中學班主任工作管理制度(二)

五、作為班級事務的一責任人，全面負責班級的日常管理，以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》以及學校各項規章制度為準繩，及時處理日常班務工作和學生中突發、偶發事件，對違紀同學進行批評教育并提出處理建議，落實幫教措施。做好班級大事記等有關記錄。負責學校各項管理制度的落實和實施，經常傳遞學校的各種信息，經常和任課老師及相關部門聯系，了解學生的思想、學習等情況。經常深入教室、寢室和餐廳，關心學生的身體健康，檢查督促養成學生良好的文明行為和生活習慣。

六、經常與學生激聯系，主動取得激的配合，同教育學生。特別要注意做好后進生的轉化工作。

七、負責組織、指導本班學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。

八、負責學生報道、入學教育、畢業鑒定、畢業生就業指導。五章班主任工作規范

一、每日常規：

、每日衛生要求：每天上午一節課前和下午一節課前督促值日生搞好教室和責任區的衛生。

、每天提前分鐘深入班級（寄宿班利用早操時間），了解學生到校情況。對學生的出勤情況，做好點名記錄的核實，如有學生曠課及時與激聯系。

、按規定督促檢查學生的課間操情況，保證出操人數齊全，隊伍整齊。

、要求班干部記好班級日志，通過查看班級日志，了解學生的思想動向。

、每日放學前（寄宿班晚點）點評班內學生的學習、紀律等方面的情況。

二、每周常規：

、每周按時參加德育處或級部召開的班主任例會，做好記錄（利用好《班主任工作手冊》），認真貫徹執行。

、認真組織周一的升旗儀式，組織學生按要求著裝整隊，嚴肅認真，確保升旗儀式的教育效果。

、每周一下午四節召開班會，充分利用班會時間，對學生進行做人、求學等各方面的教育。

、每周召開一次班干部會議和班級考評小組會議，做好學生綜合素質評定過程記錄，征求意見，同探討班集體的發展和建設。

、每周有目的、有計劃地和幾名學生激聯系，征得激的及時配合教育，重大問題迅速向學校反映。

、認真寫好班主任工作周記，對一周的工作進行總結和反思，做好下一周工作計劃。

、按學校的統一安排到崗值班。

三、每月常規

、根據學校確定的本月教育主題，結合本班實際組織教育活動。

、每月至少召開一次主題班會，要有班會詳案。

、月末結合班級量化考核結果，認真分析班級存在的問題，及時與德育處、級部交換意見。

、做好月度工作總結，重點表揚先進，糾正不足。

四、學期常規

、開學前，制定班主任工作計劃，其目標、要求可操作性強，措施得當。

、做好開學的各項準備工作，利用開學日加強對學生的引領教育和紀律教育。

、組織好各類考試工作，根據成績統計，組織好班級教導會，及時解決學生學習中的問題。

、在級部統一安排下認真組織激會（原則上，每學期次），虛心聽取激的意見和建議，密切家校關系。

、認真做好學生的期末學生綜合素質評定，充分發揮班級考評小組的評價作用，客觀公正地給學生進行評價。，