隨著家長會開進農家院,我們在每個家訪的日子里傾注了更多的心血,幫特困生捐款治病,讓面臨輟學的孩子重新回到校園并以優異成績考入昌邑一中;鼓勵孤獨的孩子走出陰影,成長為“濰坊市美德少年”;為單親家庭的孩子建立專門的檔案,盡我們所能來關心他們,也呼吁社會給予他們更多的寬容和幫助,讓這些孩子都能圓教育的夢。
我們的下鄉團隊力求讓每一位老師都參加,尤其是年輕老師。走下三尺講臺,走出封閉的辦公室,到老百姓的田間地頭,到農家小院看看真實的生活,看看我們的學生是如何生活的。搭起家校之間這座溝通的橋梁,建立起把家長會開到農家院這個平臺后,不僅為老百姓提供了服務,我們這個團隊也汲取了老百姓的智慧,感到了家長的重托,知道如何更好地教好他們的孩子。
這樣的活動形式改變了以往家校溝通的粗放性,變“批評、訓斥”為“表揚、鼓勵”,變“泛泛而談”為“有的放矢”,變“教師主講”為“雙向互動”,變“大鍋飯”為“小爐灶”,變“教師家長高端論壇”為“學生參與和睦共處”,F在到學校找老師找領導麻煩的家長少了,懂教育的多了,懂得感恩老師的多了,知曉教育法律法規的多了,遇到事能平心靜氣地和老師商討解決辦法的多了。沒有家長好意思和你拍桌子了,因為你到過他們家,老百姓會記得你的好。
贈人玫瑰,我們也得到了花香。從2009年前每年都有家長對學校的投訴到2010年以來的零投訴,從最初的群眾滿意率74%到的99.6%,從家長會到會率65%到現在的100%。無聲的數據是老百姓對學校工作的認同、理解,更是我們工作的不竭動力。
每次離開依依不舍的家長們踏上歸
成考錄取分數線是多
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