1、2022年青海高考理科類考生上四川文理學院的最低錄取分數線需要345分,對應的最低錄取位次為15095名,招生錄取人數為20人;
2、2021年青海高考理科類考生上四川文理學院的最低錄取分數線需要349分,對應的最低錄取位次為14300名,招生錄取人數為12人;
3、2020年青海高考理科類考生上四川文理學院的最低錄取分數線需要370分,對應的最低錄取位次為12428名,招生錄取人數為6人;
4、2022年青海高考文科類考生上四川文理學院的最低錄取分數線需要416分,對應的最低錄取位次為4411名,招生錄取人數為20人;
5、2021年青海高考文科類考生上四川文理學院的最低錄取分數線需要408分,對應的最低錄取位次為4422名,招生錄取人數為8人;
1、2022年四川文理學院在青海的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 2022 | 理科 | 本一 | 20 | 345 | 15095 | 省政府 |
青海 | 2022 | 文科 | 本一 | 20 | 416 | 4411 | 省政府 |
2、2021年四川文理學院在青海的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 2021 | 理科 | 本一 | 12 | 349 | 14300 | 省政府 |
青海 | 2021 | 文科 | 本一 | 8 | 408 | 4422 | 省政府 |
3、2020年四川文理學院在青海的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 2020 | 理科 | 本一 | 6 | 370 | 12428 | 省政府 |
青海 | 2020 | 文科 | 本一 | 4 | 452 | 3083 | 省政府 |
四川文理學院,位于天府之國四川東部達州市,辦學歷史可溯及清末龍山書院,1976年開始舉辦高等教育,時稱達縣師范學院。1978年經國務院批準為全日制普通高校,相繼更名為達縣師范?茖W校、達縣師范高等專科學校。2006年2月經教育部批準升為本科高校,目前是川東地區唯一省管普通本科高校。2016年被確定為“四川省高校整體轉型發展試點單位”,2018年被增列為“四川省碩士學位授權立項建設單位”。學校擁有蓮湖、南壩兩個校區,占地面積710000余平方米(蓮湖校區666000多平方米,南壩校區43000多平方米),校舍建筑面積273000多平方米。館藏紙質圖書147萬余冊,電子圖書80萬余冊,中外文紙質報刊5萬余種,電子期刊3萬余種,教學科研儀器設備值1.25億元,F有各類教職工1200余人,外籍教師5人,其中專任教師810人,(高級職稱教師占專任教師總數的32%,具有博士、碩士學位的占84%),享受國務院特殊津貼1人,四川省學術技術帶頭人及后備人選6人,突出貢獻專家3人,省級教學名師2人,省級優秀教師4人。全日制在校普通學生15000多人,留學生65人,面向全國22個省市招生,F設文學與傳播學院、馬克思主義學院、政法學院、外國語學院、教師教育學院、財經管理學院、數學學院、智能制造學院、化學化工學院、建筑工程學院、生態旅游學院、音樂與演藝學院、美術學院、體育學院、康養產業學院等18個二級學院,開設57個本科專業、12個專科專業,涵蓋文學、理學、工學、教育學、藝術學、管理學、歷史學、法學、經濟學九大學科門類。學校堅持“學生主體、教師主導、環境育人、社會合作”的辦學思路,積極探索知識結構模塊化、理論實踐融合化、教學服務信息化、考核評價常態化的“四化一體”人才培養模式改革,實施四年遞進式創新創業教育計劃,努力構建學生通識核心知識、通識實踐能力 、學科基礎知識、專業基礎知識、專業核心知識、綜合應用能力、復合素質培養七大知識體系,培養具有“三心四能五復合”的高素質應用型、復合型人才。春風化雨、桃李芬芳。學校與美國、英國、法國、澳大利亞、捷克、韓國、馬來西亞、泰國、老撾等國家10余所高校建立合作交流關系,每年有300多名師生到海外高校學習交流。與國內100多家地方政府、大中型企業和事業單位建立共建合作關系。建校以來為社會培養了7萬余名大學畢業生,畢業生專業基礎知識扎實,富有實踐能力和創新意識,深受用人單位歡迎,就業率始終居于全省同類高校前列。學校實施科研強校戰略,注重科研平臺和團隊建設。建有省級重點研究基地四川革命老區發展研究中心、青少年文學藝術社科普及基地,省高校重點實驗室特色植物開發研究實驗室,參建“工業有機固體廢物資源化處理”2011協同創新中心、四川省磷資源綜合利用工 程技術中心,建有巴文化研究院、川陜革命老區振興發展研究院、高等教育研究所、秦巴文化產業研究院、智能制造產業技術研究院、國家城市污水處理及資源化工程技術研究中心川東分中心、油氣田廢水處理技術研發中心、巴山作家群研究院、書法藝術研究院等近30 個科技創新平臺;建有四川省社會科學高水平研究團隊“四川革命老區生態文明建設研究團隊”和四川省教育廳“秦巴文化研究傳播創新團隊”等22個科研團隊。學校堅持以思想為指導,全面貫徹黨和國家教育方針,遵循高等教育規律,秉承“博文大理,厚德篤行”的校訓,弘揚“艱難困苦,玉汝于成”的辦學精神,吸取古今優秀教育理念和中外教育改革最新成果,創新人才培養模式,立足川 東,服務四川,面向全國,按照“三步走”發展戰略和“1234”總體部署,全面落實立德樹人根本任務,堅持內涵發展、轉型發展、創新發展、特色發展,培養德智體美勞全面發展的高素質人才,努力把學校建成特色鮮明、優勢突出的高水平應用型大學。 人才培養目標學校致力于“三心四能五復合”高素質應用型、復合型人才培養:讓高度的責任心、持續的進取心、強烈的好奇心伴隨學生終身;讓良好的表達能力、扎實的實踐能力、突出的創新能力、基本的創業能力成為學生成功騰飛的堅強翅膀;讓有社會擔當與健全人格、有職 業操守與專業能力、有人文情懷與科學精神、有歷史眼光與全球視野、有創新精神與批判思維的人,成為每一個四川文理人的自覺追求。 學科專業建設學校堅持“優化結構、突出特色、提升水平、錯位發展”的原則,以學科建設為龍頭,遵循學科建設規律,統籌規劃,科學布局。以服務區域經濟社會、發展和形成優勢學科群為目標,以規劃和建設碩士點為重點,實施優勢特色學科建設工程,打造省內一流、國內有影響力的品牌學科。對接地方社會經濟發展需要,積極推動文化創意、智能制造、化工環保、教師教育、康養旅游、財經管理、政治法律、生態建筑等八大學科專業群建設,F有省級特色專業化學工程與工藝和數學與應用數學、文
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