群眾最期盼的是解決問題,最擔心的是形式主義。開展教育實踐活動,目的就是解決作風方面的突出問題。今年以來,就教育實踐活動作出一系列重要批示,都是強調要解決問題。敬終如始搞好教育實踐活動,關鍵就是強化問題導向,把解決問題擺在最重要的位置,以解決問題的實際成效取信于民。
“華而不實,怨之所聚也”。抓作風建設,關鍵就是言必信、行必果。教育實踐活動以來,以問題為導向對癥下藥,轉作風取得突破性進展,但需要整改的問題還有不少。既有明癥,譬如臉難看、門難進、事難辦,亂收費、亂罰款、亂攤派,辦公室超配、奢華浪費等;又有暗疾,比如會所中的歪風、培訓中心的腐敗浪費等;還有頑瘴,諸如公款吃喝,干部“走讀”、送禮收禮、企業兼職等。這些群眾反映強烈的問題如果得不到回應和解決,黨員干部身上查擺出來的問題依然如故,教育實踐活動就會失信于民。
如何解決問題?既要有決心,也要有方法。既不能“玩虛的”,用寫材料、寫方案代替實際整改,也不能用辦幾件具體事來代替真正解決思想作風問題;既不能只治標不治本,把眼前容易解決的問題解決掉,對一些成因復雜、一時難以解決的問題缺乏想法、缺少考慮;也不能只注意共性問題,不注重個性問題,用班子集體“扛”解決班子成員個人的問題。
把解決問題放在最重要位置,主要的就是做到“四個結合”:把解決實際問題與解決作風問題結合起來,注重深挖思想根源;把解決共性問題與解決個性問題結合起來,注重有針對性地解決突出存在的個性問題;把解決眼前問題與解決長遠問題結合起來,注重形成解決“四風”問題的制度機制;把解決上面問題與解決下面問題結合起來,注重上下聯動、協同用力,勇于承擔、主動作為。
問題矛盾,吃硬不吃軟。沉下心來醫痛點、解難事,才是我黨的政治品質。解決問題要動真格、見真章,不能滿足于“樹個典型、搞個示范”。對需要整治的突出問題,各地區各部門各單位要具體化、有力度,以準、狠、韌的勁頭,一項一項抓、一件一件改,不達目的不罷休,同時定期向社會公布整改情況,接受群眾監督。這樣,我們就一定能以問題解決的成效,構筑清風正氣的基石
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