兩學一做第二階段教育學習心得體會5篇

第1篇：兩學一做第二階段教育學習心得體會

　　如今，兩學一做活動正在全國范圍內如火如荼的開展著，作為一名普通的黨員，通過對黨章更加細致的學習和反復的思考，更加清楚了共產黨員的權利和義務，具備怎樣的素質才稱得上是優秀的共產黨員，尤其對黨員的先進性要求有了更加清晰的理解，自身的理念也在學習過程中得到了激發和升華。

　　通過對黨章的學習，廣大黨員應該認識到，黨章是我們共產黨精神的集中體現，我們每一位黨員同志，都應該加強學習和理解，為了永葆黨員的先進性，我認為還需要做到以下幾點：

　　一、做到“兩個同步”，即提高業務能力和提升自身素養的同步。作為黨員，做好自己的本職工作是基本，在做好本職工作的同時，要加強對黨章、黨史、主席系列講話學習，深化認識，做到理論與實踐相結合，用理論指導實踐，在實踐中驗證和完善理論。

　　二、做到“兩個保持”，即保持與時俱進的精神和保持學習。我們黨的指導思想就體現出了鮮明的與時俱進的特征，在不同的時代，不同的領導人都有各自的指導思想，與時俱進是我們黨蓬勃發展的有力武器。面對復雜形勢，我們必須提高做群眾工作的能力，向群眾學習，向實踐學習，只有不斷的學習，才能提高我們的工作能力，這是時代的要求，也是黨對我們的要求。

　　三、做到“兩個統一”，即堅守宗旨信念和開拓創新的統一。黨的宗旨是全心全意為人民服務，這是我們每一個共產黨員所應該堅守的理想信念，也是每一個黨員的行動準則。但是我們為人民服務的方式卻應該與時俱進，根據時代的不同條件和特征創新為人民服務的方式和方法，既有為人民服務的崇高理想，又有為人民服務的工作能力和具體的行動。

　　今后，全體黨員要下決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養，密切聯單位工作實際，不斷提高自己的政治思想覺悟和實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色。

　　第2篇：兩學一做第二階段教育學習心得體會

　　“兩學一做”學習教育，是繼承黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，再一次推動黨的思想政治教育建設，從“關鍵少數”向全體黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸�！皟蓪W一做”以提高全體黨員黨性修養，堅定理想信念為目標，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持黨的先進性和純潔性。作為黨員干部，要提高認識，深刻理解開展學習教育活動的出發點，要真學實做、以知促行、學以致用。

　　學是基礎，做是目的。開展“兩學一做”學習教育，學要“過腦”。全體黨員必須清楚地知道，為什么要學?學什么，怎么學?“兩學一做”學習教育，學是基礎，做是目的，黨員干部要扭住“做”這個關鍵，要樹立“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的態度，光學不做是假把式，走過場。合格黨員不是說出來的，而是必須要把黨章黨規、系列講話落實到行動上、體現到具體工作中。黨員干部要善用把理論轉化為實踐行動，實“做”躬行，學以致用，以知促行。

　　第3篇：兩學一做第二階段教育學習心得體會

　　思想是行動的先導。要開展好本次“兩學一做”學習教育，關鍵要把思想政治建設落實在日常，要把思想改造落實在經常。對于廣大黨員干部來講，必須上好“自覺”這堂課。

　　自覺堅持領導帶頭。焦裕祿同志也有句話說得好，叫“干部不領，水牛掉井”。這都說明了榜樣的力量是無窮的，因為榜樣就是大家看齊的方向，也是大家前行的方向。對領導干部如何參與本次“兩學一做”學習教育提出了明確要求，“縣處級以上黨員領導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯系領導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些�！逼鋵�，黨員領導干部平時如何學的，如何做的，普通黨員干部群眾不僅看在眼里、記在心里，長期來看肯定還會有一些人去效仿。自己不好好學，怎樣要求別人?自己不好好做，怎樣帶好隊伍?

　　自覺強化問題導向。共產黨人最講“認真”二字。“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。學好做好的最終方向都是為了解決好存在的問題，如果只是學了、做了，但最后問題仍然是問題，那么“兩學一做”學習教育的效果就會大打折扣。因此，在“兩學一做”學習教育過程中，必須始終堅持問題導向。堅持“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，堅持“學要學到位、做要具體化”。不能大而化之，“撿了芝麻丟了西瓜”;也不能不分主次，“撿到筐里都是菜”;更不能亂彈琴，“眉毛胡子一把抓”。每一個黨員只有切實解決好自身和實際工作中的一個個具體問題，才能讓群眾看到我們的新氣象、新面貌。

