陜西國際商貿學院的學前教育專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-10-11 19:00:39 高考升學網新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的陜西國際商貿學院學前教育專業錄取分數線數據，包含近三年陜西國際商貿學院學前教育專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。
一、陜西國際商貿學院學前教育專業分數線是多少分
最新據2023年陜西國際商貿學院招生辦官方公布的學前教育專業錄取數據，我們可以知道陜西國際商貿學院學前教育專業錄取分數線如下：1、在山西省份2019年的陜西國際商貿學院學前教育專業文科專業分數線是289分，對應的最低錄取位次在67738名；
2、在山東省份2019年的陜西國際商貿學院學前教育專業文科專業分數線是261分，對應的最低錄取位次在212871名；
3、在陜西省份2021年的陜西國際商貿學院學前教育專業文科專業分數線是229分，對應的最低錄取位次在84611名；
4、在陜西省份2020年的陜西國際商貿學院學前教育專業文科專業分數線是225分，對應的最低錄取位次在87029名；
5、在甘肅省份2021年的陜西國際商貿學院學前教育專業文科專業分數線是207分，對應的最低錄取位次在81420名；
6、在新疆省份2020年的陜西國際商貿學院學前教育專業文科專業分數線是228分，對應的最低錄取位次在27496名；
二、陜西國際商貿學院學前教育專業分數線統計表2019-2022
| 專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)學前教育專業 | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 196 | 192440 |
| 2 | 學前教育專業 | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 323 | 162455 |
| 3 | 學前教育專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 4 | 學前教育專業 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 327 | 140810 |
| 5 | 學前教育專業 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 130 | 65406 |
| 6 | 學前教育專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 130 | 78315 |
| 7 | 學前教育專業 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
| 8 | 學前教育專業 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 289 | 67738 |
| 9 | 學前教育專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 189 | 100982 |
| 10 | (師范類)學前教育專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 11 | (師范類)學前教育專業 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 12 | (師范類)(校本部)學前教育專業 | 2022 | 內蒙古 | 文科 | - | 269 | 26738 |
| 13 | (辦學地點西安市)(收費標準13000元/年)(學制三年)學前教育專業 | 2021 | 內蒙古 | 文科 | - | 306 | 28596 |
| 14 | (辦學地點：西安市)學前教育專業 | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 374 | 28525 |
| 15 | (辦學地點：西安市)學前教育專業 | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 16 | (師范類)學前教育專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 344 | 478505 |
| 17 | 學前教育專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 345 | 433451 |
| 18 | 學前教育專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 330 | 447836 |
| 19 | 學前教育專業 | 2019 | 山東 | 文科 | - | 261 | 212871 |
| 20 | (13000元/年)學前教育專業 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 210 | 301992 |
| 21 | (13000元/年)學前教育專業 | 2020 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 22 | 學前教育專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 246 | 268809 |
| 23 | (師范)(13000元/年；辦學地點校本部)學前教育專業 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 24 | (師范)(13000元/年；辦學地點：校本部)學前教育專業 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 25 | 學前教育專業 | 2021 | 四川 | 文科 | - | 286 | 180838 |
| 26 | 學前教育專業 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 370 | 216270 |
| 27 | 學前教育專業 | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 28 | 學前教育專業 | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 29 | 學前教育專業 | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 30 | 學前教育專業 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 289 | 244862 |
| 31 | (語種:不限)學前教育專業 | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 208 | 125571 |
| 32 | (語種:不限)學前教育專業 | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 245 | 202561 |
| 33 | (語種不限)學前教育專業 | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 201 | 134096 |
| 34 | (語種不限)學前教育專業 | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 260 | 206745 |
| 35 | 學前教育專業 | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 247 | 124268 |
| 36 | 學前教育專業 | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 196 | 214281 |
| 37 | (師范)(語種:不限)學前教育專業 | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 38 | (師范)(語種:不限)學前教育專業 | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 39 | 學前教育專業 | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 229 | 84611 |
| 40 | 學前教育專業 | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 162 | 162435 |
| 41 | 學前教育專業 | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 225 | 87029 |
| 42 | 學前教育專業 | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 220 | 167727 |
