黨員互相批評和建議的句子100句

1、工作激勵考核不到位，不能激發職工工作的積極性和主觀能動性。

2、對業務這塊沒有真正深入其中，抓落實不夠。

3、工作事業心、責任心要加強。

4、對如何開展建工作的主動性還不夠，過于依賴上級部門的布置和推動。

5、上班沒用心，集體主要榮譽感要加強。

6、加強宣傳思想工作，20xx年宣傳任務爭取完成。

7、增加和業務人員的交流。

8、對職工反應的問題，被動解決多，被動解決少。

9、在工作過程中，存在畏難情緒，協調潛力有待于進一步提高。思想上存在等靠要的想法，遇到困難，缺乏迎頭應對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的狀況發生。工作中有時不夠用心主動，不能做到盡善盡美精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了報了安排了，結合實際深入思考創新作為開拓進取的精神有所缺乏。

10、憂患意識和創新精神不夠。不斷改善工作方法，提高工作質量，多做深層次前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務。

11、我覺得xxx存在不愿觸及矛盾敢于擔當不夠的問題。前幾年我在工作的時候，你作為還是十分思想主動作為，調動了的用心性。但近兩年，你反而在思想放手放膽方面顧慮多了不如以前。所以借這個機會我給xx提出來，希望xxx多到聽取意見，多對體制機制權責問計作深入研究，妥善處理解決事權關系的問題。

12、到基層調研存在重數量輕質量的問題。與基層群眾應對面心貼心的交流不夠。同時，大多數時候都是按照基層的安排，去看一些正面的好的典型，造成調研不夠系統深入。

13、反對“”措施不力。在查處涉及“”問題上，對一些單位和個人心慈手軟查處不力，致使一些認為抓作風建設只是一陣風，思想上始終沒有引起重視，沒有堅決遏制行為，導致頂風案件屢禁不止。

14、工作作風不實，工作執行力不強，工作落實不重實效。在工作安排和落實工作時不深入思考不結合實際，遇到急難險重任務時會帶著情緒簡單應付了事，提前謀劃工作不足，對工作的思謀不深，提出可供決策參考的意見推薦少可操作性差，一旦在執行中遇到問題就卡殼，無計可施。比如：在受理各種矛盾糾紛時，村級調解員匯報要求鎮調委會參與調解的和一旦群眾反映比較復雜的糾紛時，就只是簡單再次要求村級自行進行化解，或者簡單的答復辦理不了直接到訴訟。對司法行政工作研究指導工作不深不實，真正沉到群眾家中沉到矛盾糾紛多群眾意見大工作開展難的村組調研少，指導基層開展工作時，只按照自己的思路去安排，真心實意采納基層的意見推薦較少，個性是提出解決困難問題的對策措施的就更少。比如：對全鎮的矛盾糾紛排查調處社區矯正和安臵幫教普法宣傳等工作開展研究分析不夠深入，不夠扎實，只是在按照一些基本的動作要求去做。

15、服務意識較強，但服務方式缺乏創新。有時在處理緊急而又糾結的狀況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。滿足于憑經驗辦事，按照程式化去工作，存在“習慣”做法，思想保守，跟不上形勢發展需要。

16、第一，工作統籌謀劃不足。工作見子打子，沒做到早謀劃早準備。比如，你對督查室的整體工作指導不夠，用心性調動不夠，存在忙亂現象，這是你管理不嚴怕得罪人的享樂表現。第二，有老好人思想，管理不到位。寧可自己多做些，也不放手放權給別人做。比如，你對督查室的內部管沒有嚴格執行到位，導致自己一個人累，其他人松散的狀況，不利于調動內部用心性，也不利于其他人潛力素質的提高，這是你的表現。

17、干勁松懈，職責感蛻化。據我觀察，隨著你職務的變動，勁頭明顯不足，缺乏在工作時“逢山開路遇水架橋”的魄力。有時抓工作停留在簡單的安排部署上，缺乏一竿子插到底的毅力;對如何妥善解決一些制約企業發展的深層次矛盾和問題，缺乏推進力度，缺乏主動為分憂解難的用心性。

