學校黨委個人意識形態工作總結范文（四篇）

意識形態工作總結1

根據學�！哆M一步加強意識形態工作的實施辦法》的通知，學院按照學校的要求開展了一系列的意識形態工作�，F將近期意識形態工作自檢自查情況匯報如下：

一、組織領導

學院高度重視意識形態工作，實行意識形態工作黨委主要領導負責制，認真落實“書記抓”和“抓書記”工程，切實擔負起抓意識形態工作的政治責任和領導責任。成立了黨委書記、院長任組長，學院副職處級干部任副組長的意識形態工作領導小組。

二、組織學習

學院召開全院教職工大會，組織學習《中共南華大學委員會關于進一步加強意識形態工作的實施辦法》、《南華大學網絡輿情管理實施辦法》、《南華大學講座、論壇、研討會、報告會等活動管理辦法》、《南華大學標語宣傳品設置管理辦法》、《南華大學各級各類官方微博、微信管理辦法（試行）》五個文件的精神。學院各個支部也對每個文件的重要精神進行了專門的學習。

三、思想引領

學院書記通過專題黨課，學習。啟發全院職工要以思想引領，進一步深化理想信念教育。

四、學院意識形態工作成績

（1）成立由鄭宇為組長的網絡輿情管理工作小組，建立由12名學生骨干組成網絡輿情管理員隊伍，經常性地關注學院師生的網絡輿情。

（2）學院推選屈慧瓊負責網站的維護更新工作。

（3）學院建立了各類講座審批制度，嚴格按照學校文件要求審批。

（4）加強教職工的聯系和信息發布，學院建有教職工QQ群、各系部教師QQ群。

（5）學院組織6次學院黨委中心組學習。學院處級干部均按照學校要求攥寫了“學講話用講話”心得體會和微心得各1篇。學院完成了以20xx屆畢業生就業工作為題材的實踐案例材料1篇。

（6）20xx年7月2日，邀請馬列學院李曉衡教授進行了舉辦以“全面深化改革——中國改革進行時”為題目的理論文化講壇。

意識形態工作總結2

4月22日，區委常委、宣傳部長、總工會主席柳紅梅帶隊到東湖街道調研意識形態工作。區委宣傳部副部長李紅文、區文明辦主任范瓊陪同調研。

調研采取看資料、聽匯報和座談的方式進行。街道黨工委副書記、辦事處主任童文軍就如何圍繞服務經濟、提高人文素養開展意識形態工作進行匯報。他指出，意識形態工作是新形勢下宣傳思想工作的重要內容，要與中心工作相結合，與街道實際相結合，落實到具體行動中。就東湖而言：

一是圍繞服務經濟中開展意識形態工作。通過抓學習、抓制度發揮“兩核心一基礎”（黨委、黨組織，黨員為基礎）作用提高領導能力，凝聚干部思想；通過維護群眾利益、召開群眾代表會、打擊制謠傳謠，統一群眾思想。

二是在城鎮化進程中圍繞提高人的素養開展意識形態工作。通過發展集體經濟增加黨組織的戰斗力；通過開展社區服務增強黨組織的凝聚力。同時，指出在意識形態領域中存在的不足：

一是部分黨員干部對意識形態工作的重要性和必要性認識不足，自覺性不強。不能正確處理好經濟工作和思想政治工作的辯證關系，沒有做到與中心工作相結合；

二是開展意識形態工作的方式方法滯后。部分基層黨員干部年齡偏大、知識文化水平不高，習慣于傳統工作方法，接受新事物較慢，運用新媒體開展群眾思想文化工作存在缺陷；

三是陣地建設與群眾精神文化生活需求不相適應�，F有的文化站、農家書屋設施落后，高素質文藝人才欠缺，經費來源有限，不能充分發揮宣傳教育、引導群眾的作用。

東湖街道和路口鎮負責宣傳同志、社區和學校代表分別就如何開展意識形態工作進行了座談發言。

在聽完匯報和發言后，柳紅梅對東湖和路口在開展意識形態工作中的做法進行了肯定，同時指出了存在的問題和下階段工作重點。柳紅梅強調，要從五個“緊緊抓住”方面做好意識形態工作：

一是緊緊抓住政治擔當這個主責。意識形態工作要實行痕跡管理，黨委履行主體責任，黨委書記履行第一責任，宣傳戰線同志履行直接責任，將意識形態工作納入年度述職報告、納入民主生活會內容、納入年度考核；