　　自覺建強戰斗堡壘�；�礎不牢，地動山搖。黨的基層黨組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力量的基礎。開展“兩學一做”學習教育，就是要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。中央之所以在全黨開展本次學習教育，歸根結底還是要把我們的戰斗堡壘建設好、鞏固好、發展好。因此，各級黨委必須嚴肅黨內政治生活，堅決整頓不合格基層黨組織，全面補齊制度短板，使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來，全面解決好思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，真正將每一個戰斗堡壘都打造成我們黨治國理政的力量之源。

　　第4篇：兩學一做第二階段教育學習心得體會

　　在中國共產黨建黨95周年前夕，雁塔科技產業管理辦黨工委召開《紀念建黨95周年暨表彰先進黨支部優秀黨務工作者和優秀共產黨員會議》。參加會議的有園區黨工委領導和園區管理辦全體黨員以及所屬的各企業黨支部黨員同志,西安市臺州商會黨支部吉農同志參加會議。

　　會議由管理辦黨工委委員花煒主持。

　　首先請雁塔區委黨校吳明寶老師講授黨課。吳老師一開始就先舉了一種好像人們見怪不怪的社會現象。就是當前黨內的稱呼問題。他說，有那么一段時間，在黨內活動中很難聽到互稱同志的聲音。即使在支部會上，黨員之間也都互稱官銜，不稱同志。黨內稱呼出現了不正常的四種傾向。一是黨內稱呼官職化，在黨內互稱官職，隨著官職升遷變化，稱呼也隨之改變，如果官職是副職，則一般去掉副字。二是黨內稱呼市場化，將市場經濟中對企業老板或高層管理人員的稱呼用到黨內生活中，如“老板”“老總”等。三是黨內稱呼江湖化。把社會上的一些稱呼用語用到黨內中，如“老大”“老爺子”等。四是黨內稱呼親戚化。現在有些人為了顯示親密，在黨內也稱兄道弟、呼姐喚妹。叫“某哥”“某姐”“某弟”“某妹”。這些稱呼既破壞了黨內民主的和黨內關系的嚴肅性，又影響了黨群關系和黨的整體形象，不利于黨內政治生態的凈化和黨的作風的轉變。從這樣一個事例，可以看出我們一些黨員黨的意識淡化，紀律散漫到了什么樣的程度，“兩學一做”學習教育活動要解決的問題很多，這是其中的一項問題。吳老師從“兩學一做”學習教育活動的總體要求開始，分層次講述，一是基礎在學，關鍵在做。他指出，兩學一做要實現四個進一步，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，發揮先鋒模范作用。二是帶著問題學，針對問題改。著力解決五個問題，即理想信念模糊動搖問題，黨的意識淡化問題，宗旨觀念淡薄問題，精神萎靡不振問題和道德不端問題。三是要做到五個堅持，也是五項原則。要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦，堅持學用結合，知行合一，堅持問題導向，注重實效，堅持領導帶頭，以上率下，堅持從實際出發，分類指導。

　　“兩學一做”的主要內容有哪些?先要學黨章，吳老師說，十八大修改的黨章是我黨第十七次修改的，黨的一大由于歷史的原因，當時是沒有黨章的，只有黨的綱領。我們現在的黨章主要分為兩大部分，前半部分的總綱就是從一大的綱領繼承下來的，后面的規章是指黨章的第一章到第十一章的全部章節。黨的七大在延安楊家嶺中央大禮堂召開，是我黨歷史上非常重要的一次會議，修改的新黨章明確規定：中國共產黨，以馬克思列寧主義的理論與中國革命實踐的統一思想??毛澤東思想，作為自己一切工作的指針，反對任何教條主義或經驗主義的偏向。七大確立毛澤東思想為黨的指導思想，從而使全黨有了在思想上工作上取得一致的牢固的理論基礎。

　　黨章在總綱中提出黨的最高理想和最終目標是實現共產主義，有人對共產主義持有懷疑態度，恰恰說明了一部分人還缺乏對共產主義的認識，共產主義是什么，也是我們學習黨章需要明確的一點，共產主義是一種理想信念，人是要有信仰的，共產黨人的信仰就是共產主義，有人說，西方人進教堂念圣經是贖罪，中國人進廟宇燒香抽簽是行賄，比喻還是比較恰當的。我們共產黨人是無神論者，必須堅持理想信念。共產主義是一種制度，就是要消滅私有制，建立一個沒有階級、沒有剝削、人人平等、按需分配的一種社會制度。共產主義是一種實踐運動，從社會實踐角度講，共產主義是一種美好的社會，目前還沒有實現，但將來一定會實現，我們現在進行的就是為共產主義添磚加瓦，是共產主義的重要組成部分。黨章中的入黨誓詞中的“志愿”兩個字很重要，每一個人加入共產黨，完全是出自內心自愿的，沒有任何人逼迫或引誘的，為什么要求入黨申請書必須自己手寫，就是要表明自己是真心實意的。還有一點關于黨費的問題，不能說是黨組織收黨費，也不能從工資里扣出，而是個人必須主動交納黨費，交不交納黨費是一個黨員對黨組織的態度問題，同時也是一種激勵，要讓黨員時刻牢記自己是一名共產黨員，要對黨忠誠，積極工作，并很好地發揮模范先鋒作用。

