教師廉潔演講稿范文(一)
各位領導老師大家好:
作為一名光榮的人民教師的我,回顧自己的教育教學生涯,時刻不忘自己的教師身份,做到嚴以律己,以身作則。凡是要求學生做到的,自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生,創設良好的學習氛圍,踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職,是教師崇高的職業道德的表現,也是教師熱愛教育事業的主要標志,又是教師進行教育的一種手段,更是一種巨大的教育力量。
本學期,學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動,使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高,對廉潔文化有了很深的認識:
第一、獻身教育,為人師表
教師工作的性質是教書育人,我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀,提高自己的認識能力,把教育作為一種崇高的事業放在首位,樂于奉獻,為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”,教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風,一無所有,但教師卻富有,我們擁有無數學生對我們愛的回報。
第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神,我加深了對廉潔的認識:廉潔,即公正不貪,清白無污。廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,要帶頭宣傳廉潔文化,把廉潔帶進課堂,讓學生從小樹立廉潔意識,并且要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作中。唯其如此,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教,除了法規約束和社會輿論的監督引導外,主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風,這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
孩子是祖國的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學生全面素質,將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。
第四、學習廉潔文化進校園的有關精神,進一步提高了我們教師的思想政治素質,增強了拒腐防變能力,使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題,但教師作為社會上一個思想水平較高的群體,應以正確的心態來認識和對待這些社會問題,以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象,不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利,必須堅守高尚情操,傳承和發揚奉獻精神。
第五、公正執教,關愛孩子
教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生,做到公正執教,這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤,適時表揚、鼓勵,教給孩子做人的道理,相信每一個孩子都是會取得成功的。
孩子是可愛的,我要愛他們;孩子是可敬的,我得欣賞他們;我得幫助他們。因此,他們思想困惑了,我促膝談心;學習上遇阻了,我傾力相幫;經濟上,家庭上少溫暖了,我給以溫馨的關懷。這是我的職責,澄清了自己的靈魂,擺正了位置,奉獻,其樂無窮,精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰,讓人崇敬。
第六、通過學習廉潔文化進校園的有關精神,我決定在工作中,要筑牢反腐防線,吸取他人的教訓,防患于未然,堅持防微杜漸,時刻為自己敲醒警鐘,堅定自己的人生信念:安貧樂教,愛崗敬業。在與時俱進的今天,通過講座、學習有關資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育,使自身的廉潔自律意識提高。
通過廉潔文化進校園的學習,身為學校教育者的我們,可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂,讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識,同時,也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以,我們要以教師職業道德規范嚴格約束自己,在工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅持高尚情操,抵制不良風氣,保持教育公正。
教師廉潔演講稿范文(二)
作為眾多演講者中的一員,我覺得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會,我很珍惜、也很重視這次機會。我既然參與了演講,就力求把它做好,我并不看重參與結果,我重視的是參與的過程,只要盡力而為,又何來遺憾呢?我要用一顆平常人的心來做好競聘,盡力做好每一步。畢業西安翻譯學院,本科學歷,是一個沉穩、踏實、兢兢業業的人。認真對待工作,關愛每一個學生,團結每一位同事是我的基本宗旨。本人現任小學英語教師,在雙語的這幾年里,我一直從事小學及初中年級的英語教學,對英語教學十分熟悉,同時作為英語教研組長,我一直致力于小學英語的摸索、研究,希望培養學生的學習興趣,讓他們在輕松、愉快的環境中學習。我還盡力發現語文、數學與英語教學中的相同處,把其他學科中的優勢及其它老師好的經驗用到英語教學中,從不同的學科中發現它們的共同處,以便使課堂學習更加有趣、生動。讓學生在快樂中學習,在快樂中掌握知識。我還幫助學校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動,贏得了社會、家長、同行的一致好評,平時在與外教的交流中,我也學習他們的長處,更好的運用到我們的教學中。
