"同課異構"是指同學科同主題內容,由不同教師設計不同的教學方案,在不同的教學班級進行的教學系列活動,充分發揮每位教師的不同優勢,體現出不同的教學風格,也帶給我們更多的思考和感悟。
4月20日,第五小學二年級部分語文教師進行了同課異構《小山羊和小灰兔》。那一節節精彩的課堂教學,給全體語文老師留下了深刻的印象,大家受益匪淺,授課教師先進的教育理念,嶄新的教法、靈活多樣的教學手段、風趣幽默的教學風格、精美的教學課件,令人贊嘆之余,更多是深深地思考。
幾位老師在課前做了精心的準備,比如搜集大量的資料,制作精美的課件,閱讀有關的知識、課堂問題預設,課后的拓展。對教材的把握有其獨到之處能抓住題眼,一步一步地的深入文本。抓住"講誠信"這一話題,反復朗讀,通過朗讀,來體會誠信在成長中的重要作用。
荊波老師做課。
荊老師教態親切,感情細膩,師生之間不僅是知識的交流,更是情感的交融,心靈的碰撞,她們師生共同演繹了群文閱讀優美的旋律!
于青老師做課。
于老師講課流程順暢,過渡自然,銜接恰當,用深刻的思想演繹了語文群文閱讀的無窮魅力,時刻以誠信為切入點,在良好的對話氛圍中喚醒學生心靈,提升學生學習的動力,著眼學生的長期發展。
張老師作為青年教師,堪稱楷模,她以飽滿的熱情,干練的語言,引導孩子們在群文閱讀的旅途上進行了一次心靈的洗禮,深刻領會到誠信的重要性。讓我們看到了學校新生力量的高素質,也是我們的希望。
馬校長在評課中總結,對各位老師的課進行全面的分析與細致的點評,她指出"同課異構"造就了百花齊放的課堂,彰顯了教師的教學個性差異,學生的學力差異,也彰顯了文本價值的豐富性。要求全體教師要以認真負責的態度備好每一堂課,以飽滿的熱情面對每一位學生,以積極進取的心態反思教學。
"江平視野闊,風正好揚帆"。學無止境,教藝無涯,我們會不斷虛心學習,不斷充實自己,積極進取,團結合作,以扎實的業務功底,逐漸形成自己特有的教育教學風格,在語文這片教育沃土上,不斷追求教育的幸福和快樂,共享知識,共享理想,共同書寫教育的精美華章!我們期待其他教研組碰撞出激烈火花,在課堂教學中有上佳表現!
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