一、分組情況
本班有名同學,其中男同學名,女同學名。為了更公平、公正的對全班同學進行評價,因此把本班學生按照學習成績、男女比例、自由組合相結合分成四個大組,依次為狼牙—鳳舞九天()、晨曦瀚海()、a—one()、be—()。每一組設正副組長各一名,紀律監督員、衛生監督員各一名。每一大組分成兩個小組,由正副組長各分管。
二、班級管理
本班本著“我的班級我做主,我的班級我改善”的原則,進行人性化管理,每周由四個組進行值周組輪流制。值周組負責管理、記錄班級的學習、紀律、衛生等情況。值周時間為每周六開始到下周五結束。每周一班會進行兩個組的交接,每組都要有計劃和總結,以及小組的學習情況和紀律情況的公示,評出周冠軍。
三、評價方案
(一)學習方面:分成學生自評和教師評價、日常測試三部分。
.學生自評:按小組在課堂回答問題次數和課后交流。以五分為基礎進行加減分。
. 教師評價:利用教師課堂反饋表的形式,分成課堂表現情況和作業完成情況。分a、b、c、d四等,
即:a.課堂活動中積極參與,與小組成員團結協作,效果好。(分)b.能較好參與課堂活動,團結合作,效果還好。(分)
c.遵守課堂紀律,與小組同學相互配合。(分)
d.不能做到以上三點。(分)
.日常測試:無論那一科考試,各科課代表在考試后算出小組的平均分,記錄在冊。
每堂課都有評價記分,每天一匯總,每周一公示,每月一總結,確定各組等次或計分,選出明星小組和星個人,每學期綜合評價,根據周評價結果,評出學期先進,主要采取分數形式。
(二)紀律方面:主要以值周小組為主,管理記錄小組自習紀律、遲到早退、快樂大課間評比(以級部評定為主)、衛生評比。以五分為基礎分進行加減?鄯、加分都要注明原因。
(三)文體活動:
.班會承辦:由值周組承辦班會,圍繞主題各個小組分別以演講、娛樂節目等形式展示,同時進行兩值周組的交接。
.文體活動承辦:小組輪流舉辦活動,可以是體育比賽也可是文娛比賽。每周一班會時間承辦組公布計劃,一周準備時間,一周比賽時間。每兩周評出優勝組,給予表彰,同時成績記錄在學期總評中。
四、表彰獎勵
每周總結,評出小組周冠軍并掛小組幸運圖案;每月匯總評出優勝最佳個人,除掛幸運圖案外,頒發物質獎勵;學期末評選出明星小組和明星個人。同時建立個人成長檔案,將本學期各個方面表現記錄在冊,一學后記錄發展報告。
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