武漢城市學院的自動化專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的武漢城市學院自動化專業錄取分數線數據，包含近三年武漢城市學院自動化專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、武漢城市學院自動化專業分數線是多少分

最新據2023年武漢城市學院招生辦官方公布的自動化專業錄取數據，我們可以知道武漢城市學院自動化專業錄取分數線如下：

1、在天津省份2020年的武漢城市學院自動化專業綜合專業分數線是482分，對應的最低錄取位次在39650名；

2、在浙江省份2020年的武漢城市學院自動化專業綜合專業分數線是525分，對應的最低錄取位次在128265名；

3、在湖北省份2021年的武漢城市學院自動化專業物理專業分數線是426分，對應的最低錄取位次在102539名；

4、在廣西省份2019年的武漢城市學院自動化專業理科專業分數線是392分，對應的最低錄取位次在98967名；

5、在貴州省份2021年的武漢城市學院自動化專業理科專業分數線是382分，對應的最低錄取位次在113287名；

6、在貴州省份2019年的武漢城市學院自動化專業理科專業分數線是385分，對應的最低錄取位次在113528名；

二、武漢城市學院自動化專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)(語種不限)自動化專業	2021	天津	綜合	物	-	-
2	自動化專業	2020	天津	綜合	物	482	39650
3	自動化專業	2019	天津	理科	-	-	-
4	(語種:不限)(口試:否)(第一年紅安校區，第二、三、四年武漢校本部)自動化專業	2022	天津	綜合	物	-	-
5	自動化專業	2021	江蘇	物理	物理+不限	-	-
6	自動化專業	2020	江蘇	理科	-	322	136291
7	自動化專業	2019	江蘇	理科	-	-	-
8	自動化專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
9	(第一年紅安校區，第二、三、四年武漢校本部)自動化專業	2022	浙江	綜合	物	531	130143
10	自動化專業	2021	浙江	綜合	物	523	129727
11	自動化專業	2020	浙江	綜合	物	-	-
12	自動化專業	2020	浙江	綜合	物	525	128265
13	(20800元/年)自動化專業	2021	河南	理科	-	400	297990
14	(21000元/年)自動化專業	2020	河南	理科	-	505	165842
15	自動化專業	2019	河南	理科	-	467	156834
16	(20800元/年；辦學地點紅安校區；第一年紅安校區，第二、三、四年武漢校本部)自動化專業	2022	河南	理科	-	-	-
17	自動化專業	2021	湖北	物理	物理+不限	426	102539
18	自動化專業	2020	湖北	理科	-	429	104504
19	自動化專業	2019	湖北	理科	-	417	104276
20	(第一年紅安校區，第二、三、四年武漢校本部)自動化專業	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
21	(理工類，4年，20800元/年)自動化專業	2021	廣西	理科	-	401	95825
22	(理工類，4年，21000元/年)自動化專業	2020	廣西	理科	-	401	95813
23	自動化專業	2019	廣西	理科	-	392	98967
24	(理工類，4年，20800元/年，第一年在紅安校區，第二、三、四年在武漢校本部)自動化專業	2022	廣西	理科	-	-	-
25	(語種:不限)自動化專業	2021	貴州	理科	-	382	113287
26	(語種不限)自動化專業	2020	貴州	理科	-	391	122577
27	自動化專業	2019	貴州	理科	-	385	113528
28	(語種:不限)自動化專業	2022	貴州	理科	-	-	-
29	(第一年紅安校區，第二、三、四年武漢校本部)自動化專業	2022	青海	理科	-	-	-

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三、武漢城市學院師資和院系介紹

武漢城市學院于2002年7月成立，前身是武漢科技大學城市學院。2021年2月，經教育部批準，湖北省人民政府同意，轉設為武漢城市學院。學院現有在校生14078人，34個本科專業，13個�？茖�業，涵蓋經、文、理、工、醫、管理、藝術等7大學科門類，本科專業布局結構為：工學12個占35.29%、理學2個占5.88%、文學3個占8.82%、經濟學1個占2.94%、醫學2個占5.88%、管理學10個占29.41%、藝術學4個占11.76%，已形成以工科為主多學科協調發展的辦學特色。學校主校區位于東湖風景區，占地800畝，建設面積446242平方米，教學生活設施完善。教學科研儀器設備總值近8000萬元，圖書館館藏紙質圖書123萬冊，電子資源62萬冊。各類實驗實訓室106個，其中護理學實驗實訓中心獲評“省級重點實驗教學示范中心”。學校高度重視教師隊伍建設，著力推進“骨干教師培育計劃”等“三大工程”，配套實施“高層次人才引進計劃”、“青年教師博士培養計劃”等“四大計劃”�，F有專任教師811人，生師比為17.36：1 。專任教師中具有碩士及以上學位的646人，占專任教師總數79.65%;具有副高及以上專業技術職稱的有258人，占專任教師總數31.81%;其中具有正高級職稱的專任教師63人,占專任教師總數7.8%。學校致力于應用型本科建設。秉持“育人為本、質量立校、特色發展、爭創一流”的辦學理念，專業建設緊貼社會需求，學校融入區域發展。學校確立了“立足武漢城市圈，面向湖北產業群，輻射華中經濟帶，術德兼修，個性彰顯，有社會責任感的高素質復合應用型”的人才培養目標定位，重點建設了以“計算機科學與技術”為依托的大數據與人工智能知識體系支撐的信息科學專業群，面向新產業，創建高水平應用型工程創新人才培養模式;以“護理學”專業為依托的大醫護專業群，面向醫護養產業，構建以“護教協同”為特色的“學校+醫院”協同育人模式;以“工商管理”專業為依托的電商物流專業群，創建以“新業態+創新創業”為特色的新型產業育人模式。1270 畝校園占地面積44.62 萬平方學院建筑面積7981 萬元教學儀器設備123 萬冊圖書館館藏紙質圖書62 萬冊圖書館共享電子資源學校大力推進應用型人才培養模式改革，著力建設“新工科”、“新醫科”、“新商科”，具有較強的教學力量和較高的教學水平。有省級重點專業7個，省級教學團隊3個，省級實習實訓基地1個。近三年學校教師共承擔國家級科研課題2項;省級科研課題5項、教研課題5項;教育部人文社科項目1項;橫向科研課題25項;校級科研課題63項、教研課題98項;榮獲湖北省科技進步獎二等獎1項，三等獎1項。學校積極創新校政、校企聯合協同人才培養機制。在長三角、珠三角等經濟發達地區以及武漢城市圈建立了175個實習實訓基地，加強學生的實際能