期末復習校園廣播稿

　篇1;

　　一、開場白

　　播放歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》

　　(甲)：采擷一縷陽光，編織七彩的花環。

　　(乙)：留住一陣清風，播撒希望的明天。

　　(甲)：付出一份真誠，打造溫馨的世界。

　　(乙)：帶走一絲煩惱，讓快樂與你同行。

　　(合)：尊敬的老師，親愛的小伙伴們，大家好!紅領巾廣播又準時和大家見面了。

　　(甲)：我是主持人xxx

　　(乙)：我是主持人xxx

　　二、欄目一：新聞袋袋褲

　　(甲)：這里是新聞袋袋褲時間。先播報幾條校內新聞。

　　二、欄目二：知識百寶箱

　　正確認識復習、考試的意義

　　(甲)：知識百寶箱，學習生活好幫手。

　　(乙)：時間過得真快，轉眼已進入了本學期的第十八周，這意味著期末考試又悄悄臨近了。我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果。

　　(甲)：考試可以讓我們找到學習中存在的不足,離學習要求還有哪些差距等等，以便在今后的學習中做適當調整。回眸身后，我們每位同學都會有幾十雙希望的眼睛注視著，全體同學的成功和失敗將會牽動著家長與老師的心。我想我們所有的同學都會希望通過自己的努力，爭取優異的成績來向家長匯報。我們要從現在起“溫故知新，用科學的方法迎接期末考試�！�

　　(乙)：首先要正確認識復習、考試的意義。我國古代偉大教育家孔子就提出了“學而時習之”、“溫故而知新”的觀點，學習要經常復習，溫習舊的知識能從中獲得新的體會、新的見解、新的知識。

　　(甲)：“溫故”所以能夠“知新”，是因為新舊知識之間存在著內在的必然的聯系。這些已有的知識，主要是有關知識的概念、原理、規律等，構成了同學們學習新知識的基礎。同學們只有以這些知識作為遷移的基礎，才能使自己在學習新知識時，思維通達，舉一反三，觸類旁通，不斷擴大和加深知識;而離開了這些知識基礎，便不可能在新問題面前從舊知識中受到啟發，獲得新體會，新知識就成了無源之水、空中樓閣，掌握新知識便只能是美妙的幻想。

　　(乙)：那么怎樣才能做到“溫故知新”呢?正確并適當地運用考試，對促進同學們的學習有著重要意義。因為考試對同學們學習的進步情況及其成績是一個較為客觀的檢驗。同學們為了要取得一個滿意的學習成績，就要很好地理解知識，牢固地掌握知識，熟練地掌握技能。這對同學努力學習起著激勵作用，同時也培養了同學們在學習中積極克服困難的良好學習習慣。

　　(甲)：同學們通過考試，還可以發現自己學習中的優點以及存在的問題。經常運用考試中所獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，改善學習態度，改進學習方法，這本身也是同學們自我分析、自我教育能力的增長。

　　美文誦讀：

　　在這樣一個充滿希望，飽含著期待，臨近著收獲的一周，相信每一個同學內心都多了一份緊張、興奮和期待。

　　我想，我們的緊張，

　　來源于父母那殷切的期盼

　　來源于老師那諄諄的話語

　　來源于親友那關愛的目光

　　也來源于我們直面這一收獲過程中，我們的理想與現實產生矛盾的擔憂與震撼。

　　但有了這份緊張，我們便能產生必要的壓力，繼而擁有相應的動力;

　　我們的思維就會變得更敏捷、更全面、更深刻

　　我們的表現才會更出色、更優異，更加令人鼓舞。

　　我們蘊藏的潛力也就能得以充分的發揮!

　　我想，我們興奮

　　是因為，我們到了考驗自我的時刻，沒有考試的人生是不完整的人生!

　　我想，我們興奮

　　是因為，我們到了展示自我風采的時刻。付出就有回報，經歷了風雨，就應該能見到屬于自已的彩虹!

