學會感恩，與愛同行班會設計

　　“學會感恩，與愛同行”班會設計 　　活動目的： 　　1、讓學生理解父母、老師、同學對自己的愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。 　　2、讓學生學會理解、報答父母、老師、同學，以實際的行動報答他們。 　　課前準備： 　　1、學生親手制作“幸運星”項鏈。 　　2、課件準備。 　　3、制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班會。 　　4、學唱三首歌，學做手語操。 　　活動過程： 　　序：播放歌曲《感恩的心》 　　仁懷市中樞一小五（2）班主題班會《讓我們學會感恩》現在開始。 　　主持人1：草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放； 　　主持人2：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。 　　主持人1：自然界尚且如此感恩，人更應具有感恩之心。 　　展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。 　　上篇 　　一、帶著問題聽《螞蟻報恩》的故事 　　主持人1：請聽劉玉給大家帶來的《螞蟻報恩》的故事。（配樂講故事。） 　　主持人2：請看大屏幕帶著問題聽故事。（大屏幕出示問題） 　　主持人1：聽了這個故事，你知道了什么？明白了什么？有請我們的小記者采訪一下吧！ 　　生1……生2……生3……生4……生5…… 　　主持人1：是��！感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。沒有父母的養育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動吧？同學們，敞開你的心扉，說出你的感動，讓我們一起來分享吧！ 　�。ù笃聊怀鍪荆鹤屛覀児餐瑏矸窒砟愠砷L中的感動吧�。� 　　（學生暢談自己在成長中的感動。） 　　主持人1：我還知道同學們精心準備了小品，大家想看嗎？請欣賞小品《真情故事》 　　二、小品《真情故事》 　　音樂響起《世上只有媽媽好》 　　主持人1：其實，生活中能令我們感動的事情，場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。 　　主持人2：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，--是我慈愛的父親、母親。 　　主持人1：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！你用那金色的搖籃，編織我人生路上的云霞，你用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華。母愛化作和煦春風，伴隨我走遍海角天涯。 　　主持人2：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我，父親是高山，我是高山上的一棵松柏。千萬年；巨樹參天，根脈卻深深的扎在你博大的胸懷！ 　　主持人1：我要把最美的鮮花獻給你，把最好的祝福獻給你，把最深情的歌兒獻給你，把最真摯的愛獻給你。感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！ 　　三、請各小組談談你想用什么樣的方式來回報社會、他人對我們的關懷？ 　�。ù笃聊怀鍪荆耗阆胗檬裁礃拥姆绞絹砘貓笊鐣�、他人對我們的關懷？） 　　匯報表演，表達愛意。（小記者出場） 　　小記者1：有請兒歌小組的同學先來談一談吧！ 　　1）兒歌小組：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。（小組齊誦） 　　同學們，在一起， 　　同學習，同游戲 　　你幫我呀我幫你， 　　快快樂樂多歡喜 　　好處面前不爭搶 　　方便面前要謙讓 　　同學就像親兄弟 　　團結互助多親密，多親密！ 　　小記者2：聽了你們的兒歌，我的眼前又浮現出五年來我們這個大家庭親密友愛的一幕幕。同學之間，感恩就是一種幫助，感恩就是一種互助。下面我們看看我們班的百靈鳥--歌唱小組，他們又用什么方式來表達呢？ 　　2）歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關心我們的身體和學習，歲月和艱辛已經讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來獻給天下偉大的媽媽們。 　　小記者1：是呀，媽媽在我們的心里永遠是最美麗的童話，你們看智慧小組也躍躍欲試，來，請他們來談談吧！ 　　3）智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來說說。 　　觀點1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成與敗、得與失，我們應該團結協作，共同進步，與人為善，助人為樂。 　　觀點2：人與人之間是平等的，我們應該平等面談、對話、溝通、認同、理解、尊重，我離不開你，你也離不開我，大家和諧相處，相互之間要有一顆感恩的心。 　　觀點3：感恩成功，更感恩失敗。成長的路上崎嶇坎坷，我們應該百折不撓，自強不息，在挫折與競爭中成長，在鮮花與掌聲中成熟。 　　小記者2：他們歸納的多好啊，要感恩首先應有良好的心態，只有這樣，我們感恩才能落實到實處。下面有請快板小組閃亮登場。 　　4）快板小組：我們編了一首快板表達了我們的感恩之心，感激之情。請聽《說感恩》。 　　小記者1：真精彩，一段快板真是振奮人心呀！現在有請倡議小組，看看他們又用什么樣的方式來表達呢？ 　　5）倡議小組：我們小組起草了一份倡議書。我們請全班同學和我們一起讀一讀。 　　倡議書 　　同學們： 　　讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。 　　仁懷市中樞一小五（2）班 　　小記者2：他們說得真好，下面就看我們幸運星小組的啦！ 　　6）幸運星小組：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關心著我們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。 　�。�隊員贈送幸運星，播放《每當我走過老師的窗前》） 　　小記者（合）：愿我們的幸運星給所有的老師帶來好運。 　　下篇 　　主持人1：俗話說：“點滴之恩，當涌泉相報”。雖然我們不是都能作到涌泉相報，但起碼應該有報恩之心，有感激之情。 　　主持人2：不要把父母的養育視為當然，不要把老師的培養看作應該，當一個人擁有感恩之心的時候，他會因為別人為自己的付出而感動，感動之余，他會以實際行動來報答。 　　主持人1：同學們，此時此刻，你一定非常感動，有許多話想說。讓我們大聲的說出來吧！ 　　主持人2：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲，最優美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。讓我們高唱這支《感恩的心》。 　　歌聲響起《感恩的心》。全班一起唱，做手語。 　　班主任總結： 　　同學們，今天我們的主題班會開得非常成功。正如我們倡議小組所說讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。讓“感恩”這一中華民族傳統美德代代相傳！ 　　音樂再次響起，在歌聲《感恩的心》 　　主持人宣布活動結束。