新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的山東財經大學燕山學院市場營銷專業錄取分數線數據,包含近三年山東財經大學燕山學院市場營銷專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。
1、在河北省份2020年的山東財經大學燕山學院工商管理類專業文科專業分數線是512分,對應的最低錄取位次在33258名;
2、在內蒙古省份2020年的山東財經大學燕山學院工商管理類專業理科專業分數線是352分,對應的最低錄取位次在52480名;
3、在遼寧省份2020年的山東財經大學燕山學院工商管理類專業文科專業分數線是494分,對應的最低錄取位次在21140名;
4、在吉林省份2020年的山東財經大學燕山學院工商管理類專業理科專業分數線是402分,對應的最低錄取位次在46466名;
5、在江蘇省份2020年的山東財經大學燕山學院工商管理類專業文科專業分數線是292分,對應的最低錄取位次在47864名;
6、在河北省份2019年的山東財經大學燕山學院市場營銷專業文科專業分數線是531分,對應的最低錄取位次在26359名;
專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理)工商管理類專業 | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 487 | 38621 |
2 | (會計學、審計學、財務管理)工商管理類專業 | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 490 | 38050 |
3 | (含工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理專業)工商管理類專業 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 512 | 33258 |
4 | (含會計學、審計學、財務管理專業)工商管理類專業 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 515 | 31636 |
5 | (含會計學、審計學、財務管理專業)工商管理類專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 499 | 117583 |
6 | (含工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理專業)工商管理類專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 510 | 107326 |
7 | (包含專業會計學、審計學、財務管理)(辦學地點萊蕪校區)工商管理類專業 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 428 | 14581 |
8 | (包含專業工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理)(辦學地點萊蕪校區)工商管理類專業 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 429 | 14289 |
9 | (包含專業會計學、審計學、財務管理)(辦學地點萊蕪校區)工商管理類專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 397 | 37565 |
10 | (包含專業工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理)(辦學地點萊蕪校區)工商管理類專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 399 | 36593 |
11 | (辦學地點萊蕪校區)(收費標準17000元/年)(包含專業工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理(學制四年))工商管理類專業 | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 449 | 17242 |
12 | (辦學地點萊蕪校區)(收費標準19000元/年)(包含專業會計學、審計學、財務管理)(學制四年)工商管理類專業 | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 458 | 15751 |
13 | (辦學地點萊蕪校區)(收費標準19000元/年)(包含專業會計學、審計學、財務管理)(學制四年)工商管理類專業 | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 347 | 53691 |
14 | (辦學地點萊蕪校區)(收費標準17000元/年)(包含專業工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理)(學制四年)工商管理類專業 | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 352 | 52480 |
15 | (工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理)(語種不限)工商管理類專業 | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 474 | 25777 |
16 | (會計學、審計學、財務管理)(語種不限)工商管理類專業 | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 494 | 21140 |
17 | (工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理)(語種不限)工商管理類專業 | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 434 | 71386 |
18 | (會計學、審計學、財務管理)(語種不限)工商管理類專業 | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 439 | 69134 |
19 | (工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理)工商管理類專業 | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 434 | 16128 |
20 | (會計學、審計學、財務管理)工商管理類專業 | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 436 | 15862 |
21 | (工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理)工商管理類專業 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 390 | 49629 |
22 | (會計學、審計學、財務管理)工商管理類專業 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 402 | 46466 |
23 | 工商管理類專業 | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 292 | 47864 |
24 | (會計學、審計學、財務管理)工商管理類專業 | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 302 | 43702 |
25 | 工商管理類專業 | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 320 | 139846 |
26 | (會計學、審計學、財務管理)工商管理類專業 | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 321 | 138118 |
27 | (萊蕪校區。含會計學、審計學、財務管理專業)工商管理類專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
28 | (萊蕪校區。含工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理專業)工商管理類專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
29 | (萊蕪校區。含工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理專業)工商管理類專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 544 | 107611 |
30 | (萊蕪校區。含會計學、審計學、財務管理專業)工商管理類專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 551 | 100787 |
31 | (19000元/年;含會計學、審計學、財務管理)工商管理類專業 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 517 | 36834 |
32 | (17000元/年;含工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理)工商管理類專業 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 519 | 35305 |
33 | (19000元/年;含會計學、審計學、財務管理)工商管理類專業 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 452 | 139849 |
34 | (17000元/年;含工商管理市場營銷、人力資源管理、旅游管理)工商管理類專業 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 465 | 129057 |
