、組建宜于競賽的小組結構
每一個小組都由五六名學生組成有利于全面競賽的綜合性小組;它既是學習小組,又是勞動小組、體育小組、文娛小組,考慮到各種人才的和諧搭配,盡可能水平相當。
、組建發展個性的興趣小組
為發展個性,培養多種能力,還組建課外興趣小組,這些課外興趣小組采取同學自愿報名形式組成;顒訒r間一般都在周未。如:"假日小隊"、"集郵小隊"、"紅楓葉美術小隊"、"百靈鳥音樂小隊"、"蓓蕾足球小隊"、"雛鷹文學小隊"、"小記者小隊"等。
、同保管、愛護集體財物
班級有一些師生創設的同財物。如小圖書角、衛生角、盆花等,除清潔掃除由小組輪流做外,班中的其他服務性工作都讓學生自愿承擔。
、獨立主編、自辦小報
每周由一個同學輪流當主編,按時出一份手抄報。
自辦手抄報統一要求是:
、統一四開大小。
、有新穎的報頭、主編姓名、期數、出版日期。
、手抄報內容必須有一篇文章為自己所寫,其他的可以做些摘記。
、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學們閱讀。
、記載班史的班級日記
每天由值日生寫班級日記。有兩條要求:一是認真按時完成,不缺漏;二是真實記下各項成績,存在的問題以及當天發生的事情。
班級是學校教育教學工作最基層的組織單位,班主任是班集體的組織者和管理者,其日常管理工作主要包括以下兩方面的內容:一是對學生進行學習方面的指導,幫助學生明確學習目的,端正學習態度,掌握科學的學習方法,提高學習效益。二是對學生進行生活方面的指導,以培養學生品德和能力。由于班級管理對學生成長的獨特作用,所以,在綠色成長計劃課題研究中,專門研究探索自主參與型的班級管理問題。
章莊鋪中學班級量化管理細則
----湖北省公安縣章莊鋪初級中學田野文學社(摘)
為規范每一位同學的日常行為,形成良好的班風、學風,讓初一()班更強、更優、更好,特制定如下規定:
有關說明:
、品行起始分為分,每兩周結分一次,至學期結束,計算平均成績,得分以上(含分)的為優秀,得分~分(含分)的為良好,得分~分(含分)的為及格,得分以下的為不及格。連續三次量化測評成績在班級倒數名,且行為表現確實不佳者,予以班級通報批評、書面通知激等處分.測評結果與學期評優掛鉤。
、班干部包庇的,一經查實,干部扣分,被包庇者扣分。
、班干部或值日班長犯錯,扣分一律乘以;(不累積)
、一次扣分或加分超過分的須經班長或班主任同意。
、每兩個月結分一次,對結分在班級前名的予以一定的獎勵,頒發獎狀或紀念品。連續兩次結分都在班級前名的,在學期評優中直接評為文明標兵或學習積極分子.
一、扣分項目
一章:作業
、遲交、忘帶、漏寫、記錯作業,扣分。
、到校、班級補作業,扣分。
、因作業質量不好,被任課教師查詢,扣分。,
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