　　憑著這種積極的心態，我們定能夠做到認真、細致;也只有做到了認真、細致，才能將我們的所學發揮至極致，才不至于在考試中留有遺憾，我們才能夠在期中考試的基礎上變得更大、更強。

　　我們期待

　　期待在考前復習過程中

　　我們都能充分利用考試前的每一時刻，上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步;

　　期待在考試過程中

　　我們不犯低級的錯誤，臨場不亂，工整作答，最大限度地向卷面要分數!

　　我們同學誠實守信，沒有違規，沒有舞弊，文明考試，誠信做人

　　我們每一位同都能分秒必爭，不浪費時間，不放棄考試!

　　我們的校園氛圍莊重、嚴肅、整潔、和諧、有序

　　同學們，風，從水面掠過，會留下粼粼波紋，陽光，從云中穿過，定留下絲絲溫暖。凡事，做了必將會留下相應的轍跡，我們本學期的拼搏，留下的必將是累累碩果。

　　要用科學的方法去迎接挑戰

　　播放音樂：英文版黑鴨子

　　(乙)：復習還需要講究科學，下面我們就帶著大家來說一說如何科學的復習。了解一下幾種復習的方法。

　(甲)：1.及時復習。人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以在復習時必須要注意這個規律，及時復習。每天從學�；貋矶紝W了一些新東西，自己要先復習當天所學的內容，復習之后再做作業。每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。如果不及時復習，時間一長就容易忘記了，許多內容最后集中到一小段時間復習，效果自然不好。

　　(乙)：2.分散復習。如果有60分鐘的復習內容，那么你是一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢?心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結果表明：分散復習要比長時間的集中復習效果好。對于小學生來說，其身心發育的特點也要求采用分散復習的方式。所以，不妨每次復習20分鐘。中間休息之后再復習，這樣孩子就不會疲勞，復習的效果也會更好。

　　(甲)：3.交叉復習。當你同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，即這30分鐘復習語文，休息后換成數學，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使自己產生厭倦心理。

　　(乙)：4.多種方式復習。長時間用同一種方式復習效果不好，尤其對于我們小學生更是如此。比如復習語文，你可以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。復習數學，你可以看書、記公式、做練習題(計算題、應用題)，而且習題也要注意變化題型。

　　(甲)：5.靈活應變。你在復習時，要盡可能根據自己的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容已掌握住，你可以跳過這一段，復習下面的內容。如果你已經做了幾道這方面的題目仍然出錯，那么你就需要加強對這一部分的復習力度。根據復習時間的長短，你可以采用不同的復習策略。如果時間很寬裕，你可以從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫，就得重點復習自己的薄弱環節，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。

　　(乙)：當然，除了要注意科學的復習方法的同時，也要注意注意科學地安排時間，勞逸結合，認真上好復習課等都很重要。

　　復習迎考金點子

　　(甲)：同學們，再過不到兩個星期就要期末考試了，大家是否在為怎樣進行有效的復習而苦惱?今天，我就教大家幾招，很有用喔。

　　(乙)：做好復習前的準備。我認為最首要的準備是思想上的準備;其次才是方法上的準備、時間上的準備�？荚嚊]有捷徑，好好看書才是最好的辦法。

　　(甲)：注意復習的方法。你可以找一些跟你要好的同學，朋友一起來復習。朋友在一起的時候不會感到一個人復習時的寂寞，還可以相互討論下不會做的題。在累了的時候，大家還可以一起玩一下，放松放松，一舉多得。成績也會在這種輕松愉快的氣氛中提高。

　　(乙)：要有自信。對基礎好的同學，我們應該相信我們的實力，應該有能夠考好的自信;對基礎不夠扎實的同學，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己，這都不利于考試的發揮。靜下心來，認真復習，充滿信心，力求考試的正常發揮。勝利往往垂青于有準備的人，只要同學們各方面都準備好了，那就滿懷信心的迎接期中檢測，交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。

　　(甲)：每一次相聚都是那么短暫

　　(乙)：每一次懷想都是那么香甜

　　(甲)：讓我們手牽手，肩著肩。

　　(乙)：一起在紅領巾廣播里快樂遨游!