35 | (工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理、健康服務與管理)工商管理類專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 474 | 208654 |
36 | (會計學、審計學、財務管理)工商管理類專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 475 | 206981 |
37 | (會計學、審計學、財務管理)工商管理類專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 476 | 218246 |
38 | (工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理)工商管理類專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 476 | 219845 |
39 | (19000元/年;包含專業會計學、審計學、財務管理;辦學地點萊蕪校區)工商管理類專業 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 493 | 70609 |
40 | (17000元/年;包含專業工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理;辦學地點萊蕪校區)工商管理類專業 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 493 | 70609 |
41 | (17000元/年;包含專業工商管理、市場營銷、人力資源管理旅游管理;辦學地點萊蕪校區)工商管理類專業 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 448 | 246379 |
42 | (19000元/年;包含專業會計學、審計學、財務管理;辦學地點萊蕪校區)工商管理類專業 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 448 | 246379 |
43 | (會計學、審計學、財務管理)工商管理類專業 | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 414 | 8879 |
44 | (工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理)工商管理類專業 | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 414 | 8879 |
45 | (會計學、審計學、財務管理)工商管理類專業 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 384 | 24784 |
46 | (工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理)工商管理類專業 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 384 | 24784 |
47 | 市場營銷專業 | 2019 | 天津 | 文科 | - | 447 | 8733 |
48 | 市場營銷專業 | 2019 | 天津 | 理科 | - | 423 | 28274 |
49 | 市場營銷專業 | 2019 | 河北 | 文科 | - | 531 | 26359 |
50 | 市場營銷專業 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 482 | 106541 |
51 | (辦學地點萊蕪校區)市場營銷專業 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 457 | 10849 |
52 | (辦學地點萊蕪校區)市場營銷專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 396 | 34045 |
53 | (辦學地點:萊蕪校區)市場營銷專業 | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 466 | 15019 |
54 | (辦學地點:萊蕪校區)市場營銷專業 | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 351 | 56780 |
55 | 市場營銷專業 | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 526 | 14443 |
56 | 市場營銷專業 | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 447 | 68492 |
57 | 市場營銷專業 | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 450 | 14101 |
58 | 市場營銷專業 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 409 | 48702 |
59 | 市場營銷專業 | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 300 | 43536 |
60 | 市場營銷專業 | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 318 | 131151 |
61 | (萊蕪校區)市場營銷專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
62 | (萊蕪校區)市場營銷專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 535 | 118672 |
63 | 市場營銷專業 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 526 | 35818 |
64 | 市場營銷專業 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 430 | 146935 |
65 | 市場營銷專業 | 2019 | 山東 | 文科 | - | 514 | 45686 |
66 | 市場營銷專業 | 2019 | 山東 | 理科 | - | 457 | 169257 |
67 | (辦學地點:萊蕪校區)市場營銷專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 478 | 68501 |
68 | (辦學地點:萊蕪校區)市場營銷專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 403 | 255219 |
69 | 市場營銷專業 | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 451 | 7533 |
70 | 市場營銷專業 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 408 | 23848 |
山東財經大學燕山學院是于2005年經教育部批準設立的獨立學院,是以實施全日制普通本科教育為主的財經類高等學校。學,F由山東財經大學與山東萊蕪城市建設投資控股有限公司共同舉辦,位于濟南市萊蕪區,校園環境優美,教學設施齊全。學校依托山東財經大學的優勢學科和專業,教學質量穩步提升,人才培養特色鮮明。據艾瑞深中國校友會網《2018年中國大學評價研究報告》,山東財經大學燕山學院名列2018年山東省獨立學院教學質量排行榜第一名。學校是全國財經獨立學院專業協作委員會副主任單位。近幾年,先后獲得了山東省大學生創業教育示范院校、全國KAB創業教育基地、山東省高校思想政治教育工作先進集體、2019年度·全國品牌影響力獨立學院、2019年度·山東最具影響力本科院校、2020年度全國思政建設示范高校、2020年度山東最具行業影響力本科院校等榮譽稱號。辦學定位學校自創辦以來,堅持以本科教學為中心,以市場需求為導向,以全方位育人為重點,以改革創新為動力,以完善綜合服務功能為基礎,以規范教學秩序、提高教育教學質量和辦學水平為根本的辦學指導思想,努力為地方和行業培養適應社會經濟發展需要,具有創新精神、國際視野和良好發展潛質的應用型人才。學科專業學校依托山東財經大學的優勢學科,專業設置以經濟、管理學科為主,設有金融學院、國際商學院、會計學院、工商管理學院、數據科學與計算機學院、通識教育學院(人文藝術學院)等6個學院,下設金融學、投資學、互聯網金融、國際經濟與貿易、國際商務、商務英語、會計學、財務管理、審計學、工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理、信息管理與信息系統、計算機科學與技術、大數據管理與應用等16個本科專業。其中國際經濟與貿易和國際商務專業是省級一流專業。師資隊伍學校擁有以山東財經大學兼任教師和燕山學院自有師資為主體的高水平師資隊伍,教師職稱結構、年齡結構合理,現有專職及聘用教師397人,全部具有碩士以上學位,具有副教授以上職稱的教師占51%。教學特色學校實行“3+1”教學模式,前三年進行課堂教學,最后一年集中進行實訓實習。學校重點培養學生專業基本能力、考研能力、考公能力、出國深造4種能力。搭建在線網上開放課程(MOOC),實行“課內課外、線上線下、校內校外、移動固定”互融互補的多樣化混合教學模式。加強多課堂協同教學,在集中精力組織好傳統第一課堂教學基礎之上,充分地發揮好校內第二課堂(課外活動)、校外第三課堂(社會實踐)、網絡第四虛擬課堂的作用,為學生提供更多的參與公益活動、社會活動和文體活動的機會,開展形式多樣的競賽活動、科研活動,實現課外教學活動的學分化管理,提高學生的綜合素質和能力。深入開展應用型人才培養模式的創新與探索,全面實施教育質量與教學改革工程,不斷提高教學質量和辦學水平。人才培養學校實行“專業化+、職業化+、國際化+”三位
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