星期日的上午,老師帶著同學們到動物園里看猴子。
他們來到猴子園,猴園的中間有一座高高的假山,假山上有許多猴子。
一只大一點的猴子拿著一個鮮紅的桃子爬到山頂上飛快地吃起來,生怕別人來搶?墒,還是被一只機靈的小猴子發現了,它流著口水很快地向上爬去。
假山的背面,猴媽媽正在仔細地給猴寶寶抓虱子。另一只小猴子用長長的尾巴吊在樹上看熱鬧,好像在想:給我也抓抓吧。
山腳下,一只看起來很憨厚的小猴子,一邊撓著頭一邊想:今天怎么來了這么多的小朋友,是不是給我帶什么好吃的來了?
望著這么多可愛的小猴子,我真舍不得離開猴園。
文中作者記敘了去動物園看猴子的經歷,對猴子進行了詳細描寫,表達了作者對猴子的喜愛之情。本文行文采用總分總的結構,條理分明,結構嚴謹;文章內容充實,語言流暢,對猴子的描寫具體細膩。如:“假山的背面,猴媽媽正在仔細地給猴寶寶抓虱子!
小學生清明節的故事400字作
時間:2023-09-14 11:0:06小學生難忘的清明節500字
時間:2023-09-14 08:0:15小學生清明緬懷革命先烈作文
時間:2023-09-20 17:0:232019清明節詩句500字
時間:2023-09-19 08:0:33