　　(合)：今天的紅領巾廣播到此結束，感謝大家的收聽。老師們，同學們，讓我們相約下學期，不見不散!

　　篇2：

　　A：敬愛的老師，

　　B：親愛的同學們：

　　合：早上好!

　　A：我是主持人xxx

　　B：我是主持人xxx

　　A：不知不覺中，學期已經接近尾聲，我們即將迎來本學期的期末考試。

　　B：期末考試展現的將是同學們一個學期以來的學習收獲。那么，我們怎樣才能向父母和老師交上一份滿意的答卷呢?

　　A：我認為，在這個關鍵時期，我們要跟隨老師積極投入到緊張的復習迎考中去。并根據自己的實際情況，制定出適合自己的復習計劃，嚴格執行!

　　B：老師常說“方法決定效果”。所以，只有按照科學的方法去復習，才能學得輕松，學出效率。

　　A：具體來說，要合理地安排利用時間，對各學科的基本知識、基本方法、基本題型進行系統的有效的復習，掌握牢固所學知識。

　　B：最重要的一點，就是我們每個人都要緊密的配合老師，課堂認真聽講，專心做題，并對知識進行靈活多變的思考，做到融會貫通，舉一反三。

　　A：同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，在期末考試這場特殊的“閱兵式”上，測出水平，展現風采!

　　B：在此，我們祝愿大家在期末考試中考出好成績!過一個好年!這也是送給父母最好的新年禮物!

　　A：同學們，期末考試的到來，也將意味著寒假生活的開始。那么，假期生活你都有哪些安排呢?

　　B：我覺得，除了要認真完成老師布置的寒假作業外，還應充分利用寒假這一難得的契機，積極參加一些實踐體驗活動。具體可從以下幾方面內容做起：

　　A：(1)制定作息時間表。合理安排好每一天的學習、娛樂、體育鍛煉、勞動等內容，讓寒假的每一天都過得充實又有意義。

　　B：(2)參與“好書伴我成長”讀書活動。每日堅持讀書半小時，并根據文章摘錄一些好詞佳句，撰寫讀后感或自己的閱讀體會。

　　A：(3)收看新聞聯播，觀看春節聯歡節目。記錄自己喜歡的節目或關注的新聞人物與事件。

　　B：(4)調查中國傳統節日文化——春節。了解春節的傳統習俗，收集春聯、對聯。

　　A：(5)“新年祝福大放送”——搜集幾句新年賀詞，在春節拜年時主動向親人、長輩、老師、好友打電話或發短信，表達自己的美好心愿和祝福。

　　B：(6)“感恩在行動”——在寒假里，同學們要孝敬父母，關心長輩，聽從教導，在他們的幫助指導下學做一些力所能及的家務。體驗父母持家的辛苦，增強同學們的感恩情懷。并以“今天我當家”為題，把自己的體驗和感想以日記的形式表現出來。

　　A：(7)“紅領巾個人理財計劃”。做到勤儉節約，不亂花壓歲錢。對壓歲錢要進行合理分配，做一些有價值、有意義的事。

　　B：(8)走出家門，培養能力。在父母的帶領下可能會參觀、游覽很多有趣的地方，同學們要學會邊游玩邊觀察，用自己喜歡的方式(如寫日記、畫畫等)搜集并記錄下自己家鄉或參觀地的名勝古跡、風味特產等。

　　A：(9)注意生活安全，自覺遵守交通規則。不做有危險的游戲，不吃不干凈的食物，不暴飲暴食。燃放煙花爆竹一定要增強安全防火意識。

　　B：陽光體育活動。同學們在享受寒假生活的同時，別忘了堅持體育鍛煉。只有每天鍛煉一小時，才能以飽滿的精神和健康的體魄迎接每一天。

　　A：最后，衷心的希望大家都能過一個安全、文明、愉快、充實的假期生活!

　　B：本次播音到此結束，感謝大家的收聽，咱們下學期再見。