太原科技大學的通信工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的太原科技大學通信工程專業錄取分數線數據，包含近三年太原科技大學通信工程專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、太原科技大學通信工程專業分數線是多少分

最新據2023年太原科技大學招生辦官方公布的通信工程專業錄取數據，我們可以知道太原科技大學通信工程專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2019年的太原科技大學通信工程專業理科專業分數線是509分，對應的最低錄取位次在81650名；

2、在山西省份2021年的太原科技大學通信工程專業理科專業分數線是480分，對應的最低錄取位次在48356名；

3、在山西省份2020年的太原科技大學通信工程專業理科專業分數線是475分，對應的最低錄取位次在72929名；

4、在山西省份2019年的太原科技大學通信工程專業理科專業分數線是454分，對應的最低錄取位次在68520名；

5、在山西省份2022年的太原科技大學通信工程專業理科專業分數線是479分，對應的最低錄取位次在47311名；

6、在河南省份2019年的太原科技大學通信工程專業理科專業分數線是512分，對應的最低錄取位次在94355名；

二、太原科技大學通信工程專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	通信工程專業	2019	河北	理科	-	509	81650
2	通信工程專業	2021	山西	理科	-	480	48356
3	通信工程專業	2020	山西	理科	-	475	72929
4	通信工程專業	2019	山西	理科	-	454	68520
5	(辦學地點南校區)通信工程專業	2022	山西	理科	-	479	47311
6	(辦學地點：晉城校區)通信工程專業	2019	河南	理科	-	512	94355

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三、太原科技大學師資和院系介紹

太原科技大學是新中國第一所重型機械本科院校，是一所辦學特色鮮明的多科性大學，也是我國重大技術裝備領域重要的人才培養和科技研發基地。學校是教育部本科教學工作水平評估優秀高校（2006年）、入選教育部中西部高�；�礎能力建設工程支持高校（2016年）。1952年，學校前身山西省機械制造工業學校創建，近代中國機械工業奠基人、中國內燃機研制先驅支秉淵先生出任校長。1953年學校劃歸中央第一機械工業部。1955年長春汽校、漢口機器制造學校鍛沖專業并入。1960年更名為太原重型機械學院。1965年大連工學院、沈陽機電學院起重輸送機械專業并入。1998年改為省部共建、省管為主。2004年更名為太原科技大學。學校秉承“負重奮進，篤行求實”的精神，經過六十余年不懈努力，現已發展成為一所以工為主，文理科為兩翼，裝備制造主流學科特色鮮明，理學、工學、哲學、法學、文學、經濟學、管理學、藝術學、教育學等九大學科門類相互支撐，學士、碩士、博士多層次教育合理銜接的教學研究型大學。學�，F有本科專業64個，其中，國家級綜合改革試點專業1個，國家級特色專業建設點5個，省級特色專業7個，省級優勢特色專業6個，省級品牌專業11個，國家級一流專業4個，省級一流專業 18個，通過工程教育專業認證的專業6個。學校現有省級“1331工程”優勢特色學科1個，服務產業創新學科群2個，省級重點學科3個,省級重點建設學科15個，工程學學科位列ESI全球前1%；擁有一級學科博士學位授權點3個，一級學科碩士學位授權點16個；擁有工商管理（MBA）、法律、社會工作、電子信息、機械、材料與化工、資源與環境、能源動力、交通運輸、工程管理10個碩士專業學位授權點；設有機械工程、材料科學與工程博士后科研流動站。學�，F有國家級協同創新中心1個；省部共建國家重點實驗室培育基地1個；教育部工程研究中心1個；國家地方聯合工程研究中心1個；省級重點實驗室6個、省級工程（技術）研究中心13個，省級（科技）創新團隊8個；省級高等學校人文社科重點研究基地3個；省級重點馬克思主義學院1個；省級協同創新中心2個；其他類型平臺9個。學�，F有專任教師1263人，其中，高級職稱教師560人，博士生導師56人，碩士生導師461人，集聚了一批、百千萬人才、教育部新世紀優秀人才和山西省高校中青年拔尖人才、青年學術帶頭人、學術技術帶頭人、“333人才”、“青年三晉學者”等為代表的高層次人才；有省級重點創新團隊6個。2017年，我校重型機械教育部工程中心主任黃慶學教授成功當選中國工程院院士。學�，F有全日制在校學生近26000人，擁有國家級和省部級大學生創新創業示范基地、大學生校外實踐基地、實驗教學示范中心、精品課程、精品視頻公開課程等優質教學資源。學校設有教育部數據中國“百校工程”大數據應用創新中心、教育部ICT產教融合創新基地