駐馬店職業技術學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業、院校分數線)

考生和家長選擇大學的標準是什么，根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況，根據自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對駐馬店職業技術學院了解的經驗，從多方面數據分析駐馬店職業技術學院怎么樣好不好，希望大家對駐馬店職業技術學院有更多的了解。

1、駐馬店職業技術學院怎么樣好不好

駐馬店職業技術學院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦�？茖W校，其次該校不是211大學也不是985大學，不是本科,屬于�？祁愒盒�，根據校友反饋口碑不錯。下面是駐馬店職業技術學院學校最新介紹：駐馬店職業技術學院簡介[發表時間]：2015-05-29駐馬店職業技術學院是經河南省人民政府批準、國家教育部備案的一所公辦全日制高等職業技術院校。學校從事高等職業教育、師范�？平逃�、成人教育及社會培訓，以培養具有扎實學科知識、專業能力、實踐技能和創新能力的高素質復合型人才為培養目標，系河南省首批職業教育省市共建特色院校、新中國成立70周年河南人民滿意高校、改革開放40周年具有國內影響力河南高校、全國應用型課程聯盟常務理事長單位、全國

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

改成平行志愿 為啥還是志愿難報？

平行志愿了，為什么家長還是志愿難報？

我們來回顧一下北京自2013年以來高考志愿填報發生的一系列變化：

2013年以前，北京實行考前估分填報志愿，志愿模式為順序志愿，第一志愿一所院校，第二志愿A、B、C三所院校。在這種志愿填報模式下一直以來就有很多家長抱怨志愿難報，首先是估分定位難，家長只能根據考生考前的一模、二模及平時成績估分填報，高考完后好多學生會成績變動較大；其次落榜率較高，特別是高分考生，一志愿和二志愿的學校相比層次相差懸殊。順序志愿模式下，各高校會優先錄取第一志愿的學生，一志愿沒有錄滿的情況才會錄取二志愿學生，比如一些有沖擊北大清華這樣一流名校的學生，一旦差一兩分沒有被錄取，很多去北工大、首經貿這類的院校了，人大、中財等學校他們幾乎沒有機會，因為這些學校在一志愿就已經錄滿了學生，這點對于他們來說這是非常難接受的。

2014年高考改革，順應北京家長們的意見，首次迎來了平行志愿，實行考前估分小平行志愿，即一志愿A、B兩所院校，第二志愿A、B、C三所院校。一開始家長都非常高興，覺得志愿好報了，可是到了當年五月份真正開始填報的時候，家長們發現平行志愿并沒有讓志愿好報，他們仍然不知道應該怎么填報，首先，考前估分定位還是老問題；其次，第一年實行平行志愿，各院校的錄取分數肯定會在以前的基礎上上漲，到底會漲成什么樣，家長們不知道；再者，平行的A、B兩所院校之間究竟應該拉開多少分的梯度才是合理的，如何保障孩子去到理想的學校，家長們心里沒底。對于家長們來說高考志愿填報依然是一件難事，于是大家開始抱怨高考改革不徹底。

到了2015屆，北京高考志愿填報實行重大改革，實行考后知分、知排名填報志愿，并且是大平行的志愿填報模式，本科一、二、三批都有6個平行志愿院校，每個院�？梢蕴顖�6個專業，這幾乎完全滿足了家長們先前的愿望。但在4月份一模后，家長新的困惑、難點又來了，例如以前理科2000名的考生可以進中央財經大學選擇熱門財經類專業，今年進校都沒有把握，明顯感覺到這種變化，無論一本、二本考生都比以前少了很多機會。到了6月份填報志愿的時候，家長們面臨的問題還是同以前的家長類似，一是不知道第一年實行大平行志愿，各院校分數會在以前的基礎上漲多少；二是即使填報6所學校，仍然不知道這6所學校應該怎樣搭配組合才是合理的，一旦填報不合理，保底院校保不住，仍會有學生檔案投不出去，出現沒學上的情況，或者高分進入不理想的院校。

