新鄉醫學院三全學院于2003年獲批舉辦，同年12月份，被教育部確認為獨立學院。2009年2月，新鄉醫學院與上海宇美企業管理有限公司簽訂合作辦學協議，推動學校發展邁入新階段。學校推行“書院+院系”的“雙院制”全新育人模式。目前設有基礎醫學院、護理學院等16個專業院（系、部），仁智、羲和等6個住宿制書院，教務部、學務部等30個職能部門�，F有全日制本科（含專升本）、�？�2個辦學層次，26個本科專業及方向、9個�？茖I，涵蓋醫、管、理、工、文5個學科領域。在校生18973人，專任教師1186人。專任教師中，具有高級職稱教師416人，占比35.08%；碩士以上學位人員566人，占比47.72％。學校推行“人才強�！睉鹇�，外聘高校和行業、企業專家共171人。學�，F有兩個校區，分別位于新鄉市紅旗區和平原示范區。新鄉校區是新鄉市的花園單位，平原校區建設項目被列為省重點建設項目，兩校區共占地1019.6畝，校舍總建筑面積為66.1萬㎡，教學、科研儀器設備值1.84億元。學校秉承“全面適應社會需求，全面實施素質教育，全面培育醫學英才”的辦學指導思想，堅持“建設地方性、高水平、有特色、應用型的新型高等醫學院校”的發展目標，堅定“轉型發展、內涵發展、特色發展”的中期發展戰略，緊握“健康中國”“健康中原”戰略與教育領域綜合改革的重要機遇，積極為地方經濟社會發展提供人才保障和智力支持。辦學十八年來，先后培養了48660名優秀畢業生，已逐步成長為一所特色鮮明、優勢突出的新型醫學高等院校。不斷創新醫學教育實踐。加快醫學教育由“以治療為中心”向“以健康為中心”的轉變，設置了以現代醫療服務，現代醫療裝備與技術、生物醫藥、養老與康復、現代健康與醫療管理協同發展的覆蓋生命全周期的5大學科專業集群。強化跨學科融合發展的新醫科建設理念，構建了新醫科人才培養體系，整合醫學與大數據、醫學與人工智能、醫學與虛擬現實、醫學與區塊鏈課程，搭建了醫工協同創新實踐平臺，全面落實新醫科人才培養新要求。深化醫教協同發展，堅持“早臨床、多臨床、反復臨床”，融合“理論學習、臨床見習、畢業實習”培養環節，實施“上午病房、下午課堂”臨床醫學全過程教學，開展“分段式”理論+實踐的訓練與考核，全面提升學生的崗位勝任能力。專業建設成果突出。護理學為河南省一流本科專業建設點，臨床醫學、護理學、眼視光學、康復治療學、醫學檢驗技術、生物醫學工程、醫學影像技術等7個專業為河南省民辦普通高等學校品牌專業建設點，護理學、生物技術、藥學、醫學檢驗技術等4個專業為河南省民辦普通高等學校學科專業資助項目，臨床醫學、護理學、康復治療學、眼視光學等4個專業為河南省專業綜合改革試點項目，生物制藥、假肢矯形工程、助產學、健康服務與管理、數據科學與大數據技術、智能醫學工程、醫療產品管理、康復工程等8個專業為國家特設專業。細胞生物學學科獲批為河南省重點培育學科。育人模式特色鮮明。學校落實立德樹人根本任務，積極探索大學生思想政治教育新途徑，建成仁智、羲和、精誠、崇德、德馨、智行6所書院，與專業院系平行設置，不同專業背景的學生混合住宿，通過建設“一站式”學生社區，構建通識教育課程體系，推動育人資源有效聚集和下沉，促進學生全面發展。目前，學校被河南省委宣傳部、河南省委高校工委、河南省教育廳確定為書院制改革全省兩個試點單位之一。6所書院已成為個性化、集成化的育人新載體，優秀學子大量涌現。學生郝鶯歌榮獲“全國勤學上進好青年”稱號，郝鶯歌和王金墻同時獲得“河南青年五四獎章”，全省50名獲獎人員中三全學院學生占據2位，充分彰顯了學校育人模式創新實踐的成果價值。實踐教學成效顯著。校內實驗實訓場所總建筑面積5.83萬㎡。學校建有生物與基礎醫學、護理2個省級實驗教學示范中心，口腔醫學技術、假肢矯形工程2個生產性教學工場，建成臨床技能培訓考試中心、醫學影像綜合實訓中心、醫學康復綜合實訓中心、健康管理綜合實訓中心、智能醫學工程綜合實訓中心、眼健康智慧學習中心、生物發酵工程中心等12個實訓中心。擁有3所附屬醫院，附屬鄭州醫院已獲河南省衛健委批準，正在建設之中，為非營利性三級醫院，位于鄭州市管城區；附屬新鄉市第二人民醫院為具有68年歷史的三級綜合醫院，位于新鄉市；附屬河南圣德醫院為新型三級綜合醫院，位于信陽市。學校建成4個全過程教學校區，擁有9個全過程教學基地，121個實踐教學基地。政產學研用協同創新發展。深化人才培養模式改革和技術創新，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，實現“學校與行業發展、專業與企業需求、課程與職業崗位、教學與行業標準”對接，組建光明眼科學院、口腔技術學院、康復醫學院3個產業學院，探索“班級共建、課程共建、師資共建、院系共建”的協同育人模式，培養支撐引領區域經濟社會發展的高素質應用型專門人才