親情是一杯蜂蜜,苦澀的時候,給你安慰;親情是一杯黑咖啡,勞累的時候,給你精神……但是,今天在音樂課上老師卻給我們做了一個殘酷的親情測試。
隨著一曲悲傷的音樂響起,同學們帶著好奇開始上課了,老師讓我們在白紙上寫上5個最愛的親人,我在我的親人中做著簡單又困難的抉擇。終于,寫下了:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和弟弟。
在大家寫完之后,老師非常嚴肅地說:“如果,在這5個人中,有一位將要離開你,而你永遠也見不到他,你會選擇誰。請用筆劃掉他。十秒鐘倒計時開始!睍r間在一分一秒的過去,我看著紙上的5個人,猶豫不決。在最后一秒鐘的時候,我無奈地劃去了爸爸。筆落下之后,我就后悔了。爸爸,我的爸爸,為了這個家,經常加班,早上我去上學時,總會看到他還在床上睡著,一臉疲憊。每次出差或是旅游回來總會給我帶禮物,爸爸為我做的一切都浮現在我的腦海中。我不忍,但是這是游戲規則,我必須遵守。
我還沉浸在痛苦中,老師無情地話語再次向我襲來:“現在,在15秒時間內,劃去第二個人!痹捯魟偮,我手中的筆似乎變成了一把刀劃過我的心頭。我在掙扎中,筆尖停留在了“爺爺”兩個字上,爺爺也消失在紙條上。我的淚水已經彌漫了雙眼。此時,我在心里默默地對爺爺說:“對不起!
老師就像是一位死神,她帶走了我一個又一個親人?墒,殘忍的她還是沒有放過我們,“接著,在20秒之內,劃掉兩個人!眱蓚?我仿佛站在凜冽的寒風中,被無情地吹打著,疼痛難忍。我一咬嘴巴,在“我”這個字上,劃過狠狠一筆。淚水流了下來……
游戲結束在我的淚水中,我想對老師說:“謝謝您,因為是您讓我明白親情是不可分割的,而我們也懂得了珍惜!
這是一篇敘事文章,作者講述了一次課上做的親情實驗。文章語言樸實無華,作者在開篇將親情比作蜂蜜和咖啡,奠定全文感情基調。作者在敘述劃掉親人時,復雜矛盾的心理展現得淋漓盡致,給人留下深刻印象。文章采用總分總形式,結構緊湊,字里行間流露出作者對親情的感激。