新鄉學院的助產專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的新鄉學院助產專業錄取分數線數據，包含近三年新鄉學院助產專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、新鄉學院助產專業分數線是多少分

最新據2023年新鄉學院招生辦官方公布的助產專業錄取數據，我們可以知道新鄉學院助產專業錄取分數線如下：

1、在河南省份2021年的新鄉學院助產專業文科專業分數線是461分，對應的最低錄取位次在100660名；

2、在河南省份2021年的新鄉學院助產專業理科專業分數線是399分，對應的最低錄取位次在299464名；

3、在河南省份2020年的新鄉學院助產專業文科專業分數線是456分，對應的最低錄取位次在107245名；

4、在河南省份2020年的新鄉學院助產專業理科專業分數線是411分，對應的最低錄取位次在293890名；

5、在河南省份2019年的新鄉學院助產專業文科專業分數線是434分，對應的最低錄取位次在112659名；

6、在河南省份2019年的新鄉學院助產專業理科專業分數線是371分，對應的最低錄取位次在298324名；

二、新鄉學院助產專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(4800元/年)助產專業	2021	河南	文科	-	461	100660
2	(4800元/年)助產專業	2021	河南	理科	-	399	299464
3	((4800)元/年)助產專業	2020	河南	文科	-	456	107245
4	(4800元/年)助產專業	2020	河南	理科	-	411	293890
5	助產專業	2019	河南	文科	-	434	112659
6	助產專業	2019	河南	理科	-	371	298324
7	(4800元/年)助產專業	2022	河南	理科	-	-	-
8	(4800元/年)助產專業	2022	河南	文科	-	-	-

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三、新鄉學院師資和院系介紹

新鄉學院位于河南省新鄉市，是一所經教育部批準建立的公辦全日制普通本科院校。學校始建于1949年成立的太行公立新鄉師范學校，是一所具有紅色革命基因、改革開放基因的學校。2007年經教育部批準，由原新鄉師范高等專科學校、平原大學、新鄉市教育學院合并升格為本科院校，2014年通過教育部本科教學工作合格評估，2019年獲批河南省碩士學位授予立項建設單位，2021年獲批河南省示范性應用技術類型本科高校、國家語言文字推廣基地。學校秉持“開放、包容、求實、創新”的校訓，樹立“以人為本，厚德強能，開放創新，和諧發展”的辦學理念，弘揚“艱苦奮斗，自強不息”的辦學精神，堅持走“開放辦學、合作辦學、錯位辦學、因地制宜辦學”之路，實施“質量立校、人才強校、科技興校、特色名校、文化厚校、開放活�！绷�大戰略，探索構建了高素質應用型人才培養的“一個統領 六個相統一”的新鄉學院發展特色模式。校園占地面積2200畝，校舍面積近77萬平方米，校園內花草競繁、四季常青，鳥語花香、景色宜人，人與自然、變奏和鳴，是讀書治學的理想園地。學校辦學條件優越，擁有現代化的教學樓、實驗樓、圖書館、學生公寓和標準化運動場館等。教學科研儀器設備總值約4.64億元，圖書館館藏紙質圖書207萬冊、電子圖書60萬余種、中外文報刊1520余種、各種數據庫50種，有先進完善的計算機網絡服務系統。學校聚焦“以本為本”，推進“四個回歸”，以應用型人才培養為中心，以適應經濟社會發展和學生需求為導向，圍繞應用型人才培養八大核心要素，加強本科教學工程建設。學校緊密對接產業鏈、創新鏈的關鍵環節,科學設置學科專業，建有24個二級學院、18個科研機構、67個本科專業、21個�？茖�業，涵蓋工學、理學、管理學、經濟學、教育學、文學、藝術學、歷史學、醫學9大學科門類。現有省級、校級重點學科12個，省、市級重點實驗室和工程技術研究中心、協同創新創業中心等36個，省級科技創新團隊2個。專業建設與地方行業、企業需求高度契合。現有全日制本�？圃谛Ｉ�2.6萬余人，成教生1.5萬余人，生源遍布全國22個省、自治區、直轄市。目前，學校建設有制藥工程和廣播電視編導國家級一流本科專業2個，漢語言文學、機械設計制造及其自動化等省級一流本科專業13個，國家級一流本科專業在河南省應用型本科高校中名列第1名。增材制造工程專業獲批教育部目錄外專業，成為全國第一家舉辦3D打印本科專業的高校。制藥工程專業通過國家專業認證，化學專業通過教育部師范類專業第二級認證�！洞髮W語文》入選首批國家級課程思政示范課程，課程團隊榮獲國家級課程思政教學團隊。獲批省級思政樣板課程、精品課程、線上線下一流課程30門、省級實驗教學示范中心5個、省級綜合改革試點專業、特色專業13個、省級教學團隊和優秀基層教學組織16個，省級教育綜合改革、教師教育課程改革研究、虛擬仿真項目共100余項。