小學教務處工作制度(二)

、在教學過程中，注意激發學生主動學習的積極性，堅持不懈地培養學生良好的學習品質，學習習慣和書寫習慣。

、注意因材施教，對學習好、中、差的學生都要負責。特別要注意發現，培養成績優秀的學生，指導他們健康成長，耐心輔導后進的學生，努力使他們不掉隊。

l教學工作的主要環節的基本要求

、開學初，教師應根據各學科課程標準、教材和學校及教研組的要求，針對學生的實際情況，擬定本學期教學工作計劃，經教科室審閱后交教務處。

、認真備課。本期要求教師撰寫個人電子教案，要充分體現個性，教案上將重點、難點、教學過程、習題以自己喜歡的形式注明，教導處將每月組織檢查一次全體教師要寫好教學反思，既善于發現自身教學亮點，又勇于總結課堂教學教訓。青教師最好每課進行反思。

、認真上課。教師應在課前預備時到班，做到不搶堂、不遲到、不拖堂。沒經校長、教務處主任批準不能隨意停課。因病因事不能上課，應盡可有提前到教務處打招呼或電話請假，教務處好安排代課。教師之間不得自行調課。

、教師要珍惜課堂的每一分鐘，課堂教學要作到“目的明確、觀點正確、重點突出、教法得當、語言生動、板書工整、組織嚴密”。教學過程中，要發揮學生的主體作用和教師的主導作用，要啟發學生，生動活潑地主動學習，要注意教會學生掌握正確的學習方法。

、要有計劃地留作業改作業。書面作業要注意精選適量，批改作業要按時認真，批改多少要有計劃性，防止隨意性，要認真做好作業的講評工作。

、做好個別輔導工作并寫有計劃。每周要利用學生課余時間，安排答疑，因材施教、個別輔導。

、本學期五、六級執行月考制，制卷老師要認真命題。

、要按時參加學校會議和語、數教研組組織的各種教研活動，有事要事先請假。

、學期結束時，要對本學期教學工作作出書面總結，總結要按時交教務處存入教學檔案。