【第一篇】
今天我看了一部電影,名字叫“小小的我”。這部電影講了一個六七歲的小女孩,她的名字叫欣欣。有一天她不幸被摩托車撞了而失去了雙手后的故事。
她很想上學?墒且驗闆]有手,又不會走路,學校的教導主任不收她。欣欣心里很傷心,但她沒放棄,她一直堅持著練習走路。終于有一天她驚喜地發現自己會走路了,她心里非常高興!她艱難地自己走到了學校,沒想到這回教導主任還是不收她,她跪在地上求她的時候,碰到了一位好心的老師收下了她。
考試的時候,欣欣看到老師給別人發卷子的時候,她勇敢地說:“老師,給我也發一張吧!崩蠋煪q豫了一下說:“那,好吧!比缓笮佬谰烷_始艱難地用嘴巴咬著鉛筆做了卷子。欣欣萬萬沒想到,發卷子的時候,她的分數使所有人都大吃一驚:全年級第一!這樣的分數讓她的爸爸、媽媽很高興。另外,她還帶動了整個班級的學習。欣欣雖然身體有殘疾,但是她經常幫助別人,所有的人都很喜歡她。
看了這部電影后,我覺得我應該向欣欣學習,做一個讓爸爸媽媽感到驕傲的好孩子。欣欣沒有手,我有手有腳。欣欣上學很難,我很容易。和欣欣相比我是多么地幸福啊!我有這么好的學習條件,還有什么理由不好好學習呢?
【第二篇】
今天下午,老師給我們播放了一部感人的電影,影名是:《小小的我》。
這部電影的小主人公名字叫做栗欣,可憐的她在一次車禍中失去了雙手和雙腳,而且身體有些部位也受傷了。栗欣非常羨慕可以上學的小朋友,因為她不能上學,她的愿望是能夠去上學。栗欣有一次自己扶著走到了學校,懇求老師們給她上學,可是老師們沒有同意;經過多次懇求,主任終于肯讓她上學了。但是栗欣身體的殘疾使她不能寫字、畫畫、跑步、跳等,耽誤她上不了很多課。但是,堅強的栗欣沒有放棄,她依然每天堅持學寫字、學畫畫,把母親幫她織的很多雙小手套都弄得到處是血。栗欣學了知識,還把知識教給別的同學,許多同學都默默地向她學習。而且,小栗欣還助人為樂,她經常幫助別的同學。她聽說祖威的小叔住院后,也去安慰叔叔,告訴叔叔做人的道理,讓叔叔堅強地活下去。最后,栗欣的傷越來越嚴重了,她活不了多久了,每天只能大量的吃藥,但是她仍然很樂觀地面對生活。聽說栗欣住院了,很多人都去看她,給她帶來了禮物,并且開會表揚、贊誦栗欣?墒,栗欣還是離開了人間,她還不住地感謝那些曾經給過她溫暖的人。
我沒有栗欣那么堅強,因此我要向她學習。栗欣雖然傷口經常疼,但她總會說:“我沒事兒,不用管我。”栗欣臨死時,總是很樂觀的面對生活,她總會說:“世界真美,活著真好哇!”如果我生病了,總會想:好痛苦啊!好痛苦啊!所以,我也要學習栗欣那么堅強。栗欣學走路時,一次一次摔倒,又一次一次重新爬起來;看到這里,我的眼眶里滿是淚花。栗欣學寫字時,手出血了又換一雙小手套繼續寫,一定要學會寫字,她還經常自學練習寫字。
雖然栗欣離開了,但是她的精神還在,她永遠留在我們的心中……
我一定要學習栗欣那么堅強!
【第三篇】
看完《小小的我》我深受感動,一位殘疾的孩子竟有如此的愛心。她,栗欣,讓一位調皮的孩子恢復了對其他同學的友愛和學習成績;栗欣,她讓一位失學的孩子重新回到了學校;栗欣,她并不因為自己因車禍的原因落下殘疾而自卑,即使這場車禍使她失去了雙手,雙腿失去知覺,但她并沒有因為自己身體的殘疾而降低對自己的要求。
栗欣,她因為身體的原因不能像正常的孩子一樣去上學,一樣的在草地上玩耍,但是她希望上學,她渴望上學。她用自己的努力最終學會了走路,雖然很慢,但她成功了!她用自己的真誠感動了學校的老師能收下她這個殘疾的孩子,班主任老師每天背她上學。
祖威是一個家庭富有的男孩,非常淘氣!在一次音樂課上,踢傷了栗欣的腿,栗欣還擊了祖威但是被老師同學們誤會了?墒羌毿牡睦蠋熀屯瑢W們發現了栗欣腿上的血跡,才明白是祖威不對在先。老師向栗欣道歉,栗欣卻說:“老師,您能收下我就夠不錯的了”。普普通通的一句話卻給予的別人一股暖流,也體現出栗欣的善良。
在自習課上祖威因為一道數學題不會,就在座位上打擾其他同學寫作業,栗欣主動地去幫助祖威,后來祖威和栗欣成為最好的朋友。
栗欣用失去手的雙臂去練習寫字夾住筆,她練習的非常艱苦,直到雙臂磨出了血跡。在一次期末考試中,栗欣向老師要了一份考試卷子考試成績出乎同學們的意料,她竟然考了全班第一名的好成績。
別看栗欣是一個弱小的殘疾孩子,她用她的真誠感動了祖威的叔叔,讓他重新鼓起生活的勇氣;發動同學一起感動郭明的爸爸,讓失學的郭明重新回到了學校繼續學習。
非?上,那場車禍給栗欣帶來了傷害太深了,只能生存有限的幾年,雖然她快樂的活著影響著她周圍的人。但是她病痛影響她終于堅持不住了,醫生竭盡全力也沒有辦法挽留住她的生命。她,離開了,一位善良美麗的小姑娘就這么走了,她留下一句“活著真好!”就離開了。
我會記住她的,永遠都會!學習她的堅強、善良做一位積極向上樂觀生活,珍惜生命的孩子。
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