邯鄲小升初擇校政策,可以跨區選擇學校嗎

小學升入初中就讀是不需要升學考試的,大多為免試就近入學,但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試，以下是小編為大家整理的邯鄲小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年邯鄲小升初擇校政策

主城區初中、普通高中和中職招生實行網上錄取

今年開始，邯鄲市教育局在邯鄲市主城區分學段建設了招生平臺，實行初中、普通高中和中職招生網上錄取。

邯鄲市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長張荷紅介紹：“招生流程更加透明。通過邯鄲市教育局建設的全市統一招生服務平臺，政策信息發布更及時，招生政策發布更透明，招生過程監管、招生結果確認、招生流程回溯更加明確。”

“招生錄取更加公平。對主城區招生服務系統的網絡報名信息，教育部門將與公安、房管、不動產登記管理等部門聯合核驗，確保報名信息更加準確，招生更加公平�！�

“招生管理更加高效。充分利用大數據技術手段，將傳統紙質人工操作轉化為電子采集流程，實現中小學招生工作規范化、高效化管理。”

據悉，主城區初中招生服務系統和高中、中職招生服務系統已建設完畢，具體上線時間、網址、報名流程等將于近期發布。

義務教育招生辦法

今年，公辦小學招生政策為：小學一年級招生對象為年滿6周歲（2017年8月31日以前出生，含8月31日）的適齡兒童。原則上，公辦小學采取登記入學。

公辦初中采取對口分配方式入學或登記入學。由適齡兒童家長攜帶戶口本、房產證或進城務工人員隨遷子女資料等到縣（市、區）教育行政部門指定地點或指定方式報名。

民辦學校招生工作由學校所屬縣（市、區）教育行政部門組織實施并公布招生計劃�？h（市、區）所屬民辦義務教育學校不得跨縣域內招生。民辦學校招生時間與公辦學校同步，通過全市統一的招生服務平臺，采取隨機派位方式招生。

小升初“三對口”

“三對口”就是我們平常所說的小升初條件，今年具體有哪些要求呢？

邯鄲市教育局副局長張培銀介紹：“小升初‘三對口’要求，已經執行了多年，保障了適齡兒童少年就近接受義務教育權益。今年我們將繼續落實此項規定�！�

根據適齡學生戶籍、房產及畢業小學情況，按照“戶籍、房產、小學三者一致優先”原則，依據學位情況按以下順序依次錄取：戶籍、房產和畢業小學“三對口”，戶籍和房產“兩對口”，戶籍、畢業小學“兩對口”和房產、畢業小學“兩對口”，戶籍、房產或畢業小學“一對口”，進城務工隨遷子女。

以上戶籍、房產、畢業小學“對口”是指：小學畢業生戶籍隨父母、祖父母或外祖父母（父親或母親戶口至少一方隨祖父母或外祖父母的），戶籍在初中學校招生服務區域內。房主與戶主一致，擁有100%住宅產權，房產在初中學校招生服務區域內。畢業小學在初中學校招生服務區域內。

同一類情況報名人數超過該校最大學位承載量時，先比較戶籍遷入時間長短，時間長者優先錄取；若戶籍時間相同，再比較房產證取得時間長短，時間長者優先錄取。

“一對口”學生和符合隨遷子女條件學生，根據公辦學校學位情況，按照相對就近原則，安排入學。

探索“家庭學位制”

記者注意到《邯鄲市義務教育學校招生指導意見(試行)》中提到探索“家庭學位制”。

對此，邯鄲市教育局基礎教育處處長張書升介紹：“對班容量大、就學壓力大且教育資源緊張、學校學位供需矛盾突出的學校實行‘家庭學位制’，對適齡兒童少年入學登記的戶籍、房產地址及就讀學校實施記錄，同一套住宅3年內只能享有一個初中家庭學位和6年內一個小學家庭學位。其他不符合家庭學位的學生由教育行政部門按照當年各學校學位情況統籌安排。以上家庭學位記錄開始時間主城區五區自2023年秋季入學實行，其他縣(市、區)結合實際實行�！�

