考生和家長選擇大學的標準是什么,根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況,根據自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對明達職業技術學院了解的經驗,從多方面數據分析明達職業技術學院怎么樣好不好,希望大家對明達職業技術學院有更多的了解。
明達職業技術學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省教育廳民辦專科學校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于?祁愒盒,根據校友反饋口碑不錯。下面是明達職業技術學院學校最新介紹:明達職業技術學院1995年獲江蘇省人民政府批準籌建,1996年掛靠揚州大學招生,1999年經國家教育部批準,具有獨立頒發大專文憑資格的全日制普通高校,校址位于鹽城市射陽縣。學院秉承“忠、誠、勤、和”的校訓,堅持“崇知、尚才,勤學、上進”的辦學理念,堅持培養生產、建設、管理、服務一線的高素質高技能型人才的辦學目標。學院實行董事會領導下的院長負責制,2018年2月,學校投資主體變更為北京北方投資集團。北京北方投資集團是全國最大的民營教育
考生所填報的幾個平行志愿本身是平行關系,互不干擾;但在投檔時,會按照考生填報志愿的先后順序來依次檢索投檔。
平行志愿沒有先后順序,是根據你的分數來錄取的。比如:A/B/C/D/E這五個志愿,如果你的分數夠了B志愿,就會被B志愿錄取,其他的情況也一樣。
平行志愿模式,是指考生在某批次第一次填報志愿時可以填報多個院校志愿,所填的多個院校志愿之間是平行或者并列關系,均為第一志愿。
其表述方式為:如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……投檔原則是“分數優先,遵循志愿”,即計算機投檔時,首先按照分數將考生排序,然后按照順序依次檢索考生所填報的志愿,一旦出現符合投檔條件的學校,即向該校投檔。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 201 | 192018 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 205 | 199569 |
2022 | 河北 | 物理 | 專科 | 203 | 296558 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | - | - |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 202 | 259850 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 215 | 244603 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 220 | 172238 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 161 | 161406 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 89470 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 97430 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 71305 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 85927 |
2022 | 上海 | 專科 | - | - | |
2021 | 上海 | ? | - | - | |
2020 | 上海 | 專科 | - | - | |
2019 | 上海 | ? | - | - | |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 220 | 49086 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 263 | 40685 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 220 | 39383 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 306 | 19925 |
2022 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2022 | 浙江 | 2段 | 280 | 268996 | |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 225 | 223719 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 219 | 223595 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 303 | 175513 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 305 | 168760 |
2019 | 福建 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 福建 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 150 | 253137 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 265 | 214241 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 150 | 203799 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 150 | 197199 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 150 | 174816 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 269 | - |
2019 | 江西 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 200 | 500384 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 200 | 458864 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 160 | 465519 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 268 | 295644 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | - | - |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 160 | 351199 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 231 | 273531 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 200 | 129138 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 200 | 148879 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 201846 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 146811 |
2020 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | 186193 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | 184006 |
2020 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 110969 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 108815 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 200 | 206789 |
2019 | 湖南 | 文科 | 專科 | 200 | 145861 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 355 | 187042 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 357 | 185126 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 419 | 270284 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 320 | 306369 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 259 | 335576 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | 289 | 292315 |
2020 | 廣東 | 文科 | ? | 224 | 244406 |
2019 | 廣東 | 文科 | 專科 | 262 | 274402 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 180 | 69770 |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | - | - |
2022 | 重慶 | 物理 | ? | 281 | 110198 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | - | - |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 361 | 238344 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 258428 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 260431 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 259573 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 276 | 197006 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 150 | 199866 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 150 | 205562 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 340 | 150525 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 366 | 129454 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 368 | 145438 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 360 | 137991 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 322 | 118582 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 321 | 125800 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 237 | 171340 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 云南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 云南 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 云南 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 云南 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 云南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 112687 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112216 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 160 | 80842 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 160 | 82164 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 201 | 29932 |
2021 | 青海 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 287 | 13575 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 362 | 7578 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
明達職業技術學院 | 明達職業技術學院院;緦傩 | |
創建時間 | 1995年 | |
院校性質 | 民辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | ? | |
省/市 | 江蘇 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.mdut.cn/ | |
招生電話 | ["0515-82314618"] | |
招生網址 | http://zskx.mdut.cn/ |
明達職業技術學院1995年獲江蘇省人民政府批準籌建,1996年掛靠揚州大學招生,1999年經國家教育部批準,具有獨立頒發大專文憑資格的全日制普通高校,校址位于鹽城市射陽縣。學院秉承“忠、誠、勤、和”的校訓,堅持“崇知、尚才,勤學、上進”的辦學理念,堅持培養生產、建設、管理、服務一線的高素質高技能型人才的辦學目標。學院實行董事會領導下的院長負責制,2018年2月,學校投資主體變更為北京北方投資集團。北京北方投資集團是全國最大的民營教育集團,旗下有16所高校組成北方國際大學聯盟,并建立了校際融合、國際聯合和校企結合等多渠道、多方式辦學機制,北京北方投資集團入主明達學院,迎來學院新的發展契機。北京北方投資集團資金實力雄厚、辦學經驗豐富,在國內民辦高教界具有較高的社會地位和較強的辦學影響力,使學院共享了集團的辦學優勢資源,進一步提高了教學信息化水平,為學院發展和人才培養質量提高注入了強勁動力。學院占地面積近800畝,具有較為完備的教學、實訓、生活設施,F有各類建筑物50余幢,總面積近12萬平方米,各類行政用房達5萬平方米,各類教學實驗儀器設備總值近2000萬元,館藏圖書27萬余冊,F開設信息傳媒系、機電工程系、經濟管理系、建筑工程系及基礎教學部5個系部28個專業。目前在校生近2000人,教職員工120人。學院自辦學以來,逐年增加辦學投入、提升辦學品位、擴大辦學影響力,拓展辦學規模。特別是經過兩輪教育教學評估,學院在專業建設、課程建設、實訓基地建設、教學水平、師資隊伍建設等方面均取得了明顯成效,逐步形成了特色鮮明的辦學思路和規劃定位,教育教學水平不斷提升,人才培養質量不斷提高,已成為為地方經濟發展培養高素質技能型專門人才的重要組成部分。學院完善的教學設施,嚴謹的學生管理,創新的辦學思路,特色的辦學風格,引起社會各界的廣泛關注和贊譽。學院先后與上海和長江沿線各大城市上百家規模企業建立了穩定的合作關系。學院實行畢業生實習和就業創業工作一體化的管理,有效地提高了畢業生就業質量。學院還積極為學生構建專轉本、專接本等升學立交橋以及開展國際留學專本碩直通合作。經過二十多年的勵精圖治,學院雖然經歷了不同的發展時期,但始終把培養高素質、高技能的人才作為己任,形成了具有自己特色的辦學模式,為區域經濟建設和發展提供了源源不斷的人才保障,為社會培養輸送了近2萬名合格的各類專業技術技能型人才。
江蘇總共有多少所大學
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