我知道教研室的重要性,它是學校課堂中的重要一塊,我如果當上了教研室主任,我一定組織大家一起研究,不能閉門造車,要制定適合各個學科、各個年級的教研計劃,要不斷的在中間過程中進行總結,去粗取精,揚長避短,找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中,出謀劃策,發現教學活動中的薄弱環節,完善各學科、各年級的教研,從各教研計劃中找到合適的方面,并充實它、完善它,使老師能更好運用。我還要讓各位老師學習新課程標準,學習怎樣運用到實際中,怎樣與形勢相適應。
我還要積極地展一籌莫展調研活動,使教研計劃、教研活動有科學性、實際性?茖W與實際相結合,實距是檢驗科學的唯一標準。先要有科學性的計劃,再在實際活動中進行檢驗,使得能去偽存真,保證科學性、實際性。我還要積極與兄弟學校溝通,向一小等學校學習,學習它們的長處,好的方面,成功的經驗,并把它運用到我們這里來,與我們實際相結合,形成我們的特色,我們的風格。使我們能與其它學校并駕齊驅,并趕超它們。希望我們能成為它們學習的對象,我想我們的學校一定會更好。周校長作了重要講話,講得非常好,我這里就不再重復。只對在座各位提出三點要求,與大家共勉。
一、要常修為政之德
常修為政之德,就是要在市場經濟的復雜形勢下,自覺用黨員的標準要求自己,用黨紀國法約束自己,修身重德,提高境界,凈化心靈,在思想道德上筑牢拒腐防變的防線。道德是一個人的立身之本。
干部的道德修養如何,不僅關系到自身,而且關系到一個部門、一個單位?鬃诱f:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之”。為政德為先。無德何以為政?對黨的干部來說,“政德”的核心是全心全意為人民服務,是廉潔奉公、勤政為民。不修政德,品行不端,難以服眾。我們今天強調為政以德,是說地位變了,職務變了,共產黨人的本色不能變;強調為政以德,是說黨員和干部要謙虛謹慎,戒驕戒躁。常修為政之德是為政的基礎,是改造主觀世界的重要內容,是加強黨性修養的基本途徑,是保持共產黨員先進性的必然要求。我國處在國際經濟全球化、國內經濟市場化的大環境下,處在改革開放、發展的條件下,處在新舊體制的過渡中、中西文化的碰撞之中、社會利益關系的調整之中、各種制度的建立與完善之中。這樣一個時代,想做好事有很多條件,想做壞事也有很多空子可鉆,因此,常修為政之德就顯得尤其重要。
常修為政之德,貴在一個“!弊,重在一個“修”字。要像古人那樣“吾日三省吾身”,要在日常生活中修,在努力工作中修,在不斷學習中修。日日行不怕千萬里,常常做不怕千萬事。只要我們常懷此心,持之以恒,就一定能夠成為一名合格的共產黨員,一名合格的黨的領導干部,一名合格的電大教育工作者。
二、要常思貪欲之害
正當、合理的欲望是生命和事業前進的動力,但如果欲壑難填,將欲望變成貪欲,就可能把人推向沉淪甚至毀滅的深淵。常思貪欲之害,就是要求我們的黨員干部必須時時提醒自己,始終做到心莫貪,手莫伸,清正廉潔,防微杜漸,甘當革命的老黃牛。
常思洪水肆虐之害,方能筑牢堤壩。常思貪欲之害,才能筑起思想防線。我們一定要真正做到自重、自省、自警、自勵,面對社會生活中種.種誘惑,心不為其所動,志不為其所喪。
常思貪欲之害,必須堅持立黨為公、執政為民。只有時刻牢記為人民服務的宗旨,對個人名譽、地位、利益才能想得透,看得淡,才不會斤斤計較個人的得失,才不會利用手中的權力為自己謀取私利。
常思貪欲之害,必須志存高遠,心懷敬畏,常敲警鐘!柏澣缁,不遏則自焚;欲如水,不遏則自溺。”常思貪欲之害,貴在常思,重在持久。只有常思貪欲之害,才能不斷增強抵御各種誘惑的自覺性。我們要時刻不忘世界觀、人生觀的改造,時刻不忘清正廉潔、克己奉公。時刻以黨紀國法約束自己,以典型的腐敗案例警示自己,防微杜漸,以廉潔自律的良好形象贏得群眾的贊譽。
三、要常懷律已之心
常懷律己之心,是加強黨的執政能力建設和黨風廉政建設的內在要求。常懷律已之心要正心正身。個人的修為最根本的是律己,而律己最根本的是正心!坝奁渖,先正其心!盀檎畡眨瑒赵谡怼。對黨員干部來講,正身就是要在言語上不講假大空話,不阿諛奉承,不搬弄是非;思想上,念念為群眾著想,念念以集體利益、學校利益為重;行為上,端方正直,對錯誤的言行,敢于斗爭,不憑感情用事,不隨風向用事;決策上,發揚民主決策,充分聽取各方面的意見和建議;團結上,顧全大局,豁達大度,寬宏雅量,寬以待人;用人上,任人唯賢,對違紀的人和事,敢于糾正,堅決抵制拉關系、套近乎、搞交易的行為。
常懷律己之心要自律自固,增強自律意識,嚴守黨紀國法。要加強政治理論學習,樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,提高辨別是非的能力,自覺抵制腐敗;要嚴格執行廉潔自律的各項規定,時刻繃緊“廉政弦”,做到拒腐蝕永不沾。
常懷律己之心,要慎權、慎欲、慎情、慎獨,清廉自守,要在任何情況下都能穩得住心神、管得住身手、抗得住誘惑、經得起考驗。
目前,學校正處在改革與發展的又一重要時期,機遇與挑戰并存,壓力與動力同在。要完成全年學校工作任務、實現全年工作目標,就要求我們時刻以“如履薄冰,如臨深淵”的態度對待自己的一言一行,以“夙夜在公,寢室不安”的公仆之心對待自己的一職一責,不存半點私心,不懷一絲官氣,腳踏實地,勤勉務實,努力學習,不斷提高自己的業務能力、工作水平和辦事效率。讓我們在學校黨委的堅強領導下,認真貫徹《實施綱要》的精神,全面落實學校黨風廉政建設各項職責,扎實工作,開拓創新,奮發進取,為奪取學校工作的全面勝利,再創教育事業的輝煌而努力奮斗。
教師廉潔演講稿范文(三)
尊敬的老師、親愛的同學:
大家好!
