2020年學校三嚴三實專題民主生活會發言提綱

　　同志們：

　　根據中央、省委的統一部署，以集中上黨課的形式，全面啟動了委系統“三嚴三實”專題教育。今天，我在這里講一次專題黨課，這既是中央、省委要求的規定動作，也是對我校“三嚴三實”專題教育的動員部署。下面，我結合系列重要講話精神和上級黨組織“三嚴三實”專題教育有關精神，聯系學校實際，談談對“三嚴三實”的認識和體會，跟大家交流、共勉。

　　一、正確把握“三嚴三實”的豐富內涵

　　3月9日，在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團討論時，明確提出“三嚴三實”要求。之后，多次在不同場合強調“三嚴三實”，在全黨、全社會引起高度共鳴，形成了廣泛共識。三嚴三實”只有短短6句話24個字，言簡意賅，卻內涵豐富、精辟深刻，是我們做人做事、為官用權的警世箴言。

　　嚴以修身就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創業要實就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

　　總體來講，“三嚴”是內在要求，講的是主觀世界的改造，“三實”是行為取向，講的是客觀世界的改造，“三嚴”和“三實”相互聯系、相輔相成、不可分割，體現了世界觀與方法論的有機統一、“知”和“行”的有機統一、內在自律與外在約束的有機統一。如果用一句話來概括其核心思想，就是：對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當�！叭龂廊龑崱笔切滦蝿菹挛覀凕h對黨員領導干部政治品格和做人操守作出的最基本的規范，是對黨的建設理論的極大豐富與發展，為新形勢下加強和改進黨的思想政治建設和作風建設提供了重要依循。

　　這次中央在全黨開展“三嚴三實”專題教育，是群眾路線教育實踐活動的延展和深化，是共產黨人抓自身建設常態化的又一次重要實踐，有利于從根本上解決“四風”問題、推進作風建設常態化、長效化，有利于提高干部履職能力、改善黨群干群關系、增強黨的創造力凝聚力戰斗力，有利于我們黨健康肌體、鞏固政權、繼續前進，為協調推進“四個全面”戰略布局、實現中華民族偉大復興中國夢提供堅強保障。全校黨員領導干部要認真學習、深刻領會、準確把握專題教育的意義、主題、目標、導向、對象和要求，把思想和行動統一到中央和省委的部署要求上來，把各項工作做扎實、做細致、做到位。

　　二、自覺踐行“三嚴三實”的基本要求

　　黨的十八大以來，我校堅決落實黨中央、省委關于從嚴治黨的部署要求，扎實開展群眾路線教育實踐活動，并取得了初步成效。應該說全校黨員干部呈現出干事創業、作風深入的清新氣象，贏得了廣大師生的擁護和認可。這是我校領導干部的主流，必須充分肯定。但也必須清醒看到，“四風”問題樹倒根存，“不嚴不實”的問題還不同程度存在。要從根上解決“不嚴不實”的問題，關鍵在于各級領導干部切實把自己擺進去，用“三嚴三實”的戒尺規范自己的言行，真正“嚴”字當頭、落到“實”處，進一步嚴紀律、強約束、敢擔當、務實干，形成風清氣正、團結拼搏、廉潔實干的良好政治生態。

　　1、踐行“三嚴三實”，就是要忠誠于黨。要以“三嚴三實”為修身做人之本，做信念堅定、政治忠誠的表率，認真學系列重要講話精神，筑牢理想信念的“主心骨”，嚴明政治紀律和政治規矩，做政治忠誠的明白人。衡量黨員干部合不合格、稱不稱職，第一標準就是有沒有堅定不移跟黨走的信念，能不能在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。廣大干部必須始終把政治上忠誠融入血液、浸入骨髓，全身心交給黨的醫藥衛生教育事業。要堅決維護黨的團結統一，堅決貫徹執行中央、省委決策部署，令必行、禁必止、言必信、行必果，不打折扣、不做選擇、不搞變通，確保政令暢通。要不斷增強的道路自信、理論自信、制度自信，在大是大非面前敢于亮劍、在歪風邪氣面前敢于發聲，堅決維護校園的和諧穩定。

　　2、踐行“三嚴三實”，就是要服務于師生。要牢固樹立為人民健康服務的理念，發揮教師的主導作用，突出學生的主體地位，堅守共產黨員的高尚情操，帶頭弘揚慎獨慎微反省敬畏的修身傳統，在誘惑面前不打敗仗、不栽跟頭，切實做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。要積極引導廣大師生樹立正確的人生觀、價值觀，發揚奉獻精神，增強服務觀念，加強內涵建設，提升教學質量。要暢通民意訴求渠道，完善校領導深入調研、“校長有約、主任有約”等民意匯集和反饋機制，鼓勵師生廣泛參與，使學校制定實施的各項政策和服務管理更好地反映師生的權益，實現學校的發展成果為師生共享。

　　3、踐行“三嚴三實”，就是要勇于擔當。當前，我校正處在“升本迎評”的沖刺階段。廣大黨員干部要以“三嚴三實”為干事創業之要，自覺做敢于擔當、善謀善為的表率。強調：“看一個領導干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”。敢不敢負責、能不能擔當，是我們黨員干部想干事、能干事、會干事、干成事的關鍵所在。要樹立強烈的事業心和責任感，不斷激發干事創業熱情，牢牢把握改革發展的工作大局，咬定“升本”目標不放松，鍥而不舍抓落實。工作中既要有甘于久久為功的韌勁，樹立“功成不必在我”的理念，不貪一時之功、不圖一時之名;又要有干一樣成一樣的執著，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，思路不散、工作不閃，不達目的不罷休，千方百計見成效，確�！吧�本”各項目標任務高質量地落到實處。

