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粵港澳三地同根同源,有著不可分割的地緣、文化血脈,三地文化認同是粵港澳三地緊密聯系、交流合作的血脈紐帶,也是構建“人文灣區”的重要基礎!痘浉郯拇鬄硡^發展規劃綱要》中也提出:堅定文化自信,共同推進中華優秀傳統文化傳承發展,發揮粵港澳地域相近、文脈相親的優勢。
近年來,粵港澳大灣區建設不斷推進,粵劇這一傳統文化瑰寶越來越成為講述大灣區同根同脈故事的重要文化名片,也有越來越多的文藝工作者加入到擦亮這一名片的行列中來。如何以傳統戲曲文化作為載體,提升大灣區文化軟實力,鞏固和提升國人文化認同感和民族自信心,在世界文化大舞臺上講好中國故事,傳播好中國聲音,是亟需思考的問題。
隨著大灣區的紅利逐步發酵,三地文化產業協作的需求越來越迫切,三地文化交流特別是青年交流溝通也日漸頻繁。
在文化藝術層面,三地逐漸走向融合的趨勢漸顯,這令中國戲曲學院導演系教授呂鎖森干勁滿滿。在他的記憶中,他和團隊初次到澳門演出,受到了當地觀眾的熱烈歡迎,取得了強烈反響。由此可見,大灣區當地的人民對于我國傳統文化亦有精神層面的需求,內地文藝工作者如何填補這些空白,怎樣加強文化層面的交流,是未來需要探索的課題,這就要求廣大文藝工作者不斷思考。
“如何把戲曲文化的專業知識更多傳播到大灣區,進而培育新的戲曲人才逐漸成長起來,并使其能夠用傳統文化表達一些現代的故事,宣傳當下國家的發展,這是我們戲曲從業者應該去努力的方向,也是我們現在正在做的事情!
對于中國傳統戲曲文化的傳播,戲曲文化工作者面臨的首要任務就是要把比較規范的戲曲文化標準傳遞到大灣區的年輕人或者是“票友”的心中。
呂鎖森認為,提升這些人對于傳統戲曲的藝術、審美水平,對于其學習戲曲文化大有裨益,也能在學習傳統文化的過程中發現更加廣闊的天地。
如何傳遞、輸出、弘揚優良的傳統文化?
這些年來,面向大灣區,內地的眾多高校不斷在教學、講座、演出、交流等方面發力,旨在將灣區人才引進內地進行文化交流。
“中國戲曲學院也不斷引進灣區學生進行交流,組織他們學習中國傳統戲曲文化。學生們在學習過程中逐步了解傳統文化,進而慢慢喜歡上戲曲文化,在此基礎上更進一步,深入學習傳統文化!痹趨捂i森看來,“從引進到喜歡再到深入,這樣一個過程是必不可少的!
“當然,在這個過程中,要不斷鞏固大灣區的青年人們對于‘中國文化一盤棋’的認知,讓他們逐漸認同我們是一個有機整體。”呂鎖森強調,“這樣才能共同推進中華優秀傳統文化傳承發展!