甘肅建筑職業技術學院甘肅錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、甘肅建筑職業技術學院甘肅高考錄取分數線多少分

1、2021年甘肅高考理科類考生上甘肅建筑職業技術學院(蘭州市)的最低錄取分數線需要174分，對應的最低錄取位次為112074名，招生錄取人數為82人;

2、2021年甘肅高考理科類考生上甘肅建筑職業技術學院的最低錄取分數線需要174分，對應的最低錄取位次為112074名，招生錄取人數為186人;

3、2020年甘肅高考理科類考生上甘肅建筑職業技術學院的最低錄取分數線需要171分，對應的最低錄取位次為123386名，招生錄取人數為555人;

4、2022年甘肅高考文科類考生上甘肅建筑職業技術學院的最低錄取分數線需要218分，對應的最低錄取位次為79078名，招生錄取人數為695人;

5、2021年甘肅高考文科類考生上甘肅建筑職業技術學院的最低錄取分數線需要244分，對應的最低錄取位次為78771名，招生錄取人數為133人;

二、甘肅建筑職業技術學院在甘肅的近三年的排名多少可以上

1、2022年甘肅建筑職業技術學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	理科	�？�	476	183	112320	省政府
甘肅	2022	文科	�？�	695	218	79078	省政府

2、2021年甘肅建筑職業技術學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	理科	專科	82	174	112074	省政府
甘肅	2021	理科	�？�	186	174	112074	省政府
甘肅	2021	文科	�？�	15	244	78771	省政府
甘肅	2021	文科	�？�	133	244	78771	省政府

3、2020年甘肅建筑職業技術學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	理科	專科	555	171	123386	省政府
甘肅	2020	文科	專科	204	162	85902	省政府

甘肅建筑職業技術學院是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

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三、甘肅建筑職業技術學院2023年最新學校簡介

我院是經甘肅省人民政府批準、國家教育部備案、甘肅省內唯一一所建筑類公辦高等職業院校。學院位于蘭州市七里河區晏家坪三村200號，始建于1958年，原隸屬于甘肅省建筑工程總公司。2001年甘肅省建筑職工工程學院、甘肅省建筑工程學校、甘肅省建筑職工中等專業學校三校合并組建成立甘肅建筑職業技術學院。2004年底學院整建制劃轉甘肅省建設廳管理，成為全民所有制事業學校，2008年底順利通過教育部人才培養工作水平評估，2009年移交甘肅省教育廳管理，2010年被批準為“甘肅省示范性高職院校建設單位”，2013年底順利通過教育部第二輪人才培養工作評估和省示范校建設項目驗收，現為甘肅省示范性高等職業院校，甘肅省優質高等職業院校，教育部國防教育特色學校。學院2018年入選教育部第三批現代學徒制試點單位，2021年入選“甘肅省高水平高職學校和專業群建設計劃”建設單位。學院以全日制高等職業教育為主，兼有成人高等教育、崗位培訓、職業技能培訓等辦學形式，現有全日制在校學生8800余人。學院設有建筑工程系、交通工程系、環境與市政工程系、建筑系、建筑經濟管理系、測繪地理信息系、基礎課部、思政部、信息中心9個教學系部；依托學院組建成立了“甘肅省建筑職教集團”和“甘肅省測繪地理信息職教集團”。建成5個國家級骨干專業，1個國家應用協同創新中心，4個國家級生產性實訓基地；省級骨干專業6個、省級特色專業7個、省示范院校重點專業5個、省優質校重點專業（群）8個、省級“雙高”專業群1個；省級職業教育虛擬仿真教學系統2個、實驗教學示范中心1個、校企應用技術協同創新中心2個、職業教育信息化提升建設項目3個。學院以產業聚焦、突出特色、錯位發展、梯度建設為原則構建了以建筑工程技術專業群、智能測繪與空間規劃專業群為優勢專業群，以安裝工程技術專業群、環境藝術設計專業群為骨干專業群，以其他相關專業組群為培育專業群的“新型城鎮空間”規劃建設與服務一體兩翼專業集群。學院現有教職工465人、專任教師394人、“雙師型”教師243人，教授6人、副教授73人、正高級工程師4人、高級工程師17人。省級名師工作室3個、技藝技能傳承創新工作室3個、教師教學創新團隊2個、校企應用技術協同創新團隊1個；擁有省級“技術能手”4名、教學名師2名、“園丁獎”4名、黃炎培職業教育優秀教師1名、高校青年教師成才獎4名。學院另聘有136多名具有豐富實踐經驗的高、中級工程技術人員擔任兼職教師和校外實習實訓指導教師。學院現占地面積312畝，建有蘭州和康樂兩個校區，建筑面積18.2萬平方米；圖書館藏書44.85萬余冊，電子圖書1705GB；現在建成了中央和省級財政支持的實訓基地14個，建有校內實驗室和仿真模擬實訓室53個，其中校企合作大型實驗室4個；建立了68個長期穩定的校外實習實訓基地。學院建有國家第八十一職業技能鑒定所，成立了全國建筑業企業建造師繼續教育培訓基地、甘肅省專業技術人員繼續教育基地、甘肅省建筑業企業農民工業余學校、甘肅省外派勞務培訓中心、甘肅省建筑行業特種作業培訓基地、甘肅建筑施工企業技術工人培訓基地、甘肅省建筑與市政工程施工現場專業人員無紙化考試考點等教育培訓基地，蘭州市直單位工勤技能線上培訓試點單位，建成了甘肅建院教育培訓實訓平臺，主要面向建設行業開展職業培訓、特殊工種培訓和技能鑒定。作為華夏建筑業鼻祖---有巢氏的傳人，建院幾代人時刻牢記自身的使命，不懈努力，勤奮耕耘，尤其是轉為高等職業教育以來，學院現任領導班子帶領全院教職工不等不靠，團結協作，勇克時艱，把握高等職業教育發展脈絡，立足學院實際，提出了“轉觀念，抓機遇，重特色，夯基礎，保質量，上水平”的工作思路，確立了“打造省內一流高職院校”的奮斗目標；形成了“質量立校，全員育人、特色辦學，創新發展”的辦學理念；人才培養目標體現能力本位、素質提升和長遠發展，辦學定位重點聚焦“新型城鎮空間”規劃建設與服務，重點服務甘肅省“十大綠色生態產業”中節能環保產業（綠色建筑行動）和軍民融合產業（測繪地理信息）；教育教學緊扣 “專業建設、課程建設、師資隊伍建設、校園文化建設”四條主線，強化“校企合作、產教融合、素質拓展、機制體制保障、改善辦學條件、健全質量監控保障體系”六大保障措施建設。學院發展連續上臺階，實現了辦學模式、管理體制、辦學條件、辦學水平和人才培養質量的五個跨越，學院步入了健康科學發展的軌道，人才培養工作取得了令人矚目的成績。建校60多年來，為祖國建設事業培育輸送了近5萬名高素質、受歡迎的建筑人才，畢業生遍及全國，在甘肅省內形成了“哪里有建筑工地，哪里就有建院畢業生”的局面。近三年來，學院師生踴躍參加國家級、省級、地廳級說課大賽、建筑識圖、工程測量、園林景觀、工程造價、BIM應用、財務會計、電工技能、計算機、英語等各類技能大賽