,學;I建“南京特殊教育師范學院”。2015年正式獲批升格為普通本科高校。學校是全國卓越特殊教育教師培養改革項目單位、中殘聯首批殘疾學生高等融合教育試點學校、“全國殘疾人職業教育師資培訓基地”“中國盲文手語推廣服務中心”“江蘇省特殊教育發展指導中心”“江蘇省特殊教育師資培訓中心”“江蘇視障人員教育考試支持研究中心”。學校先后榮獲“全國特殊教育先進單位”“全國語言文字規范化示范!薄敖K省文明單位”“江蘇省精神文明建設先進單位”“江蘇省高校先進基層黨組織”“江蘇省高等學校和諧校園”和“江蘇省智慧校園”等多項榮譽稱號。學,F有燕子磯主校區和江寧分校區。主校區南望巍巍鐘山,北瀕滔滔長江,西接壯麗幕府,東連秀美棲霞。校內芳草碧樹廣樓連宇,紅墻白壁短崗靜池,環境優美設施齊備,人文蔚起博愛塑魂。校舍建筑總面積18萬平方米,教學科研儀器設施設備總值7600萬元。圖書館館藏紙質文獻82.27萬冊,數據庫資源16個,擁有電子圖書318.8萬余冊,館藏結構以特殊教育、學前教育、康復醫學、殘疾人事業類、師范人文類為主,形成特色鮮明的藏書體系;南京無障礙圖書館(盲文閱覽室)收藏盲文、大字本圖書1萬余冊,盲文期刊10種、無障礙電影330余部,規模和藏書居國內高校前列。學校建有校內實驗(實訓)室93個,校外實習基地176個!疤厥鈨和祻蛯嵺`教育中心”和“特殊教育教師實踐教育中心”為省級實驗教學與實踐教育中心!疤厥鈨和系K與干預技術”實驗室為省重點建設實驗室!疤厥鈨和逃c康復虛擬仿真實驗教學”為國家虛擬仿真實驗教學項目!盎谌襟w傳播平臺的國家通用手語節目開發與推廣”獲批首批國家語言文字推廣基地建設項目。“南京特殊教育師范學院創新創業實踐教育中心”為省級大學生創新創業實踐教育中心建設點。校內建有國內第一所教育類專題性歷史博物館——中國特殊教育博物館,館藏特殊教育與殘疾人事業相關實物2700余件,相關歷史文獻資料3200余冊,內設有文獻館、通史館、技術館、體驗區、藏品區、影視廳與中國殘疾人集郵館等館區。學校設有特殊教育學院(省特殊教育發展工程指導中心)、教育科學學院(教育教學實訓中心)、康復科學學院、音樂與舞蹈學院、語言學院、數學與信息科學學院、管理學院(無障礙管理學院)、美術與設計學院(陽光學院)、馬克思主義學院、體育學院和繼續教育學院(江蘇省特殊教育師資培訓中心辦公室)等11個學院,共開設22個本科專業,涉及教育學、文學、醫學、理學、管理學、工學、藝術學等七大學科門類。學校特殊教育、公共事業管理等2個專業為國家高校一流本科專業建設點, 手語翻譯、學前教育、康復治療學、教育康復學、服裝與服飾設計、音樂學等12個專業為江蘇省高校一流本科專業建設點,特殊教育專業為江蘇高校品牌專業建設工程一期建設項目。承擔教育部卓越特殊教育教師培養計劃項目。擁有國家級精品資源共享課2門。省級在線開放課程9門。立項省級及國家級重點教材10余本。學,F有“教育學”“公共管理學”2個省重點建設學科,聯合中國殘聯和東南大學共同建設“無障礙建設重點實驗室”,建有江蘇高校重點實驗室、江蘇高校哲學社會科學研究重點研究基地、校外研究基地、江蘇省外國專家工作室、江蘇省決策咨詢研究基地等科研創新平臺9個。學校的科研工作立足行業特色、服務政府決策,作為主要承擔單位配合教育部、中殘聯等單位研制完成了《義務教育聾校課程標準》《特殊教育教師專業標準》《就業年齡段智力、精神及重度肢體殘疾人托養服務規范》等國家標準,并有多項決策咨詢類成果為中國社科院、中殘聯等單位采納,產生了良好的社會效益。近五年來,承擔國家社科基金重點項目在內的國家級科研項目18項、教育部人文社科項目等省部級科研項目80項,在特殊教育、殘疾人事業管理領域產生了一批重要成果,獲教育部高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)、擁有省高等教育教學成果獎2項,江蘇省哲學社會科學研究優秀成果獎一等獎在內的省部級獎8項、廳局級科研獎30項。學校現有全日制在校生8150人(其中殘障大學生341人)。專任教師中具有高級專業技術職務的比例達57%,具有碩士以上學位的達84%。有享受國務院政府特殊津貼1人,新世紀百千萬人才工程國家級人選1人,第二批國家“”哲學社會
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