18、敏銳性有待加強。對新形勢下如何更好地維護的形象權威宣傳的主張鞏固的基礎等思考研究還不深，對領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極議論或負面所產生的負面影響認識不足抵制不力，認為只要自己不附和不轉發就行了，沒有以一個員的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。

19、部分方面還存在現象。主動下基層研究不夠，與基層百姓直接溝通交流不夠，當面了解愿望和訴求不夠。對一些百姓反映的問題轉辦交辦多，直接處理少，多是安排其他同志去辦，親自深入一線不夠。向基層部署任務多提要求多，真心實意為基層思考和幫忙解決實際困難少;對基層工作開展調度多聽匯報多，跟蹤指導少。

20、進取意識不夠彰顯。求真務實主動性欠缺，開拓精神還不夠。

21、對員的管理和教育，你沒有很好的思考，拿出可行性的辦法和措施，造成員隊伍紀律松散，作用發揮不明顯。

22、xxx，你在派出所工作，有時對來派出所咨詢問題的群眾，態度冷漠，不能耐心細致回答，有時說話生硬，別人不好理解。對于群眾來報案，有時出于應付，對工作不熱情，不細心，不用心查找破案線索，有時侯有多一事不如少一事的思想。

23、業務學習不夠。應加強業務知識的學習更新，更好地指導分管工作。進取心不足，有些工作僅限于聽匯報，主動安排的少，被動應付的多。生活上艱苦奮斗精神不夠，有時有吃請和公車私用現象。工作紀律堅持不夠，有早退現象。

24、觀念有待加強。堅持集中制不夠充分，雖然能夠堅持執行議事規則，注重發揮群眾智慧，但有時也因會議安排議題較多時間較緊，或是較多文件一次性上會，沒有預留出足夠的時間給同志們深入研究，客觀上造成了一些決策事項議得不深不透。有的紀律觀念不夠強，不太喜歡參加安排的活動，不太虛心理解的教育和群眾。

25、業務學習不足。應加強業務知識尤其是計算機知識的學習更新，以便更好高效地工作。進取心不夠強，缺乏爭先創優的工作激情。存在著應付以求過關的想法，有享樂傾向。工作紀律堅持不夠，有遲到早退現象。

26、嚴重。你在工作中存在造聲勢講排場重規模做表面文章的問題，個性是會議較多，區縣和部門都疲于應付。在一些工作的安排上，存在不切實際的問題。比如，這說明你在推動工作中存在的東西，甚至不按客觀規律辦事。希望你在今后的工作中，更多地從實際出發，多聽聽基層的意見，用務實的舉措來推動發展。在貫徹落實的科學發展觀方面存在問題。體此刻片面追求“顯績”，搞形象工程。工作中重視看得見易出彩的工作，個性是對投資大見效快的項目抓得緊看得勤，對打基礎利長遠見效慢的工作重視不足。

27、第一，抓落實不力，缺乏釘釘子精神。工作習慣見子打子，不求無功但求無過，應付工作而不是真正的思考工作處理工作，存在應付以求過關的想法。比如，主要安排你的群眾路線相關工作，你都以工作忙為由，要么不落實，要么草草應付了事，這是你工作不實的享樂表現。第二，工作安于現狀，進取精神不強。認為自己有多年的工作經驗，習慣于用老經驗老辦法解決新狀況新問題，開拓創新精神不強。比如，對一些遺留問題，你沒有靜下心來仔細梳理，研究解決的辦法和措施，簡單從表面上應付，能拖則拖，導致一些人員纏訪越級直接向縣反映狀況。

28、理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的潛力有待于進一步加強。

29、落實上級決策部署效率和質量有待加強。緊跟形勢任務落實上級部署方面，雖然也能保證質量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。在有些環節還存在跟不上慢半拍不徹底的現象。對的省委決策部署都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，個性是在落實中碰到困難時，用心主動協調想辦法克服的少。

