中央美術學院寒假放假時間暫無公布,以下是北京中小學寒假時間:2022寒假時間:1月22日—2月20日。
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兩校概況對比
1、高校性質不同。
中央美術學院是教育部直屬高校,中國美術學院是浙江省直屬高校。
2、學科建設力度不同。
中央美術學院的美術學、設計學入圍“世界一流學科”建設計劃,中國美術學院的美術學入圍“世界一流學科”建設計劃。
3、教學經費不同。
中國美術學院是八大美院中,經費預算最高的,其次是中央美院。前者比后者的預算要多出40%左右。
4、服務對象不同。
中央美術學院位于首都北京,承擔了大部分重大國際賽事、國家級重大活動的設計工作。
中國美術學院位于經濟發達的杭州市,承擔了較多東部地區重大活動的設計工作。長三角作為中國經濟最發達的城市之一,杭州作為全國電商最活躍的城市,橫店影視城作為全球規模最大的影視拍攝基地、中國唯一的“國家級影視產業實驗區”,需要大量創意、設計、影視美術人才。
兩者的區別是,前者為國家形象服務,后者為區域經濟服務。
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兩校招生計劃差距
如果扣除理論類專業,中央美術學院2021年招生計劃為726人,合格證下方2904張。主要是因為,目前中央美院的校園面積太小了,不到500畝。
不過,央美青島校區如果建成,會擴大招生規模。青島校區項目規劃占地面積約600畝,其中一期350畝,二期250畝,開展本科及本科以上高等學歷教育,初步計劃招收學生1000名。
中央美術學院面向全國招生,不劃定分省計劃,無預留計劃,不限定各省錄取人數,從錄取結果來看,沒有哪個省的考生人數特別多。
如果扣除高水平運動員、「三位一體」綜合評價、普通類、錄音藝術、理論類外,中國美術學院2021年本科招生計劃為1573人,合格證下方6292張。
中國美院占地1000余畝(不含良渚校區),良渚校區占地約483畝,屆時將成為校園面積最大的美院。2021年9月5日,首批學生入住,校區一期建設預計于2023完全竣工,建成后將容納中國美院的全部設計學科,師生規模達4000人。
雖然中國美術學院本科招生面向全國,不劃定分省計劃,但最終的錄取結果,浙江考生超過總錄取人數的40%。這主要是因為她是地方高校,經費來自地方,必須要為地方培養人才。其余六所美院均有這種情況,所以本省有美院/藝術學院的考生,盡量去參加本省美院/藝術學院的?,拿證率比較高。
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兩校錄取規則不同
1、中央美院重視專業課水平。
(1)建筑學、理論類專業按文化相對成績錄取,?己细。
(2)造型藝術、中國畫、書法學、實驗藝術、城市藝術設計、藝術品保護與修復要求文化相對成績達到75分,藝術設計專業要求文化相對成績達到80分,按?紝I課成績排隊錄取,文化相對成績 = 考生文化課成績總分÷考生所在省本科(文/理)一批線 ×100;
(3)假設某個省份本一線為530分,那么報考央美藝術設計,文化要424分;報考央美其他專業,文化要398分。
(4)文化過線,?己细,錄取的關鍵在于?汲煽兣琶,不在小圈的,錄取機會非常小。所以,央美的學生普通水平比較高,而且大家都比較平均。
2、中國美院要求文化課和專業課要均衡。
(1)建筑學、理論類專業按文化成績錄取,且不組織?。
(2)其余專業,文化控制線參考浙江省普通類新一段線的75%自主劃定文化課錄取最低控制線按綜合分錄取,綜合分 = 專業成績÷專業成績滿分×60 +文化課成績÷高考文化課滿分×40;
(3)2021年中國美院文化線為372分,這個基本要求比央美要低很多。
(4)以2021年中國美術學院的錄取線為例,造型藝術類錄取綜合分為70.2分,如果文化考到495分,專業成績只要合格,就能被錄取。圖媒類專業錄取綜合分71.58分,如果文化考到510分,專業成績只要合格,就能被錄取。設計藝術類專業錄取綜合分72.77分,如果文化考到530分,專業成績只要合格,就能被錄取。
所以,中國美術學院學生的專業水平差異比較大,好的非常好,差的也確實不盡人意。
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兩?荚嚒⒃u分不同
1、出題形式不同。
(2)中央美院的出題比較靈活,一般預測考題都不準。
(2)中國美院出題比較穩定,每年考的內容大致相同。
2、評卷側重點不同。
評卷側重點不同,主要源于兩校的教學體系不同,對人才選拔的要求不同,或者說畫風不同。
(1)中央美院的教學使用前蘇聯契斯恰科夫的教學體系,注重光影、空間。
主要是因為,建國初期,我國大部分高等教育都是學習前蘇聯。包括了1952年中國高等院校的院系調整,高等院校從綜合性大學改成專業型大學。自然,美術高等教育,也是主要學習前蘇聯。到現在,前蘇聯契斯恰科夫的美術教學體系,在國內高校中,依舊占據主流,擁有絕對的話語權。
在當今美術高考的考試形式和內容方面,也是采用契斯恰科夫的美術教學體系。
強調素描基本功的訓練,有著嚴格的程序性和系統性,采用明暗法,融合古典主義的諸多有優點,創造性地歸納除了素描中塑造形體表現手法的“五大調”。畫面講究光影、空間、虛實、體和面的關系。
在教學上有著很強的可行性,學生按照系統,從易到難,按部就班,大部分同學都能取得一定的成績。學生普遍比較刻苦和嚴謹。
缺點也很明顯,學習機械化,缺乏能動性,備受壓抑,自由造型能力比較欠缺,無法考察創意能力。
(2)中國美院則是采用了的是羅馬尼亞博巴的教學體系,注重線條、結構。
雖然建國初期,國內的美術高等教育基本都學習前蘇聯的,但是文化部為了避免中國油畫出現千人一面的狀態,當時特別批準浙江美術學院(現中國美術學院)引進羅馬尼亞博巴的教學體系。
后來,中國美院培養出了王廣義、魏光慶、張培力、吳山專、耿建立、劉大鴻等一大批當代中國藝術界的頂尖人物,和藝術資本市場的寵兒。
另外,四川美院的“羅派”代表夏培耀培養出了羅中立(前任川美院長)、楊力舟(中國美術館的館長)、龐茂琨(現任川美院長)等藝術名家。
所以,中國美術學院的影響力,在國內也逐步變大,現在已經可以有中央美院抗衡。
羅馬尼亞博巴的教學體系采用大量的線條表現,明暗調子用的比較少,在表現結果的地方作為襯托。把結構放在第一位,注重線條,這與中國傳統繪畫不謀而合。
中國美術學院的學生比較自由、開放,視野廣闊。