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一、指導思想

堅持以教育教學質量，立足我校教學實際，聚焦課堂，努力提高課堂效率，以建設綠色高效課堂為目標，通過轉變教師教育理念、改變教學手段和方式，全面提升教師專業素養。進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，進一步發揮教師的個體創新力量，著力提高“曬課”質量，推動常態化應用，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課;建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位優秀教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源講授;促進優質數字教育資源的開發與共享，逐步形成一套生成性資源體系，推動信息技術和數字教育資源在我校課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

二、工作要求

1.“一師一優課、一課一名師”活動要以教育信息技術為支撐，以教研組的校本研訓為載體，以貫徹落實我校綠色教育理念的三結合。

2.每位教師要熟練掌握教育信息技術的應用，能在實際教學中熟練操作，讓教育信息技術真正為教學服務，提高課堂效率。

3.學科召集人(教研組長)、骨干教師、高級教師要充分發揮專業引領作用，開示范課;年青教師要開教學匯報課。

4.各教研組、備課組要做好校本教研工作，積極主動參加聽評課，發揮集體智慧，推薦優秀教師、優質課件參加活動。

5.學校成立領導小組，組織進行校內評選并推薦到市、省參評。評比結果納入本年度績效考核并做為本校教師職稱評聘、評先評優的重要依據。

三、組織領導

組 長：劉 欣、夏延剛

副組長：胡志輝、梁惠林

成 員：鄧志宏、周文美、毛海明、楊 旭、魏 政、佘昊、全體學科召集人(教研組長)

四、活動方式

主要包括教師網上“曬課”與“優課”評選兩個階段。

1.網上“曬課”

參加曬課的教師實名登錄湖南省基礎教育資源網(http://www.hnzyzx.com)后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目(http://1s1k.eduyun.cn)進行“曬課”�！皶裾n”要求詳見省級平臺“一師一課”專欄的“活動指南”。

“曬課”內容須符合2011版義務教育課程標準和普通高中課程標準(實驗)要求�！皶裾n”的教材版本為經教育部審定的中小學教材,以教育部公布的2015年度教學用書目錄為準(教基二廳〔2015〕1號)。

“曬課”平臺所提供的目錄體系最小節點為“曬課”的最小單位�！皶裾n”平臺最小節點劃分原則為可通過1-3個課時完成教學的知識節點。

學校要將對教師的“曬課”進行思想性、科學性審查，請每位老師將發布內容打包發給佘昊老師，教科室初審合格后方可發布、曬課;網上“曬課”不設數量限制，鼓勵有條件的教師都在網上“曬課”，同一個教師連續兩年不得選擇相同知識節點進行“曬課”。

2.“優課”評選

“優課”的評選將分兩個步驟：

(1)學校將組織進行本校內部評選，然后根據指標任務，將優課推薦登記表(附件6)蓋章后報送至市局現代教育技術中心信息科，電子稿發指定郵箱;

(2)市級專家組從各單位推薦“優課”中評選出600堂“市級優課”，并擇優評選出150堂參加省級評選。同一教師原則上只推薦1個“優課”，上一年度獲得市級以上稱號的“優課”，不參與本年度的評比。

五、內容要求

教師所提交的網上“曬課”內容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(可選，擬參加各級“優課”征集的為必選，且課堂實錄要求為2014年后拍攝)和評測練習(可選)等。內容須體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點問題等課堂教學內容。教師所提交的“曬課”內容須為本人教學實踐中所產生的內容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。

課堂實錄(指教學過程視頻)應展現課堂教學的所有內容，過程完整(最低不少于30分鐘)，畫面清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。課堂實錄片頭不超過5秒，應包括課程名稱、年級、上/下冊、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實錄為幅面要求達到720576以上，視頻碼流為320Kbit/s以上。

六、活動獎勵

1.凡獲校級、市級、省級、國家級“優課”獎勵的教師可作為教師評優、職稱晉級的重要依據。

2.學校開展“一師一優課、一課一名師”活動的情況將納入教育局對學校年終績效考核的指標。

3.教研組完成“優課”初評：9月30日前每個備課組至少要向學校推薦一堂 “優課”。

七、時間安排

1.全市活動于6月啟動，10月完成。

2.6月至9月30日，全校教師在網上“曬課”;

3.10月15日前，學校完成評選，向市級推薦“優課”;

4.10月30日前，市級完成評選，向省推薦“優課”;