30、你作為社區支部，對建工作學習研究不夠思路不開拓。如：我們社區的特色是紅色文化，你都沒有好好去挖掘素材和進一步提煉，沒有把紅色文化和建工作很好結合起來，沒有創新意識。

31、工作上缺少進取創新精神，滿足于現狀。習慣于當“甩手掌柜”，分管工作指導不夠，抓的不細。如：文書把關不嚴，有時有出錯的現象。有時礙于情面有參加宴請的現象。也存在公車私用現象。

32、學習自覺性有待加強。委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達文件、聽取報告，學習有時“照本宣科”，對一些理論文章和文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。

33、滿足于現狀，進取精神不強，放松了學習。

34、接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

35、下基層調研時存在“走馬觀花、蜻蜓點水”的現象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。同時，個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”“稿上念”。潛心思考，理論聯系實際、指導實踐，創新落實不多。

36、對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。

37、時忙于繁雜事務，忽視了理論學習，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。

38、抓思想工作缺乏時效性，教職工思想工作內容不豐富，形式不豐富;比如，員“三會一課”與年級組活動合并在一起。

39、學習的主動性、自覺性、系統性不夠，主動學習、終身學習的意識不強，對特色思想等的最新理論成果掌握的不夠系統全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題。

40、理論學習不全面不系統不深入。對理論學習重要性的認識不深，存在實用，用什么學什么，與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。

41、理論學習前瞻性不強，針對性、實效性不足，學習成果履行職責結合不夠。

42、時工作投入精力多，不同程度地忽視了理論學習。

43、往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升理論素養。

44、有實用的傾向。經濟工作是中心工作，但是工作也是的一項極端重要的工作。把“xx”作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為，應該兩手抓兩手都要硬。實際工作中，xxx把等經濟工作盯得緊、抓得實，但是對需要慢工出細活、久久為功、且不太容易產生立竿見影、吹糠見米成效的形而上的工作太放手。

45、大局意識有待加強。時比較注重政法系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從治市角度更好地為全市經濟社會發展服務。二是理論學習方面需要加強。xxx能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。

46、基層經驗不足，有機關作風，有時感覺自己的閱歷豐富，就很少接地氣了，與鄉鎮、局委融入不夠，溝通交流少，不能和同志們打成一片。

47、說得多、做得少，遙控指揮多、身體力行少，習慣于當“甩手掌柜”、做“二傳手”，位置高了、作風反而虛了。

48、干勁松懈，責任感蛻化。據我觀察，隨著你職務的變動，勁頭明顯不足，缺乏在工作時“逢山開路、遇水架橋”的魄力。有時抓工作停留在簡單的安排部署上，缺乏一竿子插到底的毅力;對如何妥善解決一些制約企業發展的深層次矛盾和問題，缺乏推進力度，缺乏主動為分憂解難的積極性。

49、遇到事情能躲就躲，能避就避，習慣于把責任推給上級，大事小情希望推給，由拿主意，讓做決定。

50、xxx有時當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐心，沒有合理調整自己的情緒，導致部分產生距離感。時與基層群眾交流較少，與基層談心較少，有時存在“嚴下不嚴上”現象，在狠抓xx安全管理方面力度不夠，缺乏科學合理、張弛有度的管理方法。

51、本位思想嚴重，對縣委安排活，總是強調本職工作，有時候往外推，有時候不盡力，講條件、討價還價，紀律觀念不強，服務大局意識不夠強。

52、擔當意識弱化，工作只是下任務、壓擔子，放權變甩手，認為自己安排的就是職工落實的，不主動與大家一起研究工作、解決問題。比如：為推進集鎮建設而成立的小組，僅在成立時開過一次會，沒有在謀劃xx建設中起到應有作用。

53、不敢擔當，不敢碰硬。精神有所懈怠，習慣于老經驗、老辦法，開拓進取意識有所減弱，缺乏主動謀劃工作的積極性、創造性，不主動思考，想辦法、出點子，匯報工作講問題多，提對策、建議少。

