細數成長點滴，學會感恩父母主題班會設計

　　“細數成長點滴，學會感恩父母”主題班會設計

　　活動目標：

　　1、激發孩子對父母的感恩之心；

　　2、調動學生參與活動的積極性，鍛煉學生的組織能力、表達能力和協作能力，增強班級凝聚力。

　　3、引導孩子自主學習自我教育，課余生活健康向上豐富多彩。

　　活動重點：

　　回顧生活歷程，激起對父母養育之恩的感激之情，懂得在日常生活中以具體行動來感恩。

　　活動難點：

　　喚起孩子對雙親的愛意，動情地講述愛的故事并談體驗。

　　活動時間、地點、形式：

　　4月22日第七節初一（8）班教室學生主持，其他學生分組參與。

　　參加人員：

　　全班學生、班主任和聽課老師

　　活動背景：

　　孩子上了初一，功課壓力增大，交際圈子復雜了，思想意識在發生變化，進入青春叛逆期。與父母疏遠，甚至頂撞父母或埋怨父母，行為習慣、學習習慣出現問題，表現與成績有下滑趨勢。

　　活動準備：

　　1、4月1日，孩子采訪父母，弄清父母的出生年月日、文化程度、工作、成長中難忘的兩件事情、生養孩子過程中的艱辛及對孩子的期望等，制作父母小檔案。

　　2、4月15日寫周記《聽爸媽講往事》或《爸爸（媽媽），您聽我說》。

　　3、4月18日，選五個骨干分工合作，找材料，定活動流程。

　　4、4月22日早上帶與爸媽有關的生活照或有意義的物件。

　　5、4月22日上午確定主持人、四個組長。主持人自寫主持稿，組長領取明星談父母的材料閱讀，自己去招兵買馬（控制在11人內，男同學不得超過6個）并分配任務。

　　6、4月22日下午班會課前考好課件排好桌椅，做好一切準備。

　　活動過程：

　　一、課前（有兩分鐘）背誦《弟子規》的內容。

　　二、由有趣的熱身小游戲引出班會主題。

　　主持人先問好，再呈示四幅動物親情的圖片，先以小老虎向虎媽媽說“媽媽，我愛您”為例，要求同學們根據畫面想象配角色臺詞，檢測一下同學們對愛的場景的感受能力。再由“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”引出人類親情。“世上有一種愛，亙古綿長，無私無求：不因季節更替，不因名利浮沉，這就是最珍貴的愛--父母之愛。今天，就讓我們來細數成長點滴，學會感恩父母”。打出班會主題幻燈片。

　　三、看視頻資料《孩子，請聽我說》（朗誦者王建新），簡要談感受。

　　聆聽了孤獨老人的心聲，我們明白：父母養育我們，恩重如山。作為人子，要善待父母，如同他們用全身心來照顧呵護我們一般！

　　四、名人好榜樣！

　　四組同學有同樣的材料，每組的同學材料又不一樣。大家讀了有關陳光標、余秋雨、濮存昕、金晶、馬云、甄子丹、房祖名、周冬雨等人講述父母之恩的資料后，有被打動嗎？請選其中一人，結合材料，具體說說什么地方打動了你，為什么？（材料分別是：《父母教我行善》、《兩個女人借我一生》、《影集中積攢的父愛》、《媽媽為我打開另一扇門》、《父愛是把鐵鍬》、《我是母親“太極”教育法的優良產品》《父親成龍的背影》、《我有天下最好的繼父》。）

　　母親懂你的喜怒哀樂，時時把你放在掌心，父親用厚實的肩膀支撐起整個家庭，默默的付出一切。父母之愛從來都是心甘情愿，不求回報��！請聽閻維文和崔京浩的深情歌唱�。ā赌赣H》、《父親》歌曲）

