某天晚上和上海的某公司的聊天,談起她被企業的培訓經理,折磨的經歷。培訓經理把培訓時間定了改,改了定,反復折騰了多次,很長時間了,都確定不了培訓項目。更不要說課程大綱了,總說現在的不行,要求修改,但卻說不出個標準,價格還不高,要求的服務卻不少,這個銷售差點兒瘋了。這確實是培訓市場中的普遍現象,往往這些培訓公司,被培訓經理折磨了,回頭就來折磨講師,我當年就做了150個大綱給他們,真是生不如死,成功率還不高。
很多企業的培訓經理,用錯了力氣,他們大多把精力放在挑講師上了,放在選培訓公司上了,放在談價格上了,放在摳課程大綱的細節上了。后面對培訓效果的把握呢?對培訓內容的落地和跟進呢?很多就被忽略了。還有很多培訓經理,以給企業節省為榮,在領導面前邀功,你看我多有本事,又把某講師忽悠來試講了,又要來某講師的資料了,又把講師的價格砍下來了(對這樣的培訓經理,郝志強要代表天下所有的講師說:垃圾!)。
培訓經理也是人呀(某些),能量有限,如果把能量放在折磨講師上,用光了,還有什么能量照顧學員呢?有什么能量做更重要的培訓落地呢?當講師的心思整天放在搞定培訓經理上,他哪里有那么多能量用來授課呢?你希望他把80%的精力,放在談業務上面,把20%甚至更少的精力,放在研究如何講好課程嗎?其實講師偷懶,培訓經理是很難察覺的,學員更沒有感知,但講師自己知道,這個課程自己有無盡力,有無發揮出最佳水平。
前一段時間,在給中山大學上課的晚上,和家住在廣州的,全國著名終端話術專家張小虎先生,談了一個晚上。他說起一個實例,讓我氣憤不已。他應邀給順德的著名公司下屬的公司,做賣場終端演示培訓。結果他去提案,講了大概三個小時,提供給對方一套標準化資料,對方事業部幾位經理一致高度認可,幾乎欣喜若狂,當場爭先恐后要求張老師先給他們管理的產品品類,做終端演示標準。就在張老師穩操勝券,調集人馬,開始作業時,對方領導開始互相推諉,最終不了了之。對方在后期培訓中,還得采用張老師資料中的那些方法。據我們推測,當張老師做完演示時,內部培訓師就屁顛屁顛地,對老總表功說:張老師講的這些,我們學會了,我們可是企業內部的專家呀,我們更懂公司……
如果企業不是被對手逼近尷尬境地,企業也不會借助外腦擺脫困境。如果企業內部有這樣的培訓人才力挽狂瀾,你滿世界找終端話術演示專家干嗎?節省了幾十萬,對一個年銷售額在幾十個億的企業,有意義嗎?公司的經營和持續的,是靠忽悠老師免費獻計獻策的嗎?認真學學張老師的原版的高級終端銷售話術,不是可以對公司的幫助更大嗎?關鍵是企業幾百名終端演示員學不到正宗祖師的課程與訓練,靠摸著石頭過河的人引渡,能超越競爭對手的正規軍嗎?
培訓經理們,你們可要適可而止,差不多就可以了,不要那么過分。在簽署培訓協議前,要挑剔,什么視頻,什么見面,什么大綱,什么試聽,變著花樣折磨培訓公司和講師。在課程中,不斷地反饋意見,影響講師的授課進度,甚至挑剔講師的衣著和發音。在上課后,追著屁股要各種資料,甚至想把講師的電腦硬盤帶回家。講師往臺上一站,學員是敵人,培訓經理是敵人,培訓公司還是敵人。你說這個講師的心情好嗎?能發揮出來嗎?還是想著把時間混過去?講師也是人呀!
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