中學教學管理工作細則 為了進一步加強對學校教育教學工作的管理,切實提高教育教學質量,依據上級有關教學工作的各項規定,結合我校的實際,特制定本細則。
一、教學宗旨
、積極推進和實踐新課程改革,優化課堂教學方式,狠抓基礎,注重能力,推進素質教育,提高辦學質量,為學生的終身發展奠定基礎。
、嚴格教學常規管理,不斷提高教學質量。完善學校評價、教研組評價、教師評價和教學評價,以新的評價觀點引導教師教學實踐和專業化發展。
、加強學校學科組建設,以建名校、樹名師為契機,加強學科組建設,有效的促進教學工作和教師發展。
、教學與科研、學研相結合,加強校本研究探索學生學習規律,提高教學水平,促進教師隊伍建設。
二、教學工作要求
、認真貫徹執行黨的教育方針,努力學習先進教育理念,積極實施素質教育,研究教學規律,為人師表,教書育人,實現教師和學生的同發展。
、堅持素質教育的教學方向,結合教材,對學生進行思想教育,培養學生良好的道德品質,健康的思想情操和審美意識。
、深入研究教學大綱,新課程標準、教科書及教參材料。學校要認真制訂學期教學計劃,教師要認真備好每一節課,寫好每一節教案,設計好以學生為主體的教學法方案,正確處理教師主導和學生主體的關系,講究師生互動,正確處理教學重點,難點和關鍵,即打好扎實的知識基礎,又提高學生的學習能力和研究能力。
、切實抓好必修課教學,積極探索選修課教學,開展本學科多樣化的教學活動。
、認真及時批改學生作業,做好輔導,根據教學要求和學生實際,布置適量作業,講究質量,強調規范要求,培養學生良好的習慣和一絲不茍的認真精神。
、加強對學科有特長的學生的指導和管理,發揮他們的長處,鼓勵學生拔尖;輔導幫助學習上有困難的學生,增強他們的信心,使整體學生有所提高。
、積極組織教研活動,教師要認真完成學校交給自己的任務。
、教師要提高科研意識,主動學習,更新觀念,積極進行教科活動,完成科研任務。努力進行教改實踐,不斷進行理論實踐總結,促進自己專業化發展。
、加強教學設施建設,注重現代化教學技術的學習和應用,豐富教學手段。
、認真及時完成學校教學工作總結,成績計算登記,質量分析等各種文案工作。
三、教學工作常規
、制定教學計劃
。ǎ 準備要求
學校要嚴格按要求開齊開滿學科,認真執行國家規定計劃學時,教師要做到“死書系”,既熟悉教學大綱與新課程標準,熟悉教材,熟悉學生,熟悉本教研組和學組教學計劃。
。ǎ 內容要求
根據教學大綱、學校、教研組、學組教學計劃,要結合教改精神,提出本學期在課堂教學中的教改主攻方向并制定具體措施。
、備課
。ǎ 集體備課
集體備課的任務是統一教學指導思想,統一內容和要求,統一重點、難點和考核要求,統一可是安排,集體解決教學疑難問題。集體備課,由教研組長負責,堅持每周集體備課一次,做到定時間、定內容、定主講人。 ,