江西工商職業技術學院湖北錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名
更新：2024-12-04 02:42:01 高考升學網一、江西工商職業技術學院湖北高考錄取分數線多少分
1、2022年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上江西工商職業技術學院的最低錄取分數線需要200分，對應的最低錄取位次為129138名，招生錄取人數為5人;
2、2021年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上江西工商職業技術學院的最低錄取分數線需要200分，對應的最低錄取位次為148879名，招生錄取人數為5人;
3、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上江西工商職業技術學院的最低錄取分數線需要200分，對應的最低錄取位次為201846名，招生錄取人數為5人;
4、2021年湖北高考物理(物理+不限)類考生上江西工商職業技術學院的最低錄取分數線需要200分，對應的最低錄取位次為146811名，招生錄取人數為5人;
5、2020年湖北高考理科類考生上江西工商職業技術學院的最低錄取分數線需要200分，對應的最低錄取位次為186193名，招生錄取人數為8人;
二、江西工商職業技術學院在湖北的近三年的排名多少可以上
1、2022年江西工商職業技術學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖北 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 5 | 200 | 129138 | 省教育廳 |
| 湖北 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 5 | 200 | 201846 | 省教育廳 |
2、2021年江西工商職業技術學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖北 | 2021 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 5 | 200 | 148879 | 省教育廳 |
| 湖北 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 5 | 200 | 146811 | 省教育廳 |
3、2020年江西工商職業技術學院在湖北的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖北 | 2020 | 理科 | - | �？� | 8 | 200 | 186193 | 省教育廳 |
| 湖北 | 2020 | 文科 | - | 專科 | 12 | 200 | 110969 | 省教育廳 |
三、江西工商職業技術學院2023年最新學校簡介
江西工商職業技術學院是2009年籌建，2010年獲批為一所全日制普通高等院校。面向全國招生、納入國家普通高等院校。學校座落在江西省會南昌向塘國際陸港新城，占地面積1000余畝，現有在校學生9285人，教學設施和運動場(館)齊全，圖書館藏書74.4萬冊，教學科研儀器設備總值3720萬元，有各學科實驗室60個，校內實訓中心8個、校外實訓基地25個。專任教師458人，形成了一支由專業帶頭人、學科帶頭人、企業工程技術專家、教學名師組成的教學團隊。學校主動適應區域、行業經濟和社會發展需要，按照“學校有特點、專業有特色、教師有特技、學生有特長”的要求，開設緊貼市場需要的播音與主持、無人機應用技術、新能源汽車技術、智能網聯汽車技術、物流工程技術、舞蹈表演、美容美體藝術、社區康復、機電一體化技術、工業機器人技術、計算機應用技術、護理、助產、藥學、健康管理、嬰幼兒托育服務與管理、電子商務、現代物流管理、室內藝術設計、學前教育、音樂教育、大數據與財務管理、大數據與會計、汽車制造與試驗技術、軟件技術等專業40個，為提升我校畢業生的綜合素質和創業就業能力提供了有力保障。學校獨創“專業+產業”321創業型辦學模式，3個2合1即“系部與企業2合1、任課教師與企業工程師2合1、頂崗實習學生與企業員工2合1”，走出了一條“校中廠、廠中�！钡男Ｆ蠛献鬓k學之路。為適應職業教育改革，也為地方經濟產業發展提供人才支撐，學校正全力推進校企合作，分別與京東物流集團、北方汽車教育集團簽訂合作辦學協議。其中和京東共建物流專業群，投入1000萬元用于專業群建設，校內800平米的實訓中心即將建成。學校與北方汽車集團共建的汽車專業，投入500萬用于改造現有汽車實訓實訓室，校內600平方米的實訓中心已建成。學校著力打造京東物流智能供應鏈產業學院和北方汽車學院，通過專業技術課程培養學生自主學習能力和獲得專業相關理論知識；通過實戰化、場景化實訓課程，即頂崗生產環節培養學生動手能力。為地方輸送了一批專業化、高水平物流、新媒體、營銷（電商）的實用技能型人才。面向未來，學校全體師生員工秉承“知行合一、人文日新”的校訓，發揚“事在人為、志在超越”的工商精神，以“本科標準、萬人規�！盀槟繕�，為把學校建設成為“立足工商，彰顯物流，產教融合，德技兼修，面向全國，服務地方”的職教本科院校而努力奮斗。2021年11月
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