張書升說：“‘家庭學位制’是指同一套住宅小學6年內、初中3年內只安排一戶家庭的直系合法子女對口入學，但要注意，不是指‘只提供一個家庭一個學位’。也就是說，提供學位是以‘戶’為單位，同一戶家庭的所有子女在符合條件的情況下，都能劃片入學，同一戶家庭不限制孩子的入學人數。”

普通高中招生中“分配生”錄取

張書升介紹：“為了推進初中學校均衡發展，按照省教育廳的要求，主城區省級示范性高中招生計劃分配到初中學校的政策已經執行了多年�！�

主城區普通高中將邯鄲市第一中學、邯鄲市第二中學、邯鄲市第三中學、邯鄲市第四中學和邯山區第一中學在主城區內招生計劃的80%分配到主城區的初中學校。分配生條件為在初中學校連續就讀三年的在籍學生。分配生錄取分數線控制在省級示范性高中本校統招生錄取分數線下50分以內（含50分）。由初中畢業學校根據考生意愿、分配考生指標數、中考成績來確定錄取名單，依次錄取。對初中學校不能完成分配生指標的，由市教育行政部門統籌，由高分到低分錄取，錄滿為止。

中等職業教育招生情況

邯鄲市教育局高職處處長佘在勇介紹：“近年來，在市委、市政府的正確領導和市直相關部門的大力支持下，我市職業教育取得了長足發展，中等職業教育招生規模不斷擴大，招生計劃不斷增加，每年以超過10%的比例增長�！�

中等職業教育升學比例逐年增長，升學渠道不斷拓寬。目前中職學生升學渠道有下面幾種模式：

高職單招，學生通過單招考試可以升入省內高職院校繼續學習。

對口升學，學生通過高考可以升入省內高職院�；虮究圃盒�學習深造，我市對口升學成績逐年提高，升學率連續19年全省第一。

貫通培養，學生畢業后直接進入高職院校學習，貫通培養模式包括“3+2” “3+4” “5年一貫制”“2+2+2”四種模式�！�3+2”貫通培養模式，是指中職與高職聯合開展3年中職、2年高職共5年的高素質技術技能人才培養，學生畢業后可獲得專科學歷�！�3+4”貫通培養模式，是指中職與職教本科、應用型本科或其他普通本科學校聯合開展3年中職、4年本科共7年的高層次技術技能人才或應用技術人才培養，學生畢業后可獲得本科學歷�！�5年一貫制”貫通培養模式，是指優質中職與高職聯合或高職單獨開展5年的連續培養，學生畢業后可獲得�？茖W歷�！�2+2+2”貫通培養模式，是指2年中職學習、2年企業實踐、2年高職學習共6年的高素質技術技能人才培養，學生畢業后可獲得專科學歷。

邯鄲市中小學招生錄取政策出臺是按照上級教育行政部門的要求，結合邯鄲市實際制定的。邯鄲市教育局將繼續推進陽光招生，做好招生信息的公開、宣傳、解釋等工作，健全違規招生查處和責任追究機制，堅決杜絕亂招生、亂收費現象，打擊招生中介和不法人員，切實維護廣大學生和家長利益，保證招生工作的規范性、嚴肅性和公正性，努力辦好人民滿意的教育。

二、邯鄲小升初可以跨區選擇學校嗎

不可以的,小升初都是義務教育階段,只能按照教育局劃片區入學,不可以跨區。但是并不是所有學校都不能跨區，民辦校，寄宿校等依然可跨區招生。

三、如何考察學校

一、師資和管理

教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響，教學質量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……)，現在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、學風和環境

環境是影響人后天發展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環，很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環境里學習，每個人都被感染，從而發憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎的，才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多，花太多的經歷或金錢，在擇�；驌癜嗌希�真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發展不利(如：自信心)……