二是緊緊抓住思想政治工作這個主線。做好干部、黨員群眾、學校師生的學習教育工作；

三是緊緊抓住公眾服務這個著力點，做好服務群眾工作；

四是緊緊抓住陣地建設這個依托，強化理論陣地建設，借助傳統媒體、自媒體擴大宣傳方式；

五是緊緊抓住核心價值觀這個靈魂工作，通過開展文明素質提升工程、520鄰里節、社區服務等工作，做好價值引領。

意識形態工作總結3

為落實《黨委（黨組）網絡安全工作責任制實施辦法》，指導各鄉鎮（街道）、縣級各部門（單位）做好網絡安全報告的工作，根據中央網信辦、省委網信辦、市網信辦《關于印發（20xx年度網絡安全工作報指南）的通知》精神，在結合統計工作實際，我局認真開展了信息基礎設施網絡安全工作和意識形態責任落實情況，我局按要求制定了以下報告。

會議強調，統計網絡安全至關重要，要把網絡安全建設列入到安全議事日程，加大網絡安全宣傳教育，提高網絡安全意識，注重網絡安全建設，配齊相關網絡安全設備，提升統計網絡安全防御能力，營造安全、可靠高效的網絡環境，確保各項統計業務工作順利開展。

一、加強領導、落實責任

要按照《中華人民共和國網絡安全法》相關規定，成立網絡安全管理領導機構，明確責任，夯實責任。制定相關網絡安全有關規章制度，對網絡設備、網絡安全管理、網絡維護責任等各方面都做詳細規定，進一步規范我局網絡安全管理工作，明確網絡安全責任，強化網絡安全工作，定期組織全局工作人員學習有關網絡知識，提高網絡安全意識，確保網絡安全。

二、加強網絡邊界管理

要細化防火墻安全策略，關閉不必要的應用、服務和端口，對需要開放的遠程服務采用白名單方式進行訪問控制。利用殺毒軟件和安全客戶端進行極端及病毒查殺，強化Ip地址與U盤使用管理，開展計算機弱口令自查工作，繼續完善網絡信息安全技術防護設施，配備必要的安全防御和監測準入制度，從根本上降低安全風險。定期對服務器、操作系統進行漏洞掃描和隱患排查，建立針對性的主動防護體系。

三、全面開展信息系統等級保護工作，完成所有在線系統的定級、備案工作

積極創造條件開展后續定級測評、整改工作。加強應急管理，修訂應急預案，組建以技術人員為骨干、重要系統管理員參加的應急支援技術隊伍，加強部門間協作，做好應急演練，將安全事件的影響降到最低。

四、加強技術學習，提高安全意識

認真開展網絡信息（數據）安全教育學習活動、組織學習計算機及網絡安全保密法律和相關保密規定、法規、操作方法。明確涉密系統嚴禁與外網鏈接，嚴禁在非涉密網絡上傳輸涉密信息，嚴禁使用非專業的移動存儲介質在涉密系統上拷貝文件。要求所有的網絡接入終端及時更新補丁，定期查殺木馬病毒，確保無安全漏洞、無木馬病毒感染

五、加強軟硬件建設，防患于未然

做到軟、硬件建設結合，硬件上下功夫，軟件上重管理，在做好局網絡安全日常管理的同時，定期檢查網絡節點，定時進行漏洞掃描，落實網絡安全區域邊界的訪問措施和策略。同時，加強縱橫向溝通，在敏感時期和日常維護中對上積極做好網絡與網絡信息安全情況匯報，對下經常性開展網絡監測指導，與網信辦加強網絡技術業務聯系，對危害計算機存在的因素做到早提醒、早防范、早部署、形成網絡信息安全的良好工作環境。

下一步，我局還將繼續加大對網絡安全系統的重視，同時督促網絡服務商做好線路檢查、維修工作，以防控結合，預防為先的工作思路出發，提高我局部門網絡信息安全能力，強化政府工作人員在網絡化辦公過程中的信息安全意識，確保最大限度地預防和減少網絡安全事故的發生，維護我局網絡信息安全，確保統計工作的安全正常運行。

意識形態工作總結4

河海大學黨委認真貫徹執行黨的教育方針，不斷強化組織意識、思想意識、陣地意識、創新意識、河海意識，牢牢掌握意識形態工作的主導權。近年來，學校先后獲得江蘇省文明單位標兵、省高校思想政治教育工作先進集體、省學習型黨組織建設工作先進單位、省高等學校和諧校園、省創先爭優先進基層黨組織等榮譽稱號。我們的做法是：

一、強化“組織意識”，突出統籌協同的工作格局

學校黨委充分發揮統攬全局、協調各方的領導核心作用，建立了“黨委統一領導、黨政齊抓共管、職能部門組織協調、相關部處各負其責、二級單位貫徹實施”的意識形態工作機制。把舉旗引路轉化為明確規范、完善機制的各項政策，把守土盡責落實到政治把關、選人引才的具體工作上，做到了日常工作不松懈、重大問題不缺位、關鍵時刻不失語，上下聯動，左右協同，齊抓共管，形成 “大政工、大黨建”的工作格局。

