徐州醫科大學的精神醫學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的徐州醫科大學精神醫學專業錄取分數線數據，包含近三年徐州醫科大學精神醫學專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、徐州醫科大學精神醫學專業分數線是多少分

最新據2023年徐州醫科大學招生辦官方公布的精神醫學專業錄取數據，我們可以知道徐州醫科大學精神醫學專業錄取分數線如下：

1、在江蘇省份2021年的徐州醫科大學精神醫學專業物理專業分數線是552分，對應的最低錄取位次在36158名；

2、在江蘇省份2019年的徐州醫科大學精神醫學專業理科專業分數線是364分，對應的最低錄取位次在34597名；

3、在浙江省份2019年的徐州醫科大學精神醫學專業綜合專業分數線是618分，對應的最低錄取位次在31077名；

4、在江西省份2019年的徐州醫科大學精神醫學專業理科專業分數線是543分，對應的最低錄取位次在28181名；

5、在山東省份2019年的徐州醫科大學精神醫學專業理科專業分數線是577分，對應的最低錄取位次在30346名；

6、在河南省份2019年的徐州醫科大學精神醫學專業理科專業分數線是585分，對應的最低錄取位次在24522名；

二、徐州醫科大學精神醫學專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	精神醫學專業	2021	江蘇	物理	物理+(化學或生物)	552	36158
2	精神醫學專業	2020	江蘇	理科	-	370	34732
3	精神醫學專業	2019	江蘇	理科	-	364	34597
4	精神醫學專業	2022	江蘇	物理	物理+(化學或生物)	-	-
5	精神醫學專業	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	618	31077
6	(五年)精神醫學專業	2019	江西	理科	-	543	28181
7	精神醫學專業	2019	山東	理科	-	577	30346
8	(學制五年)(辦學地點：主校區)精神醫學專業	2019	河南	理科	-	585	24522

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三、徐州醫科大學師資和院系介紹

徐州醫科大學的歷史最早可追溯至創辦于1934年的江蘇省立醫政學院，1958年由南京醫學院分遷至徐州成立南京醫學院徐州分院，1960年定名為徐州醫學院，2016年更名為徐州醫科大學。六十余年來，學校不斷發揚“艱苦創業、不斷創新、勇于創優”的優良傳統，大力實施“人才強校、質量立校、科技興校、特色名校、文化鑄校”的發展戰略，堅持“創新型發展”“選擇性優秀”“關聯性拉動”的發展思路，走出了一條極具特色的發展之路，是整個淮海經濟區辦學歷史悠久、辦學特色鮮明的一所高等醫學院校，也是該地區醫學教育、醫學科研和醫療服務的中心。學校設18個學院（部）、21所附屬醫院、15所臨床學院，有全日制在校生16000余人，教職工1300余人。設置28個本科專業，涵蓋醫、理、工、管4個學科門類。有臨床醫學、生物學2個博士學位授權一級學科，臨床醫學、基礎醫學、生物學、生物醫學工程、藥學、公共衛生與預防醫學、醫學技術7個碩士學位授權一級學科和臨床醫學、口腔醫學、藥學、公共衛生、護理5個專業學位授權點，具備碩士研究生推免權，并設有生物學、臨床醫學2個博士后科研流動站和臨床醫學博士后科研工作站。形成了從本科生、研究生到博士后，從全日制到成人教育、留學生教育全方位、多層次的教育體系。學校堅持以教學工作為中心，深化教學改革，規范教學管理，教學質量不斷提高，通過教育部本科教學工作審核評估。擁有國家級一流專業建設點、國家級特色專業建設點、國家級規劃教材、國家級人才培養模式創新實驗區、國家級實驗教學示范中心和國家級教學團隊，是國家第一批臨床醫學碩士專業學位研究生培養模式改革試點高校；通過教育部臨床醫學專業認證，認證有效期7年；獲國家級教學成果一等獎、二等獎各1項，以及省級教學成果特等獎等一批省部級獎項；獲國家級“卓越醫生教育培養計劃”項目和中央財政支持地方高校發展專項資金建設項目多項，以及一批省級品牌專業、重點專業（類）、精品課程和教材、實驗教學示范中心和實踐教育中心。學校高度重視學科建設和科研工作，建有一批省級重點學科和省優勢學科群，其中臨床醫學、藥理學與毒理學、神經科學與行為學ESI排名全球前1%；獲得國家地方聯合工程實驗室、國家藥監局重點實驗室、省協同創新中心、省級重點實驗室、省級工程技術研究中心等一批科研平臺。近五年，學校承擔各級各類科研項目1000余項，其中國家重點研發計劃項目3項；國家自然科學基金項目200余項；發表SCI、EI等收錄論文近千篇，其中在美國科學院刊等高水平期刊發表論文多篇；獲得國家科技進步獎、國家自然科學獎等省部級以上科研成果獎勵20余項。學校不斷加大師資隊伍建設力度，加快高層次優秀人才的培養和引進，師資隊伍數量穩步增長、結構持續優化。有特聘教授、全國優秀教師、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”、全國衛生系統先進工作者、享受政府特殊津貼專家，以及江蘇特聘教