關于領導講話提綱萬能模版范文

更新：2023-09-21 14:30:04 高考升學網

領導講話要——有高度，有水平，且簡單易記。

而簡單易記其實和有高度、有水平在一定程度上是自相矛盾的，因為一個人講的話之所以讓人感覺有高度、有水平，必定是長篇大論，層層遞進的，邏輯性強，感染力強，現實工作中，我們經常遇到這樣的情況，那就是作為下屬在聽領導講話的時候，感覺領導講的真有水平，感覺全身都充滿了力量，前途一片光明，但是在具體操作干工作的時候，卻把領導的講話忘了，不是故意要忘，而是領導講話太長，里面的具體內容，記不清楚。

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怎么解決這樣的問題？

那就需要，有高度總結的幾句話，把整篇演講的核心意思給歸納，概括起來，然后成為一種運動式的口號，掛在墻上，喊在口中，時時刻刻提醒大家應該怎么做。這幾句話非常重要！

一是得高度概括演講主旨。

二是得言簡意賅，不能太長，利于記憶是關鍵。

三是得符合語言的形式美，要朗朗上口。

做到這三點，絕非易事。提供一套可參考的模板，內容一換，就是一篇很好的講話稿。

制定易于記憶的口號，可以用“一二三四五”五個數字來概括，基本上各行各業任何工作都能用“一二三四五”來概括，不信？且看下文。

“一”

是指圍繞一個工作目標。

任何單位、企業、公司都有自己的工作目標，而且這個目標就是旗幟，就是方向，是你這個集體里面為之奮斗的前方，比如一家企業年初提出的目標是產值1000萬，那么你作為領導在做報告的第一句，就應該說，今年以來，我們緊緊圍繞產值1000萬的工作目標，開展了什么什么工作。再如一個部門里面的目標，如人力資源部是培養100名人才，那就可以說我們緊緊圍繞培養100名人才的目標，開展了什么什么工作。任何一個集體都是有目標的，所以緊緊圍繞自身的目標，那就把“一”給解決了。

“二”

是指結合

“內與外”

“硬與軟”

“人與物”

任何地方，任何集體干工作，肯定是有人坐辦公室，有人沖前線的，這就是所謂的內與外；

任何地方，任何集體，也都有“硬與軟”，硬指的是硬件，比如你公司的大樓，你公司的人員數量，軟就是指軟實力，比如你們的規章制度建設，你們的品牌形象，文化形象，這些都是軟實力。

最后的“人與物”更是放之四海而皆準，哪個企業沒有人？哪個企業沒有物？在闡述人與物的時候，人要著重闡述人員素質的提升，我們就是優秀，我們的人一個頂十個，在闡述物的時候，一定要從數量上著重闡述，我們就是優秀，你們企業有100輛車？我們不多，1000輛。這些實實在在的數字，是非常有說服力的。

“三”

是指計劃、落實、考核。

首先插一句話，管理其實就是三件事，計劃，落實，考核，計劃是為了落實，落實才是目的，考核是為了保證落實，具體來說：

計劃方面：我們是依據內容、突出重點、相互探討、切實可行。依據內容是指按照總體目標來的，是聽上級話的，突出重點是指，我們自身都有自身的本職工作，重點工作。相互探討的意思是我們很民主。切實可行的意思是我們務實，不放空炮。

落實方面：我們是堅守原則、靈活機動、量化到人、層層追究。堅守原則是底線，即上級要求我們不做的，我們沒有做，靈活機動，是說明我們很人性化，不斷激發大家干事創業的積極性，量化到人是說我們工作做的細致，層層追究，意思大家身上都有責任，很公平。

考核方面：我們是獎懲分明、突出重點、因地制宜、各有各法。獎罰分明，就是執行力強，突出重點，就是圍繞大局，殺一儆百，因地制宜是說明我們在考核的過程中，不是一刀切，是根據現實情況來做的，各有各法，意思同上。

“四”

是指“春夏秋冬”。

我就問，哪個公司，哪個部門干工作不是“春夏秋冬”都在干？即使是教師、學生，有寒暑假，那寒暑假的休息，其實也是工作內容的一部分，所以，你在講話中可以依據自身工作實際情況，分別闡述你們初夏秋冬都應該做些什么，這些事要具體，其實就是在制定工作計劃，發布工作任務。當然類似的詞語還有很多比如“東南西北”“酸甜苦辣”。