為什么家長一直以來總是覺得志愿難報？歸根結底是因為沒有經驗，都是第一年做高三學生家長。像天津、河南等省份已實行大平行志愿多年，一旦出分填報時，家長們也從未感過輕松。所以，無論高考志愿填報模式發生怎么樣的改革，不管是考前報還是考后報，順序志愿還是平行志愿，小平行還是大平行，新晉高三的家長都會覺得不好報，無從下手。

總結起來家長缺乏三個方面的經驗：信息、方法和心理。

首先是信息，家長和考生對大學和專業了解少。每個孩子在填志愿的時候要涉及到上百所大學和上百個專業，現階段的很多家長是80年代90年代上過大學的，現在的大學、專業、跟80年代90年代的大學相比，已經發生了巨大的變化。以前的大學只分重點大學和普通大學，現在的大學先分提前批，本科一批、二批、三批，提前批又分A段、B段、C段，本科一批中有985、211大學和普通重點大學，同樣是本科二批院校，又有在京二本外地一本招生的院校，大學之間的層次是千差萬別的，就讀了不同的學校對將來孩子的發展可能也是完全不同的。專業同大學一樣，在以前，某所學校的一個專業如果有三個博士生導師，那么這個專業有可能在全國都能進前十�？墒乾F在博士生導師已經不再是我們衡量一個專業優勢的唯一指標了，家長們可能沒聽說過國家重點學科、教育部一級學科排名、基地班、國家重點實驗室、國家級特色專業、卓越工程師計劃這些名詞。如果這些最基本的大學專業信息、指標你都不了解，那么在填報志愿的時候就是將自己置身在茫茫大海中，根本不知道哪里才是靠岸點。可想而知這樣選出來的大學專業，對孩子將來的長遠發展一定是有影響的。

其次是方法，家長對志愿填報的規則理解容易出現偏差，缺少數據，更對錄取數據的分析不夠深入。有的家長不能真正理解平行志愿的錄取規則：分數優先，遵循志愿，一輪投檔，做出來的志愿方案未必合理。家長大都看到的只是平行志愿的好處：擴大了考生的擇校范圍，提高考生的錄取率和投檔率，增加了高分考生被投檔、錄取的機會，降低了考生填報的難度，但對它暗藏的許多風險認識不足，如錄取分數變化、《招生簡章》的錄取規則、專業級差、身體條件方面的限制等等。家長在看往年錄取數據的時候也是過于片面化，在填報志愿的時候往往只關注上一年的錄取數據，今年的大平行志愿模式下，分數普漲，理科90%的一本院校錄取排名上漲，文科也有80%的院校錄取排名上漲。往年比本科線高40分50分錄取的院校，今年要高80分才能去。如何準確把握志愿錄取規則？如何準確解讀錄取數據？這些對家長而言都是難題。

最后是心理方面，包括有效溝通、權衡、適時激勵等。

有的家庭，最困難的問題就是如好良好地與孩子溝通。不管家長在外面是什么身份，總經理也好，干部也好，在孩子眼里，你只是父母，你說的話，孩子很可能不聽、不信，你跟孩子沒法溝通。溝通這一塊是需要提前做工作的，否則你只能看著孩子往錯誤的方向走卻無法阻止。如果不解決好溝通問題，最后完成的志愿方案總會是不如人意的，而受影響的最終也還是落到孩子身上。

另外大學、專業、地區等多因素的權衡也讓家長頗感為難。能上好大學，進熱門專業難，專業能進了，院校層次下來了，要想院校、專業都滿足，去外地的院�？梢�，但離開北京了；填報志愿的時候，還會受到爺爺、奶奶等家庭長者的影響，還會考慮孩子自理能力，性格因素、性別、安全、飲食、氣候、就業等太多的因素，如何權衡？

