、做好學生心理素質狀況等調研工作。分析研究不同特征學生的心理特點,撰寫研究報告,開展心理健康與發展方面的課題研究。
、心理健康教育辦公室工作時間:遵循正常工作日作息時間。
上午::----:下午::----:
德州一中心理健康教育中心
心理咨詢師道德規范
、責任
認真遵守國家各項法規;了解咨詢工作的重大社會意義,對這項工作要有高度的責任感和事業心,不得抱有個人的、組織的、政治的或宗教的目的;不斷充實咨詢的專業知識和技能,以促進自身的專業成長,提升服務品質,發揮心理咨詢的功能。
、來訪者的基本權利
把尊重來訪者的基本權利放在一位;來訪者有接受和拒絕輔導與心理咨詢的權利,不得強迫、利誘、歧視和拒絕;來訪者有隱私權,不得強迫、誘導或規勸其表露隱私,以免造成心理傷害;來訪者有維護、建立及追尋自身價值觀和人生觀的權利,不得強制其接受咨詢者的價值觀和人生觀。
、咨訪關系
心理咨詢師與來訪者應維持專業的咨詢關系,不能輕易將咨詢關系改變為社交關系或其他的咨訪關系;這樣一種專業或職業性關系,是咨詢師和來訪者在特定的時間、特定的地點為特定的目的發生的關系,除此之外,雙方不再有別的瓜葛;這種關系中沒有長遠的利益、情感聯系,不存在對方會利用這種關系對自己進行控制和威脅,再加上保密性原則,就可以使咨詢雙方敞開心扉,投入到咨詢過程中。
、保密
在咨詢過程中獲得的資料均屬機密,應予以保護,未經來訪者授權和允許,不得外泄;凡是咨詢記錄、錄音、錄像、來往信函、相關文件和測驗結果及解釋,應妥善保管,嚴禁外泄。因故必須提供給相關人員參考時,必須先征得當事人的同意,提供和閱讀資料者也有保密責任;在因專業需要進行案例討論或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時,應隱去那些可能會據以辨認出來訪者的有關信息;當維護來訪者權利和保密原則發生沖突時,即來訪者的行為傷害到自己和他人、社會安全時,可以不受保密原則的限制,同時設法阻止來訪者發生這種行為,遇此情況要冷靜處理。
、同行關系應尊重其他咨詢者及其有關同行的權利和技術,合作事,互相幫助,不得妨礙他人的業務工作;接受和處理來訪者時,若發現來訪者正在接受其他咨詢人員的咨詢,應征得該咨詢者的同意,并要求取得相關資料,否則應拒絕給予咨詢或立刻停止咨詢。
、具體守則
有些心理咨詢的守則既需要心理咨詢師遵守,也需要來訪者明確。咨詢師在咨詢初期,即向來訪者說明基本守則的內容,包括會談時間、會談頻率、會談地點、會談費用與咨訪關系等,并取得來訪者遵守的承諾。在隨后的咨詢過程中,雙方要言行一致地維護這個基本守則。
()會談時間與頻率
心理咨詢師在進行初次會談時,便應該向來訪者說明每次會談的時間長度和頻率。一旦確定后,盡量不要改變,除非是有特殊情況出現時,這便是關于時間的基本守則。如果偶遇到必須延長時間或者變更時間的情況,必須說明緣由。
()會談的地點和會談室的布置
心理咨詢的實施地點要固定,最好是專用的會談室,內部的布置和座位也應固定。,
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