福建省教育資源公共服務平臺登錄入口：http://www.fjedu.cn/

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8月28日，福建省教育廳辦公室發布《福建省教育廳辦公室關于印發〈教育信息化與網絡安全工作要點〉的通知》（閩教辦科〔2019〕18號），以下簡稱“《2019工作要點》”。

一、總體目標

《2019工作要點》的總體目標和要求為：深入落實《教育信息化“十三五”規劃》和《教育信息化2.0行動計劃》，大力推動“三全兩高一大”任務目標在福建盡快落地。

《教育信息化2.0行動計劃》的八項主要任務：

如何驗證以上目標的完成情況呢？？？

1.是否有成立“網絡安全和信息化領導小組”？是否有明確各級職責，發揮統籌領導的作用？

2.是否有可作為典型案例？典型案例是否可發揮輻射帶動作用？

3.是否有課題研究的成果？

4.是否有統籌教育信息化各類試點和培育計劃的實施？

5.是否有一批可作為教育信息化創新應用典型案例？

6.八項任務的完成情況，進度如何？

二、工作開展要點（成果評估指標）

（一）組建“網絡安全和信息化領導小組”，并明確各級相關職責，發揮統籌領導的作用。

（二）優化教育信息化的基礎配置環境，主要是網絡環境、數字校園和智慧校園建設以及力爭將福建省教育資源公共服務平臺（網址：www.fjedu.cn）遷移到數字福建云計算中心（政務云平臺）。鼓勵各地積極開展本地“智慧校園”建設試點工作，支持條件具備的地區積極申報教育部“智慧教育示范區”，開展“數字校園建設規范行動”。

（三）《教育信息化2.0行動計劃》之八項行動。

【數字資源服務普及行動】，推進數字教育資源公共服務體系建設與應用。落實《教育部關于數字教育資源公共服務體系建設與應用的指導意見》，完善福建省教育資源公共服務平臺建設與運維服務，加快實現國家、省、市、縣、校各級數據互聯互通，資源共建共享。

【網絡學習空間覆蓋行動】，依托福建省教育資源公共服務平臺，推進實名制網絡學習空間建設，保障所有中小學教師和初中以上中小學生開通實名制網絡學習空間。繼續開展“福建省中小學教師網絡空間創建活動”，遴選330個省級示范空間。繼續開展網絡學習空間應用普及活動，加強網絡學習空間應用普及活動優秀區域和優秀學校建設，推動逐步實現“一人一空間、人人用空間”。

【百區千校萬課引領行動】，深化信息技術與中小學學科教學融合。繼續開展“一師一優課、一課一名師”活動。

【網絡扶智工程攻堅行動】，推進教育信息化遠程幫扶活動，繼續利用互聯網技術，依托8所優質中學或名師網絡工作室與4所一般學校建立線上線下課堂教學互動試點。推廣同步/專遞課堂、名校網絡課堂、翻轉課堂三類教育信息化教學應用模式，遴選建設不同應用方向的信息化教學應用實踐共同體。

【信息素養全面提升行動】，一方面，啟動實施中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0。在每個縣（市、區）選擇2-3所樣板示范校，省級開展樣板校骨干團隊培訓，努力構建以校為本、基于課堂、應用驅動、注重創新、精準測評的教師信息素養發展新機制，以點帶面，逐步推廣。另一方面，開展面向師生的各類信息化活動。如：繼續開展全國中小學電腦制作的應用交流與推廣活動。組織開展信息化教學大賽福建賽區選拔賽（福建省第十五屆三優聯評活動），選拔優秀成果參加全國第二十三屆全國教育教學信息化交流展示活動。繼續開展網絡學習空間應用普及活動，加強網絡學習空間應用普及活動優秀區域和優秀學校建設等。

【教育治理能力優化行動】，全面規范進校學習類APP的管理和使用。督促各地落實《教育部辦公廳關于嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》精神，加強進校學習類APP管理，防止有害學習類APP影響學校正常教育教學工作。強化教育政務信息系統整合和數據共享，健全覆蓋各教育階段的學生、教師、學校資產及辦學條件的基礎數據庫，實現基礎數據的有序共享。建設福建省教育督導信息管理平臺，在督政、督學和質量監測等工作中全面使用福建省教育督導信息管理系統，促進現代信息技術與教育督導的深度融合。加強教育信息化專家團隊和研究基地建設。

【智慧教育創新發展行動】，發揮典型案例輻射帶動作用。深化教育信息技術實驗課題研究，統籌教育信息化各類試點和培育計劃的實施，總結認定一批教育信息化創新應用典型案例，加強成果推廣，形成示范輻射效應。

【數字校園建設規范行動】，開展省屬中小學智慧校園建設示范項目，通過福州一中等4所學校的示范建設，總結提煉建設成果，以點帶面推進全省中小學智慧校園建設，提升全省中小學智慧教育發展水平。鼓勵各地積極開展本地“智慧校園”建設試點工作，支持條件具備的地區積極申報教育部“智慧教育示范區”。持續推進職業院校數字校園建設，提升我省職業院校信息化基礎能力建設水平。推廣高等學校智慧教室建設。