包頭輕工職業技術學院各省錄取分數線及錄取位次統計表
1、包頭輕工職業技術學院在貴州錄取分數線如下:文科錄取批次高職專科-分,最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職?-分,最低錄取位次為-名;
2、包頭輕工職業技術學院在云南錄取分數線如下:文科錄取批次高職?462分,最低錄取位次為53913名、理科錄取批次高職?303分,最低錄取位次為146702名;
3、包頭輕工職業技術學院在內蒙古錄取分數線如下:文科錄取批次高職?204分,最低錄取位次為40590名、理科錄取批次高職?222分,最低錄取位次為74276名;
4、包頭輕工職業技術學院在廣西錄取分數線如下:文科錄取批次高職?-分,最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職?-分,最低錄取位次為-名;
5、包頭輕工職業技術學院在安徽錄取分數線如下:文科錄取批次?婆389分,最低錄取位次為131878名、理科錄取批次?婆-分,最低錄取位次為-名;
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 貴州 | 高職? | - | - | - | - |
2 | 2019 | 云南 | 高職專科 | 303 | 146702 | 462 | 53913 |
3 | 2019 | 內蒙古 | 高職? | 222 | 74276 | 204 | 40590 |
4 | 2019 | 廣西 | 高職專科 | - | - | - | - |
5 | 2019 | 安徽 | ?婆 | - | - | 389 | 131878 |
2018年包頭輕工職業技術學院各省錄取分數線及錄取位次統計表
1、包頭輕工職業技術學院2018年在內蒙古錄取分數線如下:文科錄取批次高職?181分,最低錄取位次為40446名、理科錄取批次高職專科245分,最低錄取位次為73118名;
2、包頭輕工職業技術學院2018年在廣西錄取分數線如下:文科錄取批次高職專科-分,最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職?-分,最低錄取位次為-名;
3、包頭輕工職業技術學院2018年在貴州錄取分數線如下:文科錄取批次高職?359分,最低錄取位次為107416名、理科錄取批次高職專科316分,最低錄取位次為175217名;
4、包頭輕工職業技術學院2018年在云南錄取分數線如下:文科錄取批次高職?404分,最低錄取位次為87591名、理科錄取批次高職?289分,最低錄取位次為142612名;
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 內蒙古 | 高職? | 245 | 73118 | 181 | 40446 |
2 | 2018 | 廣西 | 高職? | - | - | - | - |
3 | 2018 | 貴州 | 高職? | 316 | 175217 | 359 | 107416 |
4 | 2018 | 云南 | 高職專科 | 289 | 142612 | 404 | 87591 |
2017年包頭輕工職業技術學院各省錄取分數線及錄取位次統計表
1、包頭輕工職業技術學院2017年在云南錄取分數線如下:文科錄取批次專科批360分,最低錄取位次為97051名、理科錄取批次?婆240分,最低錄取位次為150938名;
2、包頭輕工職業技術學院2017年在內蒙古錄取分數線如下:文科錄取批次專科批160分,最低錄取位次為42623名、理科錄取批次?婆178分,最低錄取位次為83403名;
3、包頭輕工職業技術學院2017年在貴州錄取分數線如下:文科錄取批次?婆-分,最低錄取位次為-名、理科錄取批次?婆230分,最低錄取位次為198208名;
4、包頭輕工職業技術學院2017年在廣西錄取分數線如下:文科錄取批次?婆-分,最低錄取位次為-名、理科錄取批次?婆-分,最低錄取位次為-名;
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2017 | 云南 | ?婆 | 240 | 150938 | 360 | 97051 |
2 | 2017 | 內蒙古 | ?婆 | 178 | 83403 | 160 | 42623 |
3 | 2017 | 貴州 | ?婆 | 230 | 198208 | - | - |
4 | 2017 | 廣西 | ?婆 | - | - | - | - |
包頭輕工職業技術學院坐落于美麗鹿城——包頭,始建于1956年。
經過60多年的建設,學校辦學條件完善,教學實訓設施完備,智慧校園基本建成;學校的千畝校園是國家AAA景區,200多個各類實訓基地的設備規模過億元。
經過60多年的發展,學校成為國家優質高等職業院校建設單位、國家現代學徒制試點單位和國家高技能人才培訓基地。學校形成了一萬五千名各類學生、近千名教職工的辦學規模,擁有15個二級學院、1個附屬中專學校和1個附屬職業高級中學,設有覆蓋13個專業群的乳品、食品、機電、化工、能源、檢測、電子商務、航空、金融、生物、汽車、藝術、信息、農林等46個高職專業。其中,專任教師近700人,高級職稱教師近200人,“雙師型”教師300余人,博士、碩士學歷教師200余人,擁有一批自治區教學名師、教壇新秀、優秀教學團隊,自治區精品課程、品牌專業和重點建設專業。2007年和2012年,先后以優良的辦學狀態通過了教育部評估,2013年成為自治區首批示范性高職院校。
學校堅持走“質量立校、特色興校、人才強校、開放活!钡陌l展之路;堅持“以育人質量樹品牌,以社會服務促發展,實現學生、教師和學校共同成長進步”的辦學理念,堅持“突出輕工特色優勢,面向現代服務領域,強化技術技能培養,助力區域經濟發展”的辦學定位;大力實施人才培養模式轉型工程,著力構建“以職業能力,以職業素養為主線,以知識為支撐,具有專業特色、職業特點的多元化人才培養模式”,幫助學生養成優良的職業行為習慣和職業素養。在發展過程中,構建“教書育人、實踐育人、文化育人、環境育人、服務育人”的育人體系,踐行 “技能牽引、知識支撐、實踐培養、文化熏陶”的育人方略,創新“招生工作、人才培養、就業創業”的工作機制和“德技并育、工學結合”的育人機制,實施“全過程育人、全方位育人、全要素育人”,推進學!1251”育人工程。
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