你們一定看見過祖國的秀美河山吧。那滔滔江水,滾滾黃河,連綿不斷的山峰,都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川秀麗,祖國的大好河山,祖國的胸懷無比廣闊。
我們都是炎黃子孫,都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國,只有國家富裕強大,才能使我們幸福的生活之花永放光華。反腐倡廉演講稿中國的歷史告訴我們,沒有祖國,就沒有家,國家不強盛,就要挨打。只有我們團結起來,才可以使得祖國強盛。
當我們的民族遭受侵略者的殘暴踐踏時,我們的心中有一股反抗,中華民族是不能忍受列強欺辱的!于是,華夏兒女從30萬同胞的血泊中站起來,擦干悲痛
淚水,拿起武器,捍衛民族的尊嚴——四萬萬同胞的血肉鑄成了我們中華名族的鋼鐵長城。終于,敵人簽下了投降書。我們迎來了一個新中國!
當我們的民族遭受非典的侵襲時,我們的心中有一股愛,中華民族是不能被病毒壓垮的!于是,我們的白衣戰士挺身而出,毅然以自己的生命為代價,與死神搏斗——十三億同胞攜手并肩,解除了病毒對中華兒女生命的威脅。終于,健康恢復了,我們迎來了一個新天地!
當我們的民族遭受到撼天動地的大地震時,我們的心中有一股團結,中華民族是不能被災難壓垮的!于是,我們的子弟兵挺身而出,我們的白衣天使、教師、志愿者,甚至是孩子們都挺身而出。反腐倡廉演講稿在上萬次的余震中,我們沒有后退,沒有懼怕,只有前進,沖上去拯救一個個生命,排出一個個危險,。十三億同胞眾志成城、抗震救災。終于,災難在我們的面前倒下了。我們迎來了一個重建家園的明天!
我們是跨世紀的一代新人,我們的今天就是祖國的明天,我們肩負著振興國家,使國家更加繁榮富強的重任。所以從現在起,我們要更加發奮圖強的學習,學習真知識,掌握真本領,我們心中,偉大的祖國,時時刻刻在召喚著我們,鼓舞著我們,給我們以勇氣,給我們以力量。
這位奶媽之所以出奇制勝,就在于她了解金泰來絕不會認她為姑奶奶。另一方面,因為金泰來對“你沒聽說過嗎?”一語有相當的警覺性,于是她巧妙地以“你一定聽說過吧”來替換,借以降低他的警覺心,使金泰來因瞬間的沖動而中計。很顯然,巧妙的語言迂回技巧,就是奶媽成功的原因。
此外,清代著名的雄辯家紀曉嵐也善于駕馭語言。有一回,乾隆想開個玩笑以考驗紀曉嵐的辯才,反腐倡廉演講稿便問紀曉嵐:“紀卿,忠孝二字作何解釋?”
紀曉嵐答道:“君要臣死,臣不得不死,是為忠;父要子亡,子不得不亡,是為孝。”
乾隆立刻說:“那好,朕要你現在就去死!
紀曉嵐立刻說:“臣領旨!”
乾隆笑著問:“紀卿,那你打算怎么個死法?”
紀曉嵐思索后,說:“跳河!
話一說完,紀曉嵐便走了出去,乾隆知道紀曉嵐不可能真的去跳河,于是決定靜觀其變。
果然,不一會兒,紀曉嵐又回到乾隆面前,乾隆笑道:“紀卿,你何以未死?”
紀曉嵐回答道:“我碰到屈原了,他不讓我死。”
乾隆疑惑地問:“此話怎講?”
紀曉嵐煞有其事地說:“我剛剛到河邊,正要往下跳時,屈原從水里向我走來,他說,‘曉嵐啊,你此舉大錯!想當年楚王昏庸,我才不得不死?扇缃窕噬先绱耸ッ鳎銥槭裁催要死呢?你應該回去問問皇上是不是昏君,如果皇上說他跟當年的楚王一樣是個昏君,你再死也不遲啊!’所以臣就回來了!
乾隆聽后,放聲大笑,連連稱贊道:“好一個如簧之舌,真不愧為當今的雄辯之才!
紀曉嵐巧用“抓對手漏洞”的技巧,在毫不損害乾隆面子的情況下,點出他的無理之處,進而一舉令人折服。
很明顯,乾隆是根據紀曉嵐提出的“君要臣死,臣不得不死,為忠”之論叫他去死,使紀曉嵐臨陣進退都無道理。紀曉嵐只有思考如何進攻其薄弱環節,才能主動創造契機,因此他指出“如果皇上承認自己是昏君,我就去死”,而乾隆當然不可能承認自己是昏君,所以他很自然地化解了困境,為自己找到一個充分的不死理由。
最新版預備黨員轉正決議(
時間:2024-04-23 08:0:25黨員批評與自我批評
時間:2024-04-23 08:0:282021年兩會精神學習心得體
時間:2024-04-17 03:0:59兩會精神發言材料集
時間:2024-04-17 03:0:09