針對不同學校間教學質量失衡問題,我省今后將強力推進縣域內義務教育學校老師和校長的交流任職:校長在同一學校任職一般不超過兩屆,教師在同一學校任教最長不超過9年。從2017年起,校長、教師要想評優、參評骨干教師和特級教師等,必須具備異校交流工作經歷。(據8月11日《燕趙都市報》報道)
那些所謂的“名!保鶋艛嘀鴥炠|教師資源,這也正是教育資源配置失衡的重要因素。推動校長、教師有序且有效地進行校際流動,對促進教育資源的均衡配置、對消弭區域和城鄉間的教育不公,具有積極作用
成考錄取分數線是多
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