54、不敢擔當，創新不足，對項目建設中出現的難點、焦點問題缺乏敏銳力。在思考、決策和處理問題時缺乏系統性、科學性和前瞻性，工作方式方法簡單，命令式安排的多，耐心細致引導說服的少，在工作中怕出事，怕冒風險，放不開手腳。

55、我覺得存在不愿觸及矛盾、敢于擔當不夠的問題。

56、開拓創新意識不強。對破解經濟社會發展的難題，特別是解決歷史遺留問題、破解產業發展瓶頸、解決重點民生等難點問題，應該進一步拓展思路，創新工作措施。

57、在執紀辦案方面，總感覺上培養一個不容易，能少處分就少處分，能不處分就不處分，這方面以后要認

58、在城市拆遷中，為了快出形象，快出效果，讓看得到成績，落個好印象，有的還不到規定的拆遷時間，就要求在幾天內一定要完成拆遷任務，忽略了群眾的感受和工作的難處，使基層沒有足夠的時間對拆遷戶做過細的思想工作。

59、反對“”措施不力。在查處涉及“”問題上，對一些單位和個人心慈手軟、查處不力，致使一些認為抓作風建設只是一陣風，思想上始終沒有引起重視，沒有堅決遏制行為，導致頂風案件屢禁不止。

60、有家長作風。對批評有時候不講究方式，直來直去，批評較多，語氣嚴厲，說話較重，經常動不動就說，嚇壞了很多，包括有些部門的主要害怕當面匯報工作。

61、有的工作抓的還不夠實。雖然對違反八項規定精神、“”問題集中開展幾次檢查，但吃喝的現象在個別單位仍然存在。而且，有的單位的工作人員效率低下，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等等問題沒有杜絕。作為，必須深入開展專項整治行動，堅持長期抓、經常抓，綜合治理、多管齊下。

62、對工作重視不夠。雖然能對疑難案件親自處理，親力親為，率先垂范，但對困難群眾關心關愛救助不夠。

63、創新意識不強，工作動力不足，滿足于老經驗，不善于在總結、在提升。

64、密切聯系群眾不夠，走訪群眾少，不能將自己置身于群眾之中，不能真正與群眾打成一片。

65、主持會議工作的時候，工作效率不是太高，開會拖的時間太長，話題不太集中。

66、在工作中雖能按照要求完成工作任務，但數量與質量沒有有機地結合起來，工作標準定位不夠高。

67、存在脫離群眾、疏遠基層的情況，有回避矛盾的思想，反思自己為人民服務、對人民負責的意識有所淡化。

68、艱苦奮斗的意志消減、擔當精神不夠。

69、在公務活動中講究面子和排場，有時存在超標準、超規格的現象，反思自己奢侈浪費的思想滋生，過緊日子的思想減弱。

70、深入困難多、矛盾多的地方聯系群眾、聽取意見不夠。

71、政績觀存在偏差，把局部利益看得比全局利益重，把短期效果看得比長遠利益重。

72、堅持集中制不夠，聽不進不同意見，搞“”。

73、存在“長官意志”，說話不注意方式方法，批評人不講場合、不留情面。

74、隨著職務的升遷，坐在辦公室的時間長了，離基層群眾遠了，聯系群眾不那么緊密了，對群眾之苦、百姓之痛少了一份切身的感受，以致于群眾感情有些疏遠，群眾立場有些動搖。