　　五、知識搶答環節（知識性、趣味性、思想性、藝術性結合），放松一下！

　　題目：1、母親節、父親節分別是哪一天？

　　2、沒有比父親更了解兒子的俗語是什么？

　　3、稱呼對方的父親母親應用哪兩個敬詞？

　　4、你知道表現母愛的詩歌嗎？

　　5、你知道有名的父子作家嗎？請舉例。

　　6、有關母愛或父愛的電影你能推薦一部嗎？

　　7、能否說出一句贊美母親的名言？

　　8、盡孝的名句，你能念一句嗎？

　　9、你能說出一幅表現父親或母親的繪畫名作嗎？

　　參考答案：

　　1、五月第二個星期日、六月第三周的星期日

　　2、知子莫若父

　　3、令尊、令堂

　　4、《游子吟》、《歲暮到家》、《紙船》……

　　5、大仲馬、小仲馬代表作：《基督山伯爵》《茶花女》“三蘇”

　　6、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《搭錯車》（劇情介紹）

　　7、人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”（紀伯倫）。

　　8、（1）弟子入則孝，出則弟。（2）父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。

　�。�3）夫孝，天之經也，地之義也。（4）家貧知孝子，國亂識忠臣。

　�。�5）慢人親者，不敬其親者也。（6）親有過，諫使更。恬吾色，柔吾聲。

　�。�7）孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

　�。�8）親所好，力為具；親所惡，謹為去。

　　9、拉斐爾《草地上的圣母》羅中立《父親》

　　六、我的故事，大家分享！

　　可以借助實物，講清它的來歷，表達對父母的情感。

　　胡祺睿《那一把筆芯》陳惠同《珍貴的音樂盒》

　　江敏儀《瞧，我們的全家福》康萍《我抱著我妹妹》……

　　七、討論：化感恩為行動！

　　1、多向父母表達你愛他們。

　　2、主動承擔家務。

　　3、紀念日、節日送點小禮物；

　　4、遇特別情況寫一封信表達感激或歉意，適時為父母倒杯茶、削個水果。

　　5、和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

　　6、應讓父母感覺你相信他們，多交流并經常給予贊美。

　　7、多向父母說說自己的情況自己的愿望；多傾聽父母的話。

　　8、遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

　　9、回家和外出主動給父母打招呼。

　　10、“身有傷，貽親憂；徳有傷，貽親羞”，保護好自己，珍惜自己的名聲。

　　11、時時謹記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

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　　尊重、理解、體貼、關心、照顧、贍養……

　　八、總結，并在手語歌《感恩的心》的集體演唱中結束這次主題班會活動。

　　誰言寸草心，報得三春暉？父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。我們從現在做起，從一點一滴做起，千萬別留下“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”的終生憾事。學會感恩，就把溫暖的情感代代傳遞；學會感恩，就會虔誠地面對生活的挑戰；學會感恩，就帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航。感恩父母，是一種美德；感恩父母，是一種境界。擁有一顆感恩父母的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，擁有一個美好的未來。本次主題班會到此圓滿結束！謝謝！

　　活動總結：

　　本次主題班會，大家分工合作，精心準備。以多種形式、手段來突出感恩父母的主題，頗費心思。同學們在活動中不但表達了感恩父母的心聲，懂得了以實際行動去關心父母，還增進了同學間的交流與協作，極大地增強了班級凝聚力。我相信，在接下來的學習與生活中，同學們會煥發出新的精神面貌，積極進取，發奮學習，為真正成為德智體美勞全面發展的好孩子而不斷努力！要記�。耗愕拿恳稽c進步，就是對父母的最好安慰！

　　教學反思：

　　1、學生的知識積累過少，導致搶答環節受阻。這些問題涉及多學科，且課內外兼顧，孩子們還得加油！

　　2、環節還可優化，節省時間來充分展示有創意的環節。

　　3、不少孩子缺乏自信，從未舉手發言。發言的孩子，有的不注意體態語言，顯得不夠落落大方。這方面還得多加引導和訓練！