托班一日活動各環節教養人員工作職責 、喝牛奶時,配有少量干點心,做到最后一口是牛奶,點心后會用手帕擦嘴。
站位:教室內組織引導
、配合主班做好幼點心前盥洗的環節,促使寶寶逐步養成正確的盥洗習慣。
、對個別需要幫助的寶寶給予及時適宜的引導幫助。
、留意在一段時間內寶寶是否都用點心了。(可通過寶寶記錄等觀察),及時提醒寶寶。
站位:盥洗室內和點心區域中間
、保育員事先做好盥洗室的衛生與安全,提供適宜寶寶發展的生活環境。
、及時提供豐富的點心,觀察寶寶的點心情況,適當添加,鼓勵寶寶吃好點心。
、保育員做好個別教育,注意正面提醒,不包辦代替。
、把觀察到的個別或集體現象及時與老師溝通,進行分析。
站位:寶寶點心區域內
飲水與
午餐:
愉悅
、培養寶寶養成口渴了會適量飲水的習慣,取茶杯時,手不碰杯口。
、茶水、飲料、飯、菜、湯、點心的溫度要符合季節的需要。
、創設舒適、愉快、和諧的進餐環境(餐前不做劇烈運動、不處理會引起不快的問題,采用多種形式進行餐前教育,以豐富寶寶營養保健知識,掌握吃的技巧,引起食欲,養成文明進餐的習慣)
、進餐時,提醒寶寶細嚼慢咽,飯、菜、湯交替吃,不挑食、不吃湯泡飯、不剩飯。
、因人施保,對于體弱兒童、健康兒童、肥胖兒童采取相應的餐飲、保育措施。
、飯后要求咽下最后一口食物再漱口,漱口時鼓動兩腮數次再吐水,一般含漱-次。
、教會并督促寶寶用反復折疊毛巾的方法擦嘴、臉、手。
、飯后讓寶寶開展一些自由的、有助于消化和穩定情緒的活動。
站位:寶寶午餐區
、午餐前協助保育員做好寶寶午餐分發等。
、去食堂用餐。
、做好交接班工作(寶寶餐點情況、健康情緒情況及需向激反映的問題)。
、按照操作規范做好午餐、飲水的供應(準時拿來匪)。
、中大班指導寶寶做值日生工作,確保寶寶安全。
、鼓勵引導個別寶寶,以正面教育幫助糾正挑食等不良習慣。
午睡:
溫馨
、創設安靜、舒適、安全衛生、通氣、光弱的午睡環境。窗戶做到二開二關。夏季寶寶熟睡時,電扇只能開弱檔。
、教會寶寶有序脫衣、穿衣的方法,穿著襪子不在地上行走。
、寶寶必須蓋自己的小被,并相對固定鋪位(墊被對應),以防疾病的交叉感染。
、午睡時,教師要加強巡視,觀察寶寶面色,糾正不良睡姿,幫助寶寶蓋好被子,發現異常情況要及時處理。
、對體弱、患病寶寶要重點照顧,避免直接吹風。
、起床后,指導寶寶正確整理小被,避免被子碰到地上。
、指導并幫助寶寶整理儀表。
站位:寶寶身邊,寶寶入睡后每分鐘巡視一次
、配班(上午班)教師做好信息溝通,對有特殊情況的寶寶予以關注。
、配班老師休息。
、為寶寶創設舒適的午睡環境,逐步引導寶寶學會自理。
、遇老師學習時,保育員負責主班任務。
離園:
安全
、離園前提醒并幫助寶寶穿好外套,戴好御寒用品,與寶寶、激禮貌道別。
、教育寶寶不隨便跟陌生人走。
、留園寶寶送至值班室時,必須向夜護導老師交待清楚人數及要向激說明的情況,