二月蘭是一種常見的野花,花朵不大,紫白相間。花形和顏色都沒有什么特異之處。我在燕園里已經住了四十多年。最初我并沒有特別注意到這種小花。直到前年,我驀地發現,從我住的樓旁小土山開始,走遍了全園,眼光所到之處,無不有二月蘭在。宅旁、籬下、林中、山頭、土坡、湖邊,只要有空隙的地方,都是一團紫氣,間以白霧,小花開得淋漓盡致,氣勢非凡,紫氣直沖云霄,連宇宙都仿佛變成紫色的了。
自從意識到二月蘭存在以后,一些同二月蘭有聯系的回憶立即涌上心頭。原來很少想到的的事情,現在想到了;原來認為十分平常的瑣事,現在顯得十分不平常了。我一下子清晰地意識到,原來這種十分平凡的野花竟在我的生命中占有這樣重要的地位。
我回憶的絲縷是從樓旁的小土山開始的。這種野花碰到小年,只在小山前后稀疏地開上那么幾片。遇到大年,則山前山后開成大片,二月蘭仿佛發了狂。我們常講什么什么花“怒放”,這個“怒”字下得真是無比地奇妙。二月蘭一“怒”,仿佛從土地深處吸來一股原始力量,一定要把花開遍大千世界,紫氣直沖云霄,連宇宙都仿佛變成紫色的了。
東坡的詞說,“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,此事古難全!钡腔▊兒孟袷菦]有什么悲歡離合。應該開時,它們就開;該消失時,它們就消失。一切順其自然,自己無所謂什么悲與喜。我的二月蘭就是這個樣子。
然而,人這個萬物之靈卻偏偏有了感情,有了感情就有了悲歡。人自己多情,又把情移到花,“淚眼向花花不語”,花當然“不語”了。如果花真“語”起來,豈不嚇壞了人!這些道理我十分明白。然而我仍然把自己的悲歡掛到了二月蘭上。
當年老祖還活著的時候,每到春天二月蘭開花的時候,她往往拿一把小鏟,帶一個黑書包,到成片的二月蘭青草叢里去搜挖薺菜。只要看到她的身影在二月蘭的紫霧里晃動,我就知道在午餐或晚餐的餐桌上必然彌漫著薺菜餛飩的清香。當婉如還活著的時候,她每次回家,只要二月蘭正在開花,她離開時,總穿過左手是二月蘭的紫霧,右手是湖畔垂柳的綠煙,匆匆忙忙走去,把我的目光一直帶到湖對岸的拐彎處。我的小貓虎子和咪咪還在世的時候,我也往往在二月蘭叢里看到她們:一黑一白,在紫色中格外顯眼。
所有這些瑣事都是尋常到不能再尋常了。然而,曾幾何時,到了今天,老祖和婉如已經永遠永遠地離開了我們;⒆雍瓦溥湟膊恢@到了燕園中哪一個幽暗的角落里,等待死亡的到來。如今,天地雖寬,陽光雖照樣普照,我卻感到無邊的寂寥與凄涼。
對于我這樣的心情和我的一切遭遇,我的二月蘭一點也無動于衷,照樣自己開花。世事滄桑,于她如浮云。我想學習二月蘭,然而辦不到。不但如此,她還硬把我的記憶牽回到我一生最倒霉的時候。在十年浩劫中,我被管制勞動改造,每天到一個地方去撿破磚碎瓦,還隨時準備著被紅衛兵押解到什么地方去“批斗”。可是在磚瓦縫里的二月蘭依然開放笑對春風。
在很長一段時間內,我成了“不可接觸者”,幾年沒接到過一封信,很少有人敢同我打個招呼。然而我一回到家里,老祖、德華她們,在每人每月只能得到恩賜十幾元錢生活費的情況下,殫思竭慮,弄一點好吃的東西;婉如和延宗也盡可能地多回家來。我的小貓憨態可掬,偎依在我的身旁。所有這些極其平常的瑣事,都給我帶來了無量的安慰。
我感覺到悲,又感覺到歡。
到了今天,否極泰來,我一下子成為“極可接觸者”。到處聽到的是美好的言詞,到處見到的是和悅的笑容。然而,一回到家里,雖然德華還在,延宗還在?晌业睦献娴侥睦锶チ四?我的婉如到哪里去了呢?還有我的虎子和咪咪到哪里去了呢?世界雖照樣朗朗,陽光雖照樣明媚,我卻感覺異樣的寂寞與凄涼。
我感覺到歡,又感覺到悲。
按說我早已到了“悲歡離合總無情”的年齡,應該超脫一點了。然而在離開這個世界以前,我還有一件心事:我想弄清楚,什么叫“悲”?什么又叫“歡”?如果沒有老祖和婉如的逝世,這問題本來是一清二白的,F在卻是悲歡難以分辨了。我想得到答復,走上了每天登臨幾次的小山,問三十多年來親眼目睹我這些悲歡離合的二月蘭,她卻沉默不語,兀自萬朵怒放,笑對春風,紫氣直沖霄漢。
選自《季羨林散文精選》(有刪節)
【閱讀題】
15、作者用大量的筆墨描寫了二月蘭開放的情景,從中我們仿佛看到了作者的身影,請你簡述從作者對二月蘭的描寫中,你看到的先生人格的幾個側面。(6分)
答:
16、“形散而神不散”是散文的突出特點,試以本文為例作適當的分析。(4分)
答:
17、作者回首往事,浮現于眼前的并不是那些所謂最輝煌的時刻,而是那些最平凡而又最親切的瞬間。請你概述作者想到了哪些人和哪些事,并簡要分析這樣寫的好處。(6分)
答:
18、本文在修辭的應用上貼切自然,語言特色也十分突出。請你結合原文就修辭運用或語言特色作簡要的分析。(5分)
答:
【閱讀答案】
15、①在逆境中巍然屹立;②一切順其自然;③有自己的悲歡和真情。
16、形散:本文漫談身邊瑣事,泛論世間人情,信手拈來,娓娓而談,逸趣橫生。神不散:全文以二月蘭為線索,一線貫穿。
17、人和事:①老祖挖薺菜;②婉如匆匆而去的身影;③虎子咪咪在二月蘭叢中嬉戲;④文革遭劫難,成了“不可接觸者”;文革后,成為“極可接觸者”。
好處:以小見大,體現真情。
18、①運用了擬人、夸張、反復等修辭。②在語言上,作者十分重視在淳樸恬淡、天然本色中追求繁富絢麗的美。
給一個鼓勵的眼神的閱讀及
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