經過這件事,我反思了好久,真正認識到自己作為一個幼兒教師,不但要會教書,更要學會育人。教書簡單育人難。在育人的過程中,教師的言談舉止、精神面貌都會給孩子很大的影響。教師在處理各種問題時,要以平和、寬容的方式解決。無論什么時候,只要你真誠地向對方坦露一顆寬容的心,就會換來一顆同樣寬容的心。寬容別人,就是寬容自己,友愛與和諧就是這樣來的。
教師只要善于反思,勤于動筆,就會在不斷總結教學經驗的同時,升華教育智慧,進而發現自己工作的價值。這種價值不是金錢可以衡量和比擬的,把教書和育人真正融為一體,才是真正的教育。
反思日常工作,促進教師成長
曾子曰:吾日三省吾身。教學反思是教師自我成長的重要手段之一。教師把一日活動中的所見、所思、所想記錄下來,用隨筆的形式呈現出來,有助于自身的成長和提高。通過反思日常工作,才能及時發現問題的癥結所在,并努力尋求解決問題的方法。如在“愛勞動”這一子課題中,孫老師有這樣的教育隨筆,題目是《沙畫風波》:
今天的區域活動,孩子們玩得很盡興。結束時美工區的孩子還在爭論不休,我便走過去,看到地上、桌上全是彩沙,就問是怎么回事!袄蠋煟皇俏遗摹,“也不是我弄的”,孩子們七嘴八舌。彤彤說:“是調皮的澤宇來搗亂,把彩沙碰灑了!”其他孩子也附和著:“對,就是他!钡珱]有一個孩子肯動手收拾一下。這時,旁邊科學區的可欣拿著小掃帚走過來,不聲不響地把地上的彩沙掃干凈了。
孩子們的表現引起了我對自己日常工作的深刻反思,可欣小朋友有著不同于他人的勇于擔當的責任感和行為表現,讓我倍感欣慰。這本該是班上每一個孩子都應具備的良好品質和行為習慣,然而卻有那么多孩子做不到,我馬上意識到自己在教育工作中存在問題,并有了改進的初步思路,計劃著怎樣把正能量傳遞給每一個孩子,使全班幼兒都能像可欣一
成考錄取分數線是多
時間:2024-06-12 17:0:18吉林省普通話考試報
時間:2024-06-12 17:0:33高考成績一樣怎么排名
時間:2024-06-07 17:0:09高校專項報名流程及
時間:2024-06-07 17:0:08