　　4、踐行“三嚴三實”，就是要清正廉潔。要以“三嚴三實”為做官用權之道，自覺做依法用權、清廉干凈的表率。清正廉潔是黨員干部做人做事、立世處世的底線，一旦底線被突破、廉潔上出了問題，那就一切都無從談起、一切都等于零。作為黨的干部，一定要強化規矩意識，說話辦事要有原則、有分寸，始終以黨紀國法為準繩，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要持續加強主觀世界的改造，強化黨性鍛煉，提升道德境界，抵制歪風邪氣，筑牢拒腐防變的思想防線。要時刻擰緊廉潔自律的關口，常懷律己之心、常思貪欲之害、常修為政之德，清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官，始終保持共產黨人的政治品格。要強化黨風廉政建設的主體責任，一心一意謀發展、聚精會神抓黨建，處理好公與私、情與法、利與法的關系，將全面從嚴治黨要求貫穿到履職為政的全過程、各方面。

　　三、精心組織開展“三嚴三實”專題教育

　　這次專題教育不是一次活動，不分批次、不設環節，而是融入領導干部經常性的學習教育。這并不意味著可以放松要求，而是標準更高、要求更嚴。各級黨組織要按照校黨委《實施方案》要求，圍繞專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規執紀等4個關鍵動作，把專題教育作為端正辦學理念、提高教育質量、推進學校治理體系和治理能力現代化的重要契機，作為加強學校作風建設的有力抓手，抓出成效、抓出正能量。重點要打造好三支隊伍：

　　(一)堅持以上率下，打造“三嚴三實”領導班子。學校領導班子是辦學治校的領導力量，也是落實“三嚴三實”的“關鍵少數”。一是要帶頭講好黨課發揮帶學促學作用。黨委班子成員要在分管聯系部門范圍、系部黨總支部(黨支部)書記要在本部門范圍講黨課。著重對照委黨組列舉的委系統“不嚴不實”六個方面的主要表現，對黨員干部“不嚴不實”的表現危害抓準確、點透徹，把“三嚴三實”的內涵意義講明白、說清楚，真正觸動思想靈魂。二是要帶頭學習研討引導形成濃厚氛圍。黨委理論中心組要帶頭開展學習研討，圍繞“總開關”、“五個必須”和“忠誠、干凈、擔當”等問題，緊密聯系思想實際，廣泛開展學習研討，讓全校黨員干部牢記，自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨育人;三是要帶頭開展批評帶動開出高質量的生活會。在開好領導班子專題民主生活會的同時，切實開好校內各級組織生活會，重點剖析解決一些干部紀律松弛、作風散漫等問題。四是要帶頭深化整改推動立規執紀落實到位。繼續抓好“四風”整治，把去年班子民主生活會整改方案列舉的問題解決到位。

　　(二)堅持嚴字當頭，建設“三嚴三實”干部隊伍。干部隊伍是實現“升本”目標的骨干力量，也是開展“三嚴三實”專題教育的重點對象。各級黨組織要通過引導干部弄清楚“何為嚴何為實、為何嚴為何實、如何嚴如何實”，努力踐行“三嚴三實”。黨員領導干部要聚標對標、找準問題，圍繞不嚴不實的各種表現，一個一個查找、一項一項分析，深挖根源，分析危害，找準癥結，對癥下藥。要精準發力、抓實舉措，把“三嚴三實”的要求貫徹到修身做人、為官用權、干事創業的各個方面，進一步提高理論修養和道德修養，在思想上做“堅定人”;堅決不越黨的政治紀律和政治規矩“高壓線”，樹立正確的權力觀和政績觀，在政治上做“明白人”;大力弘揚敢于擔當、敢于負責的精神，在工作上做“實干人”;算清“政治賬、經濟賬、名譽賬、家庭賬、友情賬、自由賬、健康賬”，在律己上做“老實人”，努力做黨和人民信得過的好黨員好干部。要學用相長、務求實效，自覺將專題教育放在學校中心工作和“升本”工作大局下思考謀劃，以“嚴”和“實”的舉措推進各項重點工作、加強基層黨組織建設，把專題教育的成果體現到學校改革發展穩定的實績上。

　　(三)堅持立德樹人，培育“三嚴三實”師資力量。沒有教師作用的發揮，實現“升本”目標就成為一句空話�！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育雖然是在縣處級以上領導干部中開展，但是高校教師肩負著教書育人的重要使命，“不嚴不實”何以“傳道、授業、解惑”?為此，各級黨組織要結合學習貫徹全省思想政治工作會議精神，把加強和改進師德師風建設納入專題教育，對照“四有”標準，組織開展“我身邊的好老師”宣傳教育活動，結合組織學習面向師生的《升本宣傳手冊》，營造“人人關心升本、人人參與升本”的良好氛圍，推動教師潛心治學、甘為人梯、傾心育人，確實做到“科學研究無禁地、課堂教學有紀律”。

　　同志們，搞好這次專題教育，意義深遠、責任重大。讓我們緊密同志為，扎扎實實把專題教育組織好、開展好，從嚴打造一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的黨員干部隊伍，為加快推進學�？茖W發展、和諧發展提供重要保證。