擁抱親情--學會感恩主題班會 背景分析: 如今的學生大多是獨生子女,在父母的呵護中長大,被父母視為掌上明珠,卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易。有的孩子常常埋怨父母的嘮叨,麻煩,不愿意理父母;有的孩子亂花錢心思不用在學習上,還欺騙頂撞父母。我班某同學因父母沒給他買名牌鞋,很長時間不理父母,甚至還打翻了母親為他準備的早餐。另一同學因為母親的嘮叨經常頂嘴甚至賭氣住同學家。 班會目的: 俗話說“百善孝為先”,一個不懂得孝敬父母、體諒父母的人,怎能尊敬他人,善待他人,又怎能感恩社會,報效祖國呢作為老師有義務引導學生走進父母,理解父母;關心父母,感恩父母。把父母對孩子的愛加以延伸,轉化為回報父母的實際行動,從而升華為感恩他人,感恩社會。 1、讓學生深入體會父母之愛,感受親情的無私與偉大。 2、讓學生理解、關心、孝敬父母,以實際行動報答父母。 3 、引導學生由“感恩父母”到“常有感恩之心”的思想意識轉變,學會感恩。 班會準備; 1、搜集制作有關親情教育,孝敬父母的多媒體課件 2、搜集歌曲《父親》,《母親》,《感恩的心》。 3、要求學生提前搜集有關“孝敬父母”的故事。 4、要求學生做一些感恩父母的事。 5、要求學生準備“我想向父母說:……”的發言稿。 班會過程: 1、創設情景 播放歌曲《感恩的心》,大屏幕展示“擁抱親情,感恩父母”主題詞。 畫外音:“感恩對于我們來說是一個熟悉又陌生的話題,也許我們不曾理解過感恩的真正含義,然而在我們身邊卻存在著無限恩情需要我們去感恩。” 。ń處熼_場語)有人說“母愛似海,父愛如山”,每個人都從小到大感受著父母對我們的愛,讓我們看幾組鏡頭 2、走進親情(課件展示,伴《父親》,《母親》歌曲) 。1) 父母呵護著孩子學走路及孩子開心的畫面。 (2) 孩子生病父母心急如焚,四處求醫的畫面 。3) 無論刮風下雨父母接送孩子的情景。 (4) 父母放棄休息時間陪伴孩子學習。 “伴隨優美的歌聲我們看完了這些圖片,同學們你們獲得什么感受是的,在你成長的歷程中,父母把點點滴滴的血淚之愛融入了你每一寸肌膚,而這些或許你并沒有用心留意過,那么讓我們靜靜的回想,用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。” 3、暢所欲言,情感釋放。 “回想與父母之間最讓你感動或難忘的一件事。” 同學甲:我小時候得肺炎,在兒童醫院輸液,由于我胖護士總是找不準血管,疼的我哇哇大 哭,爸爸媽媽心疼的一直掉淚,媽媽緊緊抱著我,爸爸寸步舍不得離開。 同學乙 :三年級的時候,外面正下著大雨,媽媽來學校接我,忘帶傘了,她在門口的商 店等我。放學了,我看見媽媽,她見我穿個背心,二話不說的就把她的外衣脫下為我穿上, 回到家我才知道媽媽被凍感冒了。 同學丙:爸爸每天天不亮就去上菜,然后去賣,不論春夏秋冬,刮風下雨,爸爸說只要我們 生活的好,健康快樂再辛苦也不怕。 “聽了同學們和父母之間的感人故事,老師也很感動,父母為子女操碎了心,我們回報給父母什么了呢。” 4、感恩大調查: “請同學們填寫下表” 、僦栏改傅纳諉 、谀懔私飧改傅慕】禒顩r嗎 、勰阒烙糜谀阋荒甑幕ㄙM是多少嗎 、苣隳芙洺Ec父母交流、溝通嗎 、菽銜䥇挓└改傅恼f教,甚至恨父母嗎 ⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎 、邔W習遇到困難時,你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎 、嗄隳転楦改阜謸鷳n愁嗎你知道父母最大的煩惱是什么嗎 、崮銜䴙楦改缸黾覄栈睿瑤退麄兿匆路、洗頭嗎 、饽阒栏改缸钕矚g的東西嗎 匯總調查結果進行評論,父母給予我們的愛是無私的,是博大的。我們應該向《新三字經》所說去做!酒聊徽故尽客瑢W們齊讀。 “為人子,方少時。尊長輩,習禮儀。能溫席,小黃香。愛父母,意深長。親養兒,多辛苦。報春暉,寸草心”。 誰能講講孝敬父母的故事 5、欣賞故事 《九齡香,能溫席》《董永賣身葬父》《王祥臥冰求魚》 6、感恩奉獻 “讓我們大家看看你是怎樣感恩父母的,讓我們聽聽你想向父母說些什么” 7、老師總結 同學們,聽了你們動情的發言,老師被深深感動了,愛如一股涓涓細流雖無聲,卻能滋潤干涸的心靈,雖平凡卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。“誰言寸草心,報得三春暉”這份沉甸甸的愛有誰能掂出它的分量。有誰能真正償還呢 除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,老師,同學,朋友,甚至祖國都在關心著我們,同學們讓我們學會感恩,只有互相付出愛,世界將變成美好的人間。 最后老師發出一份倡議: 。1) 每天給父母一個微笑,一聲祝福,深情說聲我愛你們。 。2) 經常跟父母說說話,給父母捶捶背,洗洗腳。 8、班會結束 齊唱《感恩的心》
感恩與生命健康主題班會策
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