都知道提高成績重要，如何適時激勵，不是每個家長都能做好。去年有個學生，成績一般，高三伊始就定目標為北工大，并為此制定學習計劃，認真執行，家長知道以目前的成績要想實現目標至少需要提升80分，覺得希望渺茫，擔心不成功孩子承受不了，三番五次做學生工作，最后孩子終于認識到父母意見的“正確性”，上北京工業大學可能性不大，從此對學習再也提不起興趣了！家長不知在此階段氣可鼓不可泄，真正理智的時候是在6月份。我們往年有這樣的一個案例，考生成績中等，能上北工大，學習不溫不火，父母都是知識分子，覺得孩子學習不上進，如果努力的話，漲幾十分是很正常的。后來我們老師在與考生面談交流過程中，了解其未來的職業理想是進大企業、世界500強企業做管理者、當白領。老師就引導孩子，500強等大企業招人是有要求的，一般要求985,211大學，性名牌大學會更好，北京工業大學雖是一所優秀的211大學，但她是北京市市屬的，算不上名牌大學，還有部屬的211大學，還有985等性大學、例如北京理工大學、武漢大學、中山大學等名校。考生表示非常想去這類名校，咨詢老師就告訴孩子以他現在的成績上不了這樣的名校，至少還差50分�？忌�很有信心，認為自己成績會上升，并開始自己計算數學、物理、英語各科能提多少分。此時老師建議他回學校找各科老師聊一聊，自己到底能有多大提分空間。過了一段時間家長打來電話，特別高興地告訴我們，孩子學習狀態非常好，班主任老師反映他總是最后一個離開晚自習室。面談起到了激勵作用，考生最終被天津大學錄取。報志愿不僅僅填報大學、專業，適時的激勵很有必要，并且越早越好！

3、駐馬店職業技術學院在全國近三年各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	�？�	208	191273
2021	河北	歷史	�？�	347	146098
2022	河北	物理	�？�	378	233406
2021	河北	物理	專科	258	213181
2020	河北	理科	專科	391	203854
2019	河北	理科	專科	248	241384
2020	河北	文科	�？�	392	100744
2019	河北	文科	專科	220	157995
2022	山東		2段	428	320192
2021	山東		2段	435	292806
2020	山東		2段	431	302933
2019	山東	理科	�？�	401	229380
2019	山東	文科	專科	446	96655
2022	河南	理科	專科	322	429182
2021	河南	理科	專科	271	428302
2020	河南	理科	�？�	180	460554
2019	河南	理科	�？�	160	407280
2022	河南	文科	專科	339	230003
2021	河南	文科	專科	295	258633
2020	河南	文科	�？�	180	347337
2019	河南	文科	�？�	167	283506

4、駐馬店職業技術學院屬性

駐馬店職業技術學院	駐馬店職業技術學院院�；�本屬性
	創建時間	2009年
	院校性質	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	�？�
	省/市	河南
	碩士點
	博士點
	院校地址	http://www.zmdvtc.cn/
	招生電話	["0396-2869986","2869000","2869226"]
	招生網址	http://zsxxw.zmdvtc.cn/