| 43 | (教學地點：陜西省西安市市轄區陜西省西咸新區灃西新城統一西路35號陜西省西安市西咸新區)學前教育專業 | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 287 | 80626 |
| 44 | (教學地點：陜西省西安市市轄區陜西省西咸新區灃西新城統一西路35號陜西省西安市西咸新區)學前教育專業 | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 249 | 165240 |
| 45 | (師范類)學前教育專業 | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 210 | 163091 |
| 46 | (師范類)學前教育專業 | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 194 | 84213 |
| 47 | 學前教育專業 | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 207 | 81420 |
| 48 | 學前教育專業 | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 49 | 學前教育專業 | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 50 | 學前教育專業 | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 188 | 123086 |
| 51 | 學前教育專業 | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 52 | 學前教育專業 | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 187 | 132316 |
| 53 | (師范類)學前教育專業 | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 54 | (師范類)學前教育專業 | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 55 | 學前教育專業 | 2021 | 青海 | 文科 | - | 165 | 17072 |
| 56 | 學前教育專業 | 2021 | 青海 | 理科 | - | 222 | 29130 |
| 57 | (年收費13000元)學前教育專業 | 2020 | 青海 | 文科 | - | 268 | 9873 |
| 58 | (年收費13000元)學前教育專業 | 2020 | 青海 | 理科 | - | 229 | 24470 |
| 59 | 學前教育專業 | 2019 | 青海 | 文科 | - | 268 | 9451 |
| 60 | 學前教育專業 | 2019 | 青海 | 理科 | - | 202 | 23960 |
| 61 | 學前教育專業 | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 62 | 學前教育專業 | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 63 | (語種不限)學前教育專業 | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 213 | - |
| 64 | (語種不限)學前教育專業 | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 214 | - |
| 65 | (語種不限)學前教育專業 | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 159 | - |
| 66 | (語種不限)學前教育專業 | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 165 | - |
| 67 | 學前教育專業 | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 258 | - |
| 68 | 學前教育專業 | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 246 | - |
| 69 | (師范)(語種不限)學前教育專業 | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 70 | (師范)(語種不限)學前教育專業 | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 71 | 學前教育專業 | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 72 | 學前教育專業 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 73 | 學前教育專業 | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 228 | 27496 |
| 74 | 學前教育專業 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 207 | 47978 |
| 75 | 學前教育專業 | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 279 | 23469 |
| 76 | 學前教育專業 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 182 | 50622 |
| 77 | （師范類）學前教育專業 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 78 | 師范類學前教育專業 | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
三、陜西國際商貿學院師資和院系介紹
陜西國際商貿學院坐落在歷史文化名城西安市，由步長制藥投資創辦于1997年，2008年經教育部批準升格為本科院校，2015年通過教育部本科教學合格評估，2017年獲批研究生聯合培養示范單位。學校占地面積1300余畝，總建筑面積40余萬平方米。擁有比較齊全的教學、科研場所和體育場館、大學生活動中心、學術報告廳等活動設施。教學科研儀器設備總值1.4億元，圖書館紙質藏書130余萬冊、電信、教育網雙鏈路接口，千兆寬帶�，F有在校生17000余人。設有9個二級學院，現有36個本科專業，18個高職專業，涵蓋經濟學、文學、工學、醫學、管理學、藝術學、教育學7個學科門類，形成了對接區域經濟社會發展需求及行業產業需求，以藥為特色、以商為主干的多學科相互支撐協調發展的學科專業體系。學�，F有省級創新創業教育改革試點學院2個、省級人才培養模式創新實驗區3個，省級實驗教學示范中心4個、省級虛擬仿真實驗教學中心1個,省級虛擬仿真實驗教學項目2項。有省級一流專業培育項目3個、省級專業綜合改革試點項目4個、省級精品課程10門、省級創新創業課程2門、省級優秀教材4部�，F有專兼職教師1000余人，其中具有碩博士學位的682人，高級職稱教師292人，“雙師雙能型”教師218人，外籍教師2人，海歸教師34名。國務院特殊津貼獲得者4人，省級教學名師6人，校級教學名師9人。我校建有院士工作站，在站高層次人才院士1人、教育部新世紀優秀人才1人、“步長學者”特聘教授3人。實施“創新團隊建設計劃”，省級教學團隊4個，培育校級教學團隊20個。學校利用企業辦學的獨特優勢，積極服務地方區域經濟與社會發展。組建陜西省中藥產業技術創新戰略聯盟，獲批陜西省“13115”科技創新工程項目——陜西省中藥制藥工程技術研究中心、陜西省高校哲學社會科學重點研究基地——健康文化研究中心、陜西省中藥制藥關鍵技術重點研究室”等15個省廳級科研平臺。其中中藥綠色制造技術協同創新中心、陜西省中藥產業技術創新服務共享平臺、生物醫藥創新技術院士專家工作站是陜西省首家民辦高校建立的科技平臺。學校積極開展國內外交流與合作，引進海外優質教育資源，開展多層次合作辦學項目，先后與陜西中醫藥大學、臺灣朝陽科技大學等國內二十多所院校結為合作學校，與英國、加拿大、法國、新加坡、韓國、馬來西亞、泰國等多國高等學校建立了長期合作交流關系，并與英國卡迪夫城市大學、伯明翰大學、加拿大圣文森山大學、泰國西那瓦大學等開設了聯合培養計劃。學校堅持“地方性、應用型、有特色”的辦學理念，實施“規范化、特色化、品牌化”三步走發展戰略，發揮“企業辦學、協同育人、強商興藥、服務地方”的辦學優勢，經過24年的建設，辦學規模有了較大發展，辦學層次穩步提升，服務能力逐步增強，學生就業率與就業能力連年提升，一大批畢業生走向社會為地方行業經濟發展做出了貢獻，學校得到上級主
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