二、強化“思想意識”，突出理想信念的根本地位

學校黨委始終把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入年度工作考核,不斷將宣傳教育引向深入。

一是切實將校領導班子中心組學習制度、基層調研制度、專題研討制度等落到實處，校領導每學期給師生黨員上黨課、做輔導報告，幫助師生解疑釋惑、提升理論水平。

二是統籌推進黨政干部、思想政治理論課教師、哲學社會科學課教師、輔導員等骨干隊伍建設，通過舉辦培訓班及選送優秀骨干參加教育部、教育廳研修班等方式，著力提高干部教師研判政治情勢、把握意識形態的能力。

三是堅持意識形態工作與課堂教學相結合、與社會實踐相結合、與理論研究相結合、與日常工作相結合，實現學習內容通俗化、聯系實際具體化、方法手段科學化、保障措施制度化，增強師生對各種錯誤思潮的政治辨識力和自覺抵制力。

三、強化“陣地意識”，突出主渠道的基礎作用

學校黨委加強陣地建設，及時掌握新情況新動向，把好政治關。

一是夯實課堂教學主陣地。大力提高思想政治理論課教師的業務素質，嚴格執行教師聘用、教學考核制度，思想政治理論課程的實踐教學改革取得突出成效。

是加強網絡教育新陣地。強化學校網絡輿論引領者和先進文化傳播者的角色定位，大力開展師生網絡素養教育，改版了校園門戶網站和新聞網，開通了官方微博，統籌推進網絡建設、輿情監管和評論隊伍建設，積極構筑師生獲取信息、學習知識和交流思想的主流網絡平臺，確保用好管好守好網上輿論陣地。

三是積極做好師生輿情的收集、梳理、分析和研判工作。在每學期開學之初、重大活動重要事件之中，通過個別交流、座談會以及調查問卷等形式，做好師生思想動態調查摸底和教育引導工作。

四、強化“創新意識”，突出潤物化人的精神力量

學校黨委，用馬克思主義和黨的理論創新成果教育師生，用身邊鮮活的典型人物、先進事跡引導師生，用富有特色的實踐活動凝聚師生。

一是組織開展主題教育活動，做到年年有主題、月月有活動、人人都參與、個個受教育。在“我的中國夢”主題教育活動中，學校將“我的中國夢”與理想信念教育、立德樹人教育、校園文化建設、社會實踐活動緊密結合，用“中國夢”統領“河海夢”、譜寫“我的夢”。

二是大力加強師德師風建設，樹師德、鑄師魂、正師風，學校涌現出了一大批師德高尚、治學嚴謹的先進典型。我校彭世彰教授用生命踐行，累倒在三尺講臺。他忠于教育事業、勇攀高峰的態度，執著追求、樂于奉獻的精神，感召了師生，凝聚著力量，鑄就了立德樹人的時代楷模。省委教育工委追授彭世彰同志為“江蘇省高等學校優秀共產黨員”，《光明日報》連續刊發文章報道彭世彰教授的先進事跡,在社會上引起廣泛反響。

三是全面開展教育、管理、服務“三位一體”進宿舍，深入推進大學生思想政治教育進社團，積極組織校園科技節、文化藝術節等形式多樣的活動，使德育、智育、體育、美育深入人心，讓大學生在活動中受到潛移默化的影響和教育。

五、強化“河海意識”，突出愛國愛水的文化品牌

學校成立之初，正是國難當頭、水患成災之時，“愛國主義”精神自此深植在河海近百年的根基之中。建國后，很多專家放棄海外優厚待遇，回國發展祖國水利事業，“無私奉獻”精神成為“華水”時期的鮮明個性。改革開放后，河海從單科性院校發展成為以水利為特色的綜合性大學，全面展現了“河潤萬物，海納百川”的胸懷氣魄。河海精神是學校發展之基、動力之源，學校黨委著力加強文化建設，大力弘揚河海傳統，營造出協同創新、團結奮進、健康和諧的校園氛圍。

一是形成特色校園文化品牌活動。自20XX年以來，我校大型團體操表演已形成河海特色，成為深入開展學校美育教育的重要載體。這項成果獲得了教育部20XX年校園文化成果一等獎。

二是創新大學生文化素質教育模式。20XX年以來，我校牽頭，聯合南航、南師、南醫，共同建立了“國家大學生文化素質教育基地”，圍繞多校共享互融的大學生文化素質教育思路，形成了“五大共享機制、四大工作平臺、三條工作路徑”的運行模式。

三是以河海百年校慶為契機，啟動“百年河海、百年輝煌”活動，秉承百年辦學傳統，總結凝練文化精髓，弘揚“獻身、求實、負責”水利精神，積極構建全系統、多方位、立體化文化活動平臺。