度工作小結工作展望,我們繼續以黨的十七大精神為指導,堅持科學的發展觀統領教育教學可持續發展,全面貫徹區教育局工作思路,堅持“以人為本、和諧發展”的辦學理念,繼續倡導以“促進學生、教師、學校健康可持續發展”為辦學宗旨的“綠色教育”理念。本學期,學校辦學規模初具,各類教師人員基本到位,各項設施設備基本配備到位。
因此,打實基礎、發展特色,完善各項管理常規、教育常規、教學常規是學校發展的必然階段,學校總體目標確立為“實施規范建設,提升教師品位,強化特色教育,鍛造教育品牌”,不斷地以規范求質量,以規范顯特色,實現以特色培育“高質量、現代化、有特色、可持續”教育品牌的目標,為實現學?沙掷m發展“十一五”規劃打好基礎。
主要做好學校管理、教師發展、學生行為、特色培養等方面的工作:
(一) 加強自主學習,堅持崗位鍛煉,提高行政管理水平。
提高行政管理人員的思想道德境界,自覺抵制不良習氣,談工作、講效率、出成績,自覺接受群眾監督,樹立良好的自身形象和道德風貌。
圍繞“有效管理”,開展行政班子周例會,以學習求發展,讀好“一書一刊”,學習蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,必讀《上海教育》,開展管理前沿介紹、心得體會交流、有效管理論壇、邀請管理專家等方式,促進管理人員實踐新理念,開拓新思路,推行新舉措。
提高“三長”的崗位意識和能力,以責任意識帶領全體組員,從級組、教研組、備課組等的實際出發,從建設學校的角度出發,既能團結同志,發揚廣大優點,又敢于指出問題、大膽解決問題,真正致力于同提高,縮小差距又提高整體素質。
進一步優化管理制度。召開民主懇談會,積極聽取教師的建議,及時完善學校管理制度,充分發揮制度的引領和導向作用,提高學校管理效能,促進校園文化整體提升。對《學期考核制度》《星級教師考核制度》做了修改。
(二) 落實教學常規,立足校本,以教科研一體化帶動專業提升。
本學期繼續以全員培訓為基礎,以青教師培養為重點,以骨干教師培訓為突破口的培訓思路,建立教學、科研、培訓于一體的校本研修教學體系。
注重全員培訓:以“愛心工程”和“五個一工程”為主,強化師德教育。邀請了中國當代教育家楊一青同志為教師做《敬業一課》的專題報告《靜心教書,潛心育人》,邀請著名特級教師,被中國教育報評為“XX度中國十大讀書人物”之一的閆學老師做“教育閱讀”的專題講座,正式啟動學!拔鍌一”名著研讀工程。
突出個性化培訓:以“青藍工程”和“青學堂”為主,實現性與個性相融合的培訓模式。分別對-、-,骨干教師等開展業務培訓,通過師徒結對、走出去請進來等多種方式,加大對班級管理、課題研究、心理健康教育、小班化教學、特色教學等方面的專業引領。同時,通過校本個性化研究,加強英語教學、藝體教學、機器人競賽等方面科研特色研究,
積極搭建平臺,促進教師迅速成長。本學期將開展“啟航杯教學評優活動”、“導航杯教學展示活動”、“小班化課堂教學研討活動”、“送教下鄉”、“激開放日”、立足小班化課堂教學研究,繼續開展“小班化教育研究合作同體”的三校聯誼交流,為教師提供校本培訓和校本研究的平臺,促進教師的專業成長。
突出教研組在校本研修中的重要作用,通過組織學習進修學校制定的教學常規、重點落實課前備課質量要求,倡導“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課方式,以備課質量的提高促進上課質量的提高。課后要及時反思,做好培優差工作。并在人人參與課題的基礎上,倡導“基于問題的學習”方式,提高合作科研能力。本學期召開了語文、數學、英語、科學的質量統測,召開《以營造師生同成長的質量環境》為主題的教學質量分析會。,