　　黨內法規分類，有黨章、準則、條例、規則、規定、辦法和細則等七類，作為基層黨組織，主要應該學好《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》�！蹲月蓽蕜t》文字很短，內容簡約，就是四個堅持和四個自覺;《處分條例》共三編11章133條17000多字，分為總則、分則和附則三個部分，我們需要弄懂《處分條例》中的六大紀律，政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律。學系列講話的內容主要就是學習好近年來發表的重要講話精神。

　　吳老師深入淺出，講述了許多鮮為人知的史料，也列舉了當前大量的具體實例，既生動又深刻，使大家接受到一次很好的教育，取得了學習的實效。

　　表彰會在雄壯的國歌聲中開始，全體黨員并面對鮮艷的黨旗，重溫入黨誓詞。雁塔科技產業管理辦黨工委副書記楊廣輝同志宣讀“七一”表彰決定，表彰了三個先進黨支部，十二名優秀黨員和五名優秀黨務工作者。其中西安市臺州商會黨支部書記陳仕平同志作為優秀黨員受到表彰。

　　優秀黨員王馨和優秀黨務工作者汪勝利作為代表發言，最后由雁塔科技產業管理辦主任李智勇講話。

　　第5篇：兩學一做第二階段教育學習心得體會

　　“兩學一做”學習教育，將黨內教育從“關鍵少數”拓展到廣大黨員，開展好“兩學一做”學習教育，領導干部需做好表率、基層干部需向上看齊，全體黨員要注意“四忌”，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每個黨員。

　　一忌說而不學、走走過場。“光說不做假把式”，不少黨員把學習教育看做一陣風，認為風頭終究會過去，所以在開展集體學習時只說不練，大談怎么學、不說學什么，在自主學習時更是渾不在意，有的指使別人抄抄筆記、寫寫心得，還有的干脆忘得一干二凈。殊不知，“兩學一做”不是一次活動，而是一項常規性、常態化、制度化的黨內學習教育，各級黨委要層層落實責任、做好部署、加強指導，做到以上率下、示范傳導，切不可讓學習教育走過場，搞形式;切不可高談闊論而浮于表面;切不可當面學、背后忘，決不能讓黨內學習流于形式。

　　二忌學而不思、淺嘗輒止�！皟蓪W一做”，基礎在學，學而不思則罔，要學思結合，找明差距、找準方向、找到方法;要帶著問題學、結合工作學，思考不足之處;要制定好學習計劃、做好學習筆記、寫好學習心得。不思考，不明白為人民服務體現在何處;不思考，不明白思想動搖有哪些表現;不思考，不明白哪些行為是在危險邊緣。只有在學習的過程中帶著問題去思考、深入反思自我、對照黨章黨規和系列講話剖析自我行為，才能洗去思想上的塵埃，堅定理想信念、踏實謀事創業、樹立黨員形象。要積極學、深入學、勤自視、常反思，切忌以學習時間不足為借口囫圇吞棗、淺嘗輒止，不思進取。

　　三忌思而不做、知行不一�！皟蓪W一做”，關鍵在做，“兩學一做”的主要目的就是引導廣大黨員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，按照黨員標準嚴格要求自己，做合格共產黨員。廣大黨員要將學習所得與日常工作相結合、與所言所行相結合、與干事創業相結合，以知促行、以學促做，始終做到心系黨、心系人民、心系國家，注重“學”以致用，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，時時處處踐行全心全意為人民服務的宗旨。

　　四忌做而不久、鍥而舍之�！笆卣�篤實，久久為功”，學習教育是從集中性教育向經常性教育延伸的一個長期過程，不可能一蹴而就，黨員干部要將“兩學一做”學習教育細化到工作中，長久堅持。堅持學黨章黨規，保持政治定力;堅持學習理論知識，提高思想認識;堅持學系列講話，緊跟中央步伐;堅持實干興邦，以行動體現黨員素養。要在學習的氛圍中，積極做、踏實做，逐漸呈現效果，將共產黨員的積極性、主動性、先進性體現在點滴小事當中。