75、有的同志深入基層、深入群眾聽取意見不夠，導致一些決策與實際不符！

76、政績觀出現偏差，統計數據中搞重復計算甚至摻水分。

77、研究不深入，活動報道過多。

78、對基層和職工關心不夠，交任務、壓擔子多，對承受能力、實際問題關心少。

79、責任感不強，缺乏擔當，導致一些工作落實不了，一些問題解決不力。

80、存在行為，有的插手工程項目，在執法過程中打招呼，謀取私利。

81、工作作風不夠務實，不注重工作實效，推進工作措施不明確，存在只在乎大而化之安排工作，沒有很好地結合本地工作實際進行任務分解和落實，缺少檢查督促。

82、抓項目工作不求實效，工作安排得多，研究督促得少，時效性差，統籌推進慢。在抓項目工作上，跑工地的時間少，更多的時候以電話形式通過項目實施站所和村委會了解情況，掌握實情不多，發現不了問題，導致部分項目推進速度慢，影響工期和質量。

83、對司法行政工作研究、指導工作不深不實，真正沉到群眾家中沉到矛盾糾紛多、群眾意見大、工作開展難的村組調研少，指導基層開展工作時，只按照自己的思路去安排，真心實意采納基層的意見建議較少，特別是提出解決困難問題的對策措施的就更少。

84、全局意識不強，作用發揮不好。作為成員，定位不高，時局限于分管的工作，幼兒園的工作做得比較到位，非常上心。但是對分管以外的工作缺少主動參與。要站在全校的高度思考問題，綜合協調能力不強，沒有發揮好助手作用。

85、會議影響教學現象。會議多，時間長，導致沒有充足的精力和充裕的時間潛心研究教育教學工作，制定有效的教育教學指導策略，導致底子不清，數據不明，指揮失靈。

86、對教職工關心不夠。主動找教職工或員談話的人數達不到三分之一，只是涉及安排工作或出現問題時才談話，存在工作關注多、生活學習關心少的現象，對廣大師生員工的實際情況和需求掌握得不多、不全，提要求多，幫助解決實際困難少。

87、員生活會和教職工期末師德評價工作，為了節省時間采用填寫反思表和簡要匯報的方式，談不透談不深，內容不夠豐富，實效性不強。

88、xxx存在一定安于現狀的思想，認為xx業務是自己的“責任田”，在心理上就比較放松，危機意識有所弱化，對其他部門的業務情況較少了解與關注。

89、深入基層研究不夠，密切聯系群眾和扶貧幫困方面還不夠到位，在應急動員、處突等方面，主動作為還不夠。

90、深入基層調研和指導還不夠，有時存在經驗現象，與分管部門成員思想交流溝通不夠。

91、對辦文辦會存有把關不嚴的問題，導致有時仍存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。

92、在工作安排時不分輕重緩急，樣樣都想干。

93、在一些工作的安排上，存在不切實際的問題。

94、激情少，暮氣重。年紀不大，像個老頭兒，遇到難事光想推，缺少擔當勇氣。

95、原則性不強，計較個人得失。我認為，你對分管的領域、部門和單位，有害怕得罪人的“好人”思想，對、隊伍管理不嚴，直到出了嚴重問題。

96、抓促發展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和的問題。

97、在工作當中感覺到對重大的、立竿見影的項目比較重視，但是對轉結構、調方式抓得不緊，對創新驅動發展戰略研究不多，對如何深化缺乏深入細致的思考。

98、放不開手腳，工作缺乏魄力。都說“常務常務，家庭主婦”。這就表明，作為常務副什么都該管、什么都能抓，但是我發現你在工作中顧慮重重，只局限于自己分管的部門和工作，只局限于主要交辦的工作任務，沒有站在全局的高度主動考前、主動擔責，沒有為分憂解難，沒有為其他成員出主意、想辦法、抓協調。甚至遇到一些疑難問題有“事不關己、高高掛起“的表現。歸根到底，在你思想深處有私心，還在權衡計較個人得失，還缺乏大局觀，是明哲保身的表現。

99、工作督促畏手畏腳。你作為常務副，工作中缺乏一竿子插到底的精神，有時候還放不開手腳，不敢大膽抓、大膽管。希望你在今后工作中放下包袱，無私無畏，大膽工作。

100、工作缺乏統籌安排，存在問題。時忙于事務性工作，對整體工作缺乏統籌兼顧，比如：xx。還有一些重大事項多次匯報后才著手研究。