5、駐馬店職業技術學院2023年最新簡介

駐馬店職業技術學院簡介[發表時間]：2015-05-29駐馬店職業技術學院是經河南省人民政府批準、國家教育部備案的一所公辦全日制高等職業技術院校。學校從事高等職業教育、師范�？平逃�、成人教育及社會培訓，以培養具有扎實學科知識、專業能力、實踐技能和創新能力的高素質復合型人才為培養目標，系河南省首批職業教育省市共建特色院校、新中國成立70周年河南人民滿意高校、改革開放40周年具有國內影響力河南高校、全國應用型課程聯盟常務理事長單位、全國應用技術大學聯盟單位、駐馬店市文明單位、駐馬店市平安學校、駐馬店市誠信辦學單位。學校位于素有"豫州之腹地、天下之最中"美稱的中原歷史文化名城駐馬店市，校園環境清新優雅，公共服務設施齊全，辦學條件優越。學校占地面積640畝，現有教職工421人，正、副教授100人，碩士、博士80人，擁有一批省級優秀教師、省級學術技術帶頭人、省市級拔尖人才，享受市政府特殊津貼專家、跨世紀學術帶頭人等優秀人才。學校教師近年來出版學術著作、教材和工具書240部，發表論文4120篇，其中在核心期刊上發表論文738篇，完成市廳級以上科研項目806項，獲市級以上科研成果獎373項。館藏圖書30余萬冊，設有七個教學院系（部），31個專業，全日制普通在校生1.1萬人,各類成人教育在校生9073人。學校建有實驗室32個，實驗分室65個，其中，中央財政專項支持重點建設實驗室2個，儀器設備總值近7000萬元。學校堅持產教融合、校企合作穩步推進，建有校內外實習實訓基地30多個，與平輿縣政府、臺灣首府大學、京師早教、用友（新道）集團、北方汽車等20余家單位簽訂校政校校校企合作協議，系國家職業技能鑒定單位、駐馬店市專業技術人員繼續教育基地、駐馬店市全民技能振興工程培訓基地。近年來，學校辦學實力穩步增強，在國家、省市等各級各類職業技能重大賽事中，學校師生成績斐然,畢業生就業率保持在90%以上，高品質就業持續提高，樹立了學校良好的外部形象。獲得“河南省五四紅旗團委”、“市級志愿服務先進集體”、“市級社會科學界先進單位”等榮譽稱號。在長期辦學過程中，學校堅持面向市場，深化改革，拓寬視野，開放合作的基本指導思想，形成了符合自身實際，體現自身辦學特色的辦學理念、校風、校訓：即以“產教融合、知行合一”為辦學理念，以“厚德強技、善學篤行”為校訓，以“砥礪前行、不懈奮斗”為校風，明確了把學校辦成“省內知名、豫南一流”的品牌高職院校的發展目標。學校堅持正確辦學方向，大力發展現代職業技術教育，積極探索和創新人才培養模式，加快由規模擴張向提升內涵建設轉型，著力學校規模、結構、質量、效益的協調發展，不斷開創學校教育改革發展新局面。

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6、駐馬店職業技術學院開設專業一覽表

駐馬店職業技術學院開設專業有建設工程管理、建筑智能化工程技術、智慧城市管理技術、視覺傳達設計、建筑裝飾工程技術、工程造價、建筑工程技術、市政工程技術、網絡營銷與直播電商、云計算技術應用、信息安全與管理、移動應用開發、軟件技術、計算機應用技術、數字媒體應用技術、電子信息工程技術、虛擬現實應用技術、汽車技術服務與營銷、應用電子技術、電氣自動化技術、機電一體化技術、工業機器人技術、智能控制技術、汽車檢測與維修技術、數控設備應用與維護、小學英語教育、小學語文教育、小學教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理、學前教育、大數據與會計、現代物流管理、電子商務、市場營銷、會計信息管理、空中乘務、人力資源管理、城市軌道運營管理

駐馬店職業技術學院包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本�？�
建筑工程學院	建設工程管理	�？�
	建筑智能化工程技術	專科
	智慧城市管理技術	�？�
	視覺傳達設計	專科
	建筑裝飾工程技術	�？�
	工程造價	�？�
	建筑工程技術	�？�
	市政工程技術	�？�
信息工程學院	網絡營銷與直播電商	�？�
	云計算技術應用	專科
	信息安全與管理	�？�
	移動應用開發	專科
	軟件技術	�？�
	計算機應用技術	�？�
	數字媒體應用技術	�？�
	電子信息工程技術	專科
	虛擬現實應用技術	專科
機電工程學院	汽車技術服務與營銷	�？�
	應用電子技術	�？�
	電氣自動化技術	專科
	機電一體化技術	�？�
	工業機器人技術	�？�
	智能控制技術	�？�
	汽車檢測與維修技術	專科
	數控設備應用與維護	專科
教師教育學院	小學英語教育	�？�
	小學語文教育	�？�
	小學教育	專科
	早期教育	專科
	嬰幼兒托育服務與管理	�？�
	學前教育	�？�
經濟管理學院	大數據與會計	專科
	現代物流管理	�？�
	電子商務	專科
	市場營銷	專科
	會計信息管理	�？�
	空中乘務	�？�
	人力資源管理	